北京高考生物试题-北京高考生物试题2023

1.2017北京高考生物难度

2.2011北京生物高考题C怎么解释？我觉得不对啊

3.08北京高考理综生物题

4.请问一下大家谁知道北京高考理综试卷题目物理化学生物试题分布有会的人说下嘛，不好意思，麻烦给位朋友了

2017北京高考生物难度

第一，整体难度略有下降，重视基础，考查全面。

纵观试卷整体，考查难度较16年略有下降，试卷考查的都是高中生物最核心主干知识，比如说细胞分裂、光合与呼吸、生态系统，激素调节、神经调节、跨膜运输、遗传、变异与育种、免疫、基因工程、微生物培养等，没有偏难怪的内容，大气灵活;大多数题目都是对重点基础知识的考查，检验学生是否认真对待高中学习和考前复习，保证基础很好的同学能得到一个不错的分数。

例如第31题第一个空考查培养基的营养物质，选择题的第5题考查的是基因工程的操作过程。

北京生物以基础知识作为骨架的整体思想，一直贯彻在近几年的高考中，来年也不会有太大的变化，所以学而思高考研究中心建议同学复习的时候一定要夯实基础知识，重视扎实而全面的一轮复习，千万不要好高骛远、舍本求末。

第二，突出能力，区分度明显。

能力考查方面，理解能力、实验探究能力、获取信息能力、综合运用能力依旧是考查重点，用来拉开分数梯度，特别是提高高分段学生的区分度。试卷加强了对学生语言表达能力和信息获取能力的考查，在选择题中有三个图形表格，大题中有三个图形表格，而大型的描述性的空有三个，在兼顾选拔功能的同时，让不同层次的学生都有展示知识和能力的舞台。

例如选择题的第2、4、5题考查的是图形、信息的读取能力，还有29题考查的是实验探究能力，而且在29题的实验中第一次考查了实验的评价与修订，这样的方式，也是北京生物第一次尝试。

北京生物向来以能力作为试题灵魂，是每年用来体现区分度的重要手段，每年都会有新的考查形式，这就要求学生在日常的学习中，不能仅要夯实基础，还要通过练习锻炼自己的获取信息能力、实验设计与分析能力、在实际情境中运用知识的能力及语言的组织能力，进而全面的提高生物科学素养。

第三，灵活多变，注重知识本质的理解。

试题与前几年的风格不同，但是延续了16的风格，特别是加入了开放性的试题，同时增加了图形表格量，但是不管试题风格如何变化，知识本质的考查是不变的。

例如29题，考查了兴奋在神经元间传递的机理。

预计18年还会延续17年的风格，所以建议学生不要去死记知识，一方面如果不理解，不容易记忆，另一方面也做不到灵活运用。只有深刻挖掘知识背后的原理，才能灵活应对复杂的变化，所以建议学生在复习中要多问几个为什么，清楚每个现象背后的机理。

总体来说，这是一份兼顾基础与能力，突出对学生知识本质理解考查的试卷，难度、区分度合理，对后续学生的复习有指导意义。

2011北京生物高考题C怎么解释？我觉得不对啊

额，我们的开学考试题哦。

样方法专门可以调查统计那些贝类在岩礁的数量吧。岩礁不同地方数量进行统计，可以得知该种群分布特点。（斑点状，聚集状，还是分散的？）

标志重捕法适用于调查那些会动的动物的种群多度。

丰度是指种群的丰富性，也就是不同种类的种群有多少。所以d不对。c对。 答案选D!

08北京高考理综生物题

懂了D这样解释

A不可能,因为设有尾为显性A,无尾为a,则无尾猫多代自交后,后代按理论来说应都为aa,但总会有1/3的有尾说明不可能是A,即有尾为隐性

B不可能,因为基因突变频率很低,不可能每代都出现

由A可知道有尾为a,无尾为A,则后代总会有1/3的比例可知亲本为Aa与Aa.就是说这批自交的无尾猫基因型全是Aa，是已知的了。

D，既然已知无尾猫为Aa，那就没有我刚讲的两种AA和Aa两种可能了。

用无尾Aa和有尾aa杂交后，后代中无尾猫约占1/2

C我这样理解的你看下对不对哈,按理来说无尾的基因型是为Aa的,那么自交后代是:AA,Aa,aa.则无尾猫中既有杂合子又有纯合子 .但那是理论的,而实际来说不一定每胎猫都出现AA,Aa,aa的基因,实际的猫也可能是AA,AA,aa.懂我的意思吗

你补充的什么意思？

请问一下大家谁知道北京高考理综试卷题目物理化学生物试题分布有会的人说下嘛，不好意思，麻烦给位朋友了

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