2015高考大龄考生,2021年高考大龄考生

1.大龄考生到底应不应该复读？

2.大龄考生如何通过自学参加高考

二十岁可以上高中。

高中并不属于义务教育，是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，只要是初中合格毕业生就可以上学，没有对年龄的限制。

我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。

扩展资料：

黑龙江省是全国最早放宽高考年龄限制的省份。早在2000年，该省招考部门就把高考报名由年龄上限的25周岁放宽到28周岁，同时还允许职高、中专等毕业生及社会青年报名。

到了2001年高考报名前夕，该省又在全国率先作出决定：除军事、公安（武警）、体育、艺术专业的考生外均不受年龄和婚否限制，只要具备相关条件，都有资格参加普通高等院校的招生考试。这一年，黑龙江省超过25周岁的考生是183人，其中28周岁以上大龄考生仅有4名，且都是女性。

虽然从1999年起大学开始扩招，但是现阶段考大学还不是一件非常容易的事。有人将大龄考生参加高考的动机分成3类：错过了高考机会，重新圆大学梦；抱着试一试的心理，考上考不上无所谓；学习知识，活到老学到老。

但是无论属于哪种类型，大龄考生都有其“先天不足”：离开学校多年，很多知识忘记了；所学知识陈旧，学习新知识吃力；一边工作一边学习，精力不够；不适应“3＋X”考试方式；家庭负担沉重，一旦考上大学，有许多现实问题需要面对。

参考资料：

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大龄考生到底应不应该复读？

大龄高考生的意义是能圆自己一个高考梦，证明一下自己的实力。

大龄高考生他们并不是想有大学文凭好找工作，只是为了一方面满足自己年轻时候的一个心愿，感觉当年没能上大学是遗憾，现在想要圆梦。

大龄考生如何通过自学参加高考

复读13年，这种精神可嘉，但并不建议模仿。当然，我们尊重对方的选择，复读一次或两次寻找梦想可以支持，但复读超过三次，这种代价就太大了。 复读13年的广西考生唐尚珺被上海交大录取，他曾经为上清华考14次拒多所名校，这种选择也许让人感到遗憾，但既然是对方的选择，那么就尊重他的决定，因为别人的人生，我们不能够改变。 不过，复读十多年，这种成本太高了，而且青春的时间非常有限，与其纠结名校，还不如利用自己的青春寻找其他更有价值的事情。 对于普通人来说，复读一次都是一场心理和身体的挑战，那么复读多次的考生到底是怎么想的？应不应该、值不值得呢？我觉得，针对不同的人、不同的生活状况和现实需求，要区别对待。

2001年4月3日，国家教育部公布了高考改革新举措，取消考生“未婚、年龄不超过25岁”的限制，允许25周岁以上的考生报名参加高考。

当年，便有16265名大龄考生走进考场，占全国报名总数的0.36%，最后有1900多人被录取。这一政策的开放，确实让不少人重燃信心，也重拾了旧梦。

既然大龄考生在高考政策的允许范围内，那么选择考与不考，就是个人的权利和自由。他们当然可以考，这是没有任何争议的。但是重复多年考试的选择、非名校不上的做法，究竟有多少现实意义，却是可以探讨的。

自学考试是一种在职教育，它主要靠自考生利用业余时间来完成学业。这就是说，自学是考生参加学习的主要形式，如何提高自学效率则是每位自考生在学习过程中都要面临的问题。特别是在工学矛盾比较突出、各种干扰影响较大的情况下，摸索和总结适合自己的有效的自学方法，借以提高自学效率，从而尽可能的在较短时间内取得较好的分数成绩，是每们自考生在自学过程中最大的愿望。那么，在自学过程中，自考生如何提高自学效率呢？

一、理清体系，把握总体

自考生自学任何一门课程，都要从总体上把握教学材料的体系，以便准确的把握教学材料的内容。要做到这一点，自考生可通过阅读教学材料目录来掌握教学材料的结构，以便抓住贯穿教学材料的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。

二、分清主次，突出重点

自考生自学教学材料的重点就是抓教学材料的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。因此，在自学教学材料的过程中，就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来，教学材料的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。

三、多找疑问，加深理解

对教学材料中的一些难点，疑点和重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，有利于自学，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的问题要及时解决，不能拖沓延误，否则会影响以后的进一步的学习。

四、纵横联系，融会贯通

同一本教学材料的不同章节之间，甚至每年开考的不同课程之间，都存在着一定的联系。因此，不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的思维得以扩展，又能使自己的认识进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。

五、联系实际，活学活用

理论联系实际，历史联系现实，这是学习的最基本的方法。我们在学教学材料的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的“标准答案”，关键在于分析和理解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。另一方面，还要学会运用。在自学过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识一点一点地逐步加以运用。这样做，既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习，再深化，再提高的过程，是一种高层次的学习。

六、借助图表，消除难点

在教学材料内容比较复杂或难以记忆时，我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教学材料结构图表来帮助自学和记忆。这样做，一是在勾画中加深对教学材料的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小，可详可略，完全根据个人自学和复习的情况来定，要灵活掌握。利用图表进行自学，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成自学任务具有非常重要的作用。

七、模拟训练，把握题型

进入复习迎考阶段，在全面自学的基础上进行重点复习的同时，我们还要进行自测模拟训练，其目的不是“猜题押题”，而是为了把握题型，以使答题正确、规范。模拟训练的题型，主要是以往的考试题，还有本教学材料的自测题，作业题。在模拟训练中，一是要注意不同题型的答题方法，掌握答题的规律；二是要注意对照问题的答案内容，使问题更准确、更可靠；三是要注意教学材料修订后的内容变化，把握重点。

参加自学考试的自考生有相当一部分是在职学习者，学习和工作矛盾比较突出，学习时间有限，学习难度较大。这就门槛自考生在自学过程中，要注意摸索适合自己学习特点的学习方法，尽量发挥自己的优势，努力减少学习的盲目性，并坚持随时总结，以提高自己的效率，取得更好的学习分数成绩。

加油加油！

报名考试程序：（1）、自学考试分为“面向社会开考的专业”和“部门委托开考的专业”

（2）、前者一般在当地自考办报名（有的地区开通了网上报名），考试费一般30元/门。后者一般在委托的部门报名，比如法律（本）就是在当地的司法局报名。考试费一般100元/门。

（3）、教学材料(包括辅导资料）可以在报名点购买（一般是正版，但价钱较高，所以不建议在哪儿买），当地较大图书市场肯定也有卖的，在这买较便宜，但是盗版的比较多，可以自己选质量较好的，价钱可以还价，一般至少在7折，最便宜的可以到5折。（我一般就是在这买：））

（4)、首次报名考试凭本人有效身份证件去报名点现场报名（因为要照相），不得替报，以后报名考试凭本人准考证报名考试（可以找人代理报名考试）

（5）、报名时间：因为考试分上下半年，上半年4月考，下半年10月考。报名相应的为：上半年在前一年12月份，下半年在当年7月份。（各省稍有区别，自己注意看看相关信息，以免错过报名考试）

祝你好运！