2016江西高考英语试题及答案_2016江西高考英语真题

1.2016年高考全国卷英语难不难，全国卷英语难度系数答案点评解读

2.英语成人高考开头结尾万能作文

written exercises书面练习

A Rewrite these sentences.

模仿例句将以下祈使句改写成带有动词不定式的陈述句：

Example：

Please repair it. I want you to repair it.

1 Please spell it.

2 Please telephone him.

3 Please wear it.

4 Please ask her.

5 Please tell them.

6 Please help us.

B Write questions and answers.

模仿例句改写以下句子。

Example：

Type it again!

What do you want me to do? I want you to type it again.

1 Carry it!

2 Correct it!

3 Listen to it!

4 Describe it!

5 Move it!

6 Try it!

7 Finish it!

8 Keep it!

C Rewrite these sentences.

模仿例句改写以下句子，注意不定式的否定形式。

Example：

Don't type it again! (He/her)

He is telling her not to type it again. He doesn't want her to type it again.

1 Don't hurt yourself! (She/him)

2 Don't slip! (She/him)

3 Don't fall! (She/him)

4 Don't miss it! (She/them)

5 Don't break it! (She/him)

6 Don't drive it！（He／her）

D Answer these questions.

模仿例句回答以下问题。

Example：

Why is he speaking to her? (type it again) Because he doesn't want her to type it again.

1 Why is she speaking to him? (hurt himself)

2 Why is she speaking to him? (slip)

3 Why is she speaking to him? (fall)

4 Why is she speaking to them? (miss it)

5 Why is she speaking to him? (break it)

6 Why is he speaking to her? (drive it)

答案：

Lesson 106

A

1 I want you to spell it.

2 I want you to telephone him.

3 I want you to wear it.

4 I want you to ask her.

5 I want you to tell them.

6 I want you to help us.

B

1 What do you want me to do? I want you to carry it.

2 What do you want me to do? I want you to correct it.

3 What do you want me to do? I want you to listen to it.

4 What do you want me to do? I want you to describe it.

5 What do you want me to do? I want you to move it.

6 What do you want me to do? I want you to try it.

7 What do you want me to do? I want you to finish it.

8 What do you want me to do? I want you to keep it.

C

1 She is telling him not to hurt himself. She doesn't want him to hurt himself.

2 She is telling him not to slip. She doesn't want him to slip.

3 She is telling him not to fall. She doesn't want him to fall.

4 She is telling them not to miss it. She doesn't want them to miss it.

5 She is telling him not to break it. She doesn't want him to break it.

6 He is telling her not to drive it. He doesn't want her to drive it.

D

1 Because she doesn't want him to hurt himself.

2 Because she doesn't want him to slip.

3 Because she doesn't want him to fall.

4 Because she doesn't want them to miss it.

5 Because she doesn't want him to break it.

6 Because he doesn't want her to drive it.

2016年高考全国卷英语难不难，全国卷英语难度系数答案点评解读

想要写好高考作文题目，那么掌握科学的方法，对历年试题的分析是非常重要的，下面我为大家总结一下，仅供大家参考。

适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东

真题回顾

假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家里做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：

1、到达时间

2、合适的礼物

3、餐桌礼仪

一、考题解析

这篇文章看似是告知信，但其实可以使用很多建议信的套路来写。第二段要使用较高级的建议句型；第三段要写出建议信的常见套话。仅有少量句子需要考生自己造句，大部分框架可以直接按照辉哥在有道精品课高考英语课程所讲的套路套话进行改写。

二、范文展示

Dear Terry,

How are you doing? In your last letter, youasked me about being a guest to a Chinese friend’s home. Now, I am writing to inform you of somerelevant details.

To begin with, according to our tradition,you are supposed to arrive early, so that you can help the family prepare thedinner, which is not only meaningful but also interesting. Besides, you’dbetter bring some gifts, such as a book or a Chinese knot. What’s more, whenyou are enjoying the meal, you need to avoid making noises while chewing food.

Hopefully, these suggestions would behelpful for you. I have the confidence that you will have a great time. I amlooking forward to your good news.

Best wishes!

Yours,

Li Hua

审题。

拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。譬如你是叫李华，还是随便一个名字？要议论文还是记叙文？对分几段写有无要求？等等。诸如此类的硬性要求信息，都最好用铅笔划下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢？还是小心为妙。边看最好边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。

草稿。

有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我姑且认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做，更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。有的同学不打草稿，我认为更不太可取。一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己最好的一面，容易后悔。

正式写。

这样的草稿打完后，就要快快写了。注意，英语作文的卷面简直太重要了，一定要把字写整齐，写大。没有把握的词和句子不用。别忘了遵守你最初用铅笔划下的题目的规定。

检查。

注意，最最重要的一步来了。尽管很小心，可是我们写英语作文还是会犯下很多错误。单词拼写的，大小写的，等等。这些错误会极大破坏我们在阅卷老师心目中的形象，一定要坚决誓死消灭。即使时间再紧，请务必留下1——2分钟检查作文的时间，消除隐性错误。

英语成人高考开头结尾万能作文

望采纳

“今年的试卷（Ⅰ）与前两年的试卷相比不偏、不怪。试卷难易适中，考点分布全面，梯度把握较好，遵循了英语考试说明，符合课程标准的要求。”2016年全国高考英语项结束后，山西太原的几位英语老师不约而同的表示。

山西省实验中学 王秀萍

“今年的试卷侧重对学生综合能力的考查，较好地体现了《教学大纲》和《考试大纲》的要求。对中学英语教学具有一定的指导作用。”王秀萍老师说。

阅读理解注重考查了学生综合运用所学语言知识的能力，重点考查了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。

从题材、体裁看，A篇为应用文，简要介绍四位杰出女性的社会贡献；B篇为社会生活说明文，介绍了美国老年人开始照顾下一代的潮流；C篇为记叙文，通过自述的形式介绍了运送造血干细胞志愿者的经历；D篇为说明文，介绍了“沉默”在不同文化背景中的含义；七选五为一篇介绍网络加密的说明文。

从题型来看，主旨大意1题（35）； 推理判断1题（24）；猜词1题（29）； 细节12题（ 21，22，23，25，26，27，28，30，31，32，33，34）。

从能力考查来看，整体上偏重对文章事实细节的考查。重点考查学生对文本信息的理解以及对选项句意的理解。其中，主要体现在选项的命制上，除采用同义句、近义句的形式，部分选项还采用了归纳概括的方式，注重考查学生对语言形式和意义的理解。

完形填空主要考查学生结合文意，对词语用法的掌握情况。整体难度适中。试题为一篇记叙文。讲述了见义勇为的司机Larry及时扑灭出事汽车大火的事迹。

语篇填空考查学生在具体篇章或对话中，识别语法现象和运用语言知识的能力。其中65题，需要考生通过阅读文章，把握文章内在逻辑才可以完成。其他小题从每句话中都较容易判断并完成。

短文改错试题覆盖了学生的知识重点和易错点。其中， 对学生把握英文句子结构作了重点考查。考点涉及冠词、代词指代一致、动词时态一致、被动语态、宾语从句连接词、状语从句连词、并列连词、介词、词性变化以及形容词、副词转化的问题。其中将honest( adj. ) 改为honesty (n.) 是学生的难点。

书面表达与以往试题类似，立足学生生活实际，要求写一封信，请外教帮忙修改申请信和简历的文字及格式。内容贴近学生生活实际，难度适中，题目要求清晰、明确。学生容易上手，不容易跑题、偏题。难度在于如何添加有效信息，使文章内容充实、用词得体，交际有效。

“综上所述，2016年全国课标卷I突出了在语言运用方面的考查。不难发现，阅读能力仍然是高考试卷中考查的重点。同时注重在语境中考查学生对词语的掌握能力和理解能力。阅读能力的形成和提高需要扎实的语言基础知识。对于2017年的考生而言， 注重基础知识的掌握和对于语言知识的实际运用是高考取得好成绩的保证。同时，考生应该加强时文阅读训练，选择内容新、语言新的语料，在语言实践中提高自身的语言素养，掌握英语语言的规律，以提高语言实际运用能力。”

山大附中 杨秀峰

老师表示：“今年的试卷不仅注重考查学生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，而且强化了考生在特定语言环境中综合运用语言知识的能力。同时考卷渗透了时代气息和人文思想，传播了正能量。”

听力部分选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，考生们可以借助播放听力前的时间，通过读题猜测文章可能所涉及的内容，有助于直接找到考点。侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。但是因为不计入总分只作高校录取时的参考，所以很多考生不太重视。

阅读理解主要考查学生获取信息的能力、预测推断的能力和分析概括的能力。考生不仅要能正确理解文章的表层意思，还要能通过表层意思去合理推断、挖掘文章的隐含意义。这是对考生知识储备和心理素质的综合检测。今年全国Ⅰ卷秉承了多年来的一贯特点：

体裁多样

阅读理解的选材通常有记叙文（C 篇）、说明文（D 篇和七选五）和议论文（B 篇）；同时应用文（A 篇类似于应用文）的选材也比较常见。

题材丰富

阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化。选材多源于国外的英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点。常见的题材有广告信息类（A篇）、社会现象类（B篇）、逸闻趣事类（C篇）、政经文化类(D篇)、科普知识类(七选五)、健康环保类、人物传记类、历史地理类、教育科技类、新闻报道类和日常生活类等等。

题型稳定

高考阅读理解的题型一直比较稳定，通常有四大类：事实细节题为主（直接信息理解题21、23、26、30、31、33、34；间接信息转化题22、25、27、32）；主旨题（35）；推断题（24、28）；释义题（29）。

七选五介绍了密码技术相关的知识，考查学生的逻辑思维能力，但总体难度不大，学生通过抓住关键词、分析语段的结构、意思的顺延等基本上能定位答案。

句子结构复杂

虽然相对于前两年今年高考阅读理解在词汇运用和句子结构方面难度有所下降，但仍然可以看到一些长难的句子影响到考生对文章意义的理解。如B篇中句子 “In the 1960s we were all a little wild and couldn’t get away from home far enough or fast enough to prove we could do it on our own,” 如果考生对于固定的结构“...can’t ...enough to do...（再......也不过分）”不理解肯定会将27题答案选错。

完形填空主要考察学生对语篇的理解能力、使用词汇和运用语法知识的能力。做这种题型时考生不能孤立地解决每一个问题，因为完形填空中的每一处空白在内容上都与上下文密切相关。一处空白的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。今年的完形填空的体裁为记叙文，讲述的是一位司机路上遇到发生事故的车辆并且英勇施救的故事。大多数考生都认为难度不太大，比较容易得分。词语方面考查的重点仍然是实词为主，其中7个动词或动词短语，4个名词，3个形容词，1个副词，1个代词，3个连词，1个介词短语。要求考生要有相应的词语辨析、句法结构、逻辑推理，归纳概括、语篇理解、情景运用和文化、生活常识方面的能力。如41题：对于“travel”用作“前行，移动”这个意思学生不是很熟悉，很容易勿选touring；42题：如果不能明辨“passengers”和“customers”的差异，肯定会选错答案；又如44和45题：如果不联系上下、如果没有基本的生活常识就不可能选择“another”和“flames”。

短文改错语言明白易懂，基本不会涉及生僻的语言现象和繁杂的语言结构，内容和难度略低于学生的写作水平。从词法、句法、语篇结构考查学生能力。今年的考题涉及到词法相关的有名词和形容词之间的转换honest改为honesty、动词短语dream of、冠词a的添加、副词steadily搭配动词；句法相关的有名词性从句中that改成where、被动语态的使用are used、；语篇结构相关的有上下文中平行结构的把握连词but 的删减、or改成and、上下文时态一致had 改为have、代词指代要明确our改成his。

书面表达继承前两年的风格：依然是可以应用英语的场景、依然是书信体，依然是半开放的作文。试题内容为给外教写信，请她修改你附的申请书和个人简历。有助于考生发挥自己的想象空间、展示个人能力。考生有话可说，较好把握，但对表达的流利性和顺畅性要求较高

2016年成人高考英语作文考试预测试题及答案

以下“2016年成人高考英语作文考试预测试题及答案”由贵州工程应用技术学院成考专家整理，仅供考生参考;

1.孩子认为应该由自己决定将来的工作;

2.有些人认为家长应该为孩子安排未来的职业;

3.谈谈你的看法。

Choosing Careers

Talking of choosing careers for children, there are two different

opinions. Some people believe parents should arrange future career for

their children, because children may be too young to take a sensible

decision on their own. Moreover, children need help or guide from

adults.

Children, however, think in a different way. In their opinion, being an

adult means thinking independently and t good care of oneself. It is a

sign of being mature for children to choose their own careers.

For my choice, I agree with the latter, though I can fully understand

the parents' love towards their children. Anyway, children have their

own life and parents' interruption may hinder them from growing up and

becoming responsible for themselves. Therefore it is sensible to let

children make their own choices for future career

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