福建理综2020,福建高考理综答案

1.高中物理电场叠加题分析-福建2010高考理综卷。

2.福建高考理综

虽然我没有详细计算你的结果，但你的表达式中的确有问题：

PT-u2（mA+mB）gS-u1mAgS1=1/2mBV^2-1/2mBv1^2

在式中最主要的问题是A对B的摩擦力做功的表达，因为A、B的相对运动发生变化，1s至3.8s内：前一段是滑动摩擦力，后一段是静摩擦力，而你只用u1mAgS1去表达，一定错了。

希望对你有帮助！

高中物理电场叠加题分析-福建2010高考理综卷。

2015年福建高考理综试卷难度解析

　1、生物

突出考查学科能力

生物卷的第一大特点是立意鲜明，突出考查生物学科能力，包括获取信息能力、理解能力、实验能力以及综合应用能力。

第二大特点是突出考查生物学核心概念和重要的生物学生理过程，试题涉及的生物学核心概念有酶、光合作用、有氧呼吸、主动运输、细胞分裂、免疫、蛋白质合成等。

三是突出理论联系实际，试题联系氢气新能源开发、基因过程、基因治疗、PM2.5空气污染、癌症等热点问题。

　2、　物理

比省质检稍微难一点

理综物理题中规中矩，整体梯度安排合理，但设问上比较有新意：能明显看出整卷的设问有意图去体现学生的科学素养，这和原来的“能力素养”相比就高了一个层次。

高考物理题总体会比省质检稍微难一点，尤其是最后一道题。这道题考查的知识点在意料之中，但设问的方式却是意料之外。不过，高考卷里结合实际的东西并没有省质检卷那么多。

　3、　化学

简单，亮点是贴近生活

高考化学题总体比较简单，考到的题型跟平时训练的差不多，能明显拉分的题目比较少。所考的知识点也都符合《考试说明》的要求，都是平时训练过的，并未出现新题和怪题。

最大的亮点是贴近生活，比如第6题和第24、25题都和生活挂钩，这和化学学科提倡学有所用的化学素养相符。

化学的学科特点是重视实验部分，今年高考对实验内容的考查比较全面，考查了分离方法、仪器选择、实验设计、实验数据结果的处理以及实验误差的分析等知识点。

福建高考理综

因为这里的不清楚，所以我只按照你的提问来解释一下你的问题：

（1）A、C选项的排除可以使用很简单的方法（量纲法），电场等于Kq/(r^2)，只有这种一个k的单位乘以一个q的单位再除以r的平方的单位才能得到电场的单位，但是A、C选项在分子上多了一个长度的单位，那么他肯定得不出电场的单位了；（量纲法是解决类似物理问题的简单而有效的捷径！）

（2）微元法就是假设只取整体中的一个微小部分来研究问题，然后再综合整体来研究问题的方法。这个方法用在此题中，就是取圆环中很小的一个部分，可以将其当成点电荷来对待，假设取圆环1中的微元dq1，那么它在A点处产生的场强就是dE=k*dq1(R1^2+(a-r)^2)，其在水平方向的分量就是再乘以(a-r)/(R1^2+(a-r)^2)，我们发现圆环1上所有的微元在A点处产生的场强都是这么多，并且在垂直于水平轴的平面上的合场强为0，所以整个圆环1在A处产生的场强的大小即为D选项中的第一项，第二项同理可求；（可排除C）

（3）R1、R2是产生电场的带电体，我们可以将其等效为一个距离所求场强处（R2^2+(a-r)^2）^(1/2)的一个电量相同点电荷来处理，并且只取此点电荷在水平方向的分量。

希望能够帮到你。

PS：我刚刚看到清晰的了，再来补充一下你的第一个问题。答案中的意思是说，当r=0时此处的场强应该为0，而将r=0代入A\B选项中时均不等于0，所以可以排除。

生物第五题选D

其实考的是2个Z和2个W的排列组合问题。

因为是同时产生3个极体，所以有Z Z W W 从4个中选2个，要求一个Z一个W。因此概率是三分之二，ZZ占六分之一，WW（无法存活）六分之一。所以雌性：雄性=:4:1

物理最后一题我也犯难，特殊值M2=0带入后觉得是B或者D。

但是当M2=M1是BD都错。

这一题我最后选了D，但是大多同学选C。哎，我们同病相怜。

物理的倒数第二题由于在X轴方向不是匀速的，无法求出具体速度，这题我随便写了，

不过第三小题可以捞点分数。

不敢对答案啊，怕怕的。