河流地貌高考题_高考中常考的河流地貌专题

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6.-2012年四川高考历史试题及答案

高中地理必背考点

第一单元 地图专题

1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）

9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；

经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大

12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

第二单元 地球运动专题

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。

4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。

5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。

8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴

9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是我们日常所用能源。

10.自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

速度：①线速度（由赤道向两极递减至0） ②角速度（除两极为0外，各地相等）

周期：①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时，昼夜更替周）

意义：①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移（北右南左）

11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。

12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至

13、时间计算：所求时间＝已知时间±区时差＋ 途中时间

14、时区＝经度/15°（若不整除，则四舍五入） 区时差＝时区差

15、世界时：以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。

16、日期分割：零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。

17、日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天。

18、卫星发射基地的区位选择：

自然因素(①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度：取决於纬度和地势 ③地形平坦开阔)；

人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

①太原：技术力量强； ②酒泉：大陆性气候，晴天多； ③西昌纬度低，发射初速度大；

④海南文昌：纬度低，发射初速度大；海运便利。

19、公转 速度：1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢；

意义：①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成

20、公转与自转形成了黄赤交角（23°26′）：

①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季

黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成

②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带

③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大

若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

21、正午太阳高度变化规律：①由直射点向南北两侧递减

②正午太阳高度的计算=90°—△（直射点与所求点的纬度间隔）

③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值；

冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。

④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值

⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。

22、昼夜长短的时间分布：

①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。

②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。

③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。

23、昼夜长短的纬度分布：

北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长（日出越早日落越晚），如北京＞上海＞广州

北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长（日出越早日落越晚）。如海口＞广州＞上海，

24、昼长=日落时间—日出时间；昼长=24小时—夜长

日出时间＝12：00－昼长/2（或0：00＋夜长/2）;赤道上的点的日出时间是6：00

日落时间＝12：00＋昼长/2（或24：00－夜长/2）；赤道上的点的日落时间是18：00

25、地球是个不发光、不透明球体—－昼夜现象出现

地球自转的球体—－昼夜更替（自转速度周期影响昼夜温差变化）

地球倾斜的公转的球体—－直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带

26、典型的季节现象

地理现象 时间季节

北半球夏半年 北半球冬半年

地球公转 七月初，远日点附近，地球公转角速度、线速度最慢 一月初，近日点附近，地球公转角速度、线速度最快

正午太阳高度 6月22日左右，北回归线以北地区达最大，赤道及南半球达最小 12月22日左右，南回归线以南地区达最大，赤道及北半球达最小

昼夜长短 昼长夜短，北极圈以内出现极昼 昼短夜长，北极圈以内出现极夜

等温线 陆地等温线均向北凸出 陆地等温线均向南凸出，海洋相反

气压带、风带 随太阳直射点北移 随太阳直射点南移

雪线 雪线上升 雪线下降

北印度洋洋流 受西南季风的影响，洋流呈顺时针流动 受东北季风的影响，洋流呈逆时针流动

我国的降水 夏李风影响，降水多 冬李风影响，降水少

我国的河流 内流河因高温导致冰雪融水多，外流河受夏季风影响，大部分河流进入汛期，东北地区分春汛、夏汛 大部分进入枯水期，秦岭淮河以北的河流有结冰期，部分河流有断流现象

我国的季风 全国大部分地区受来自海洋的夏季风影响，高温多雨 全国大部分地区受来自大陆的冬季风影响，寒冷少雨

我国的农业生产 全国普遍高温，农作物进入生长期，作物熟制自南向北由一年三熟逐渐过渡到两年三熟至一年一熟 北方大部分地区农作物处於越冬期，南方热带地区水热充足，可生产反季节蔬菜、瓜果

气象灾害 旱涝（华北春旱、长江伏旱）、暴雨、台风（表现：强风、暴雨、风暴潮） 寒潮、沙尘暴、乾旱、暴雪

地质灾害 滑坡、泥石流较多 较少

第三单元 大气专题

1、对流层的特点：①随高度增加气温降低；②大气对流运动（12km）显著；③天气复杂多变。

2、平流层的特点：①随高度增加温度升高；②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气（逆）辐射--大气保温

4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

5、太阳辐射（光照）与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强；

我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

7、气温与天气：白天多云，气温不高（云层反射作用强）；夜晚多云，气温较高（大气逆辐射强）。

8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛

②海陆分布：夏季陆地＞海洋，冬季海洋＞陆地；

③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质；地表植被水分状况；云雨多少。

②变化规律：内陆＞沿海，大陆性气候＞海洋性气候，裸地＞草地＞林地＞湖泊，晴天＞阴天。

11、热力环流的性质特点

（1）水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压（气旋）——阴雨

（2）水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压（反气旋）——晴朗

（3）垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。

（4）来自低纬的气流——暖湿 （5）来自高纬的气流——冷干

（6）来自海洋的气流——湿 （7）来自大陆的气流（离陆风）——干

（8）两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风

12、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压；反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。

13.风的形成：大气的水准运动叫风，水准气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。

14、风向：（1）风向－—风的来向；

（2）根据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力

①确定水准气压梯度力的方向：垂直於等压线并且由高压指向低压

②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏

③近地面受磨擦力（方向与风向相反）的影响，风向与等压线斜交

15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行；

近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。

16、锋面与天气（冷暖不同气团作水准运动并相遇）

①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。 过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴；

②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。 过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。

17、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。

18、气压系统与天气（同一气团作垂直运动）：

①气旋（低气压）垂直气流上升，天气阴雨。 ②反气旋（高气压）垂直气流下沉，天气晴朗；

19、三圈环流及气压带风带：

①三圈环流（垂直分布）

画出右面三圈环流回圈图

②气压带、风带（水准分布）

画出右面气压带、风带分布图

（“北撇南捺”）

③长城考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向；

黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。

20、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。

移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移

21、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况：

夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压；

冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。

22、东亚、南亚季风环流：（如右图）

东亚：夏季东南风，冬季西北风；主要由海陆热力性质差异引起。

南亚：夏季西南风，冬季东北风，由风带和气压带季节移动和海陆热力性质差异共同作用形成。

23、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。

①雨带的移动

春末（5月），雨带在华南（珠江流域）（华北春旱，东北春汛）

夏初（6---7月），雨带移到长江中下游地区 ---梅雨（准静止锋）

7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游 进入“伏旱”（反气旋）

9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。

②北方雨季开始晚结束早，雨季短；南方雨季开始早结束晚，雨季长

③旱涝灾害 副高北移速度偏快（夏季风强），造成北涝南旱

副高北移速度偏慢（夏季风弱），造成北旱南涝.

我国水旱灾害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。

24、气候形成因数：太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动

25、判断气候类型的步骤： ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。

①热带的四种气候类型：各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大

热带雨林气候（常年受赤道低压影响，终年高温多雨）

热带沙漠气候（常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨）

热带季风气候（南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季）

热带草原气候（赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割）

②亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型：

地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30?0?2——40?0?2大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热乾燥

亚热带季风气候：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。

③温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。

温带海洋性气候：分布在南北纬40?0?2--60?0?2大陆西岸（地中海气候高纬一侧），终年受西风控制，终年温和多雨

温带季风气候：分布在北纬35?0?2--55?0?2大陆东岸（亚热带季风的高纬一侧），受冬季风影响，寒冷乾燥，受夏季风影响，高温多雨。

温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。

26、大陆性与海洋性气候的不同特点（以北半球为例分析）：

大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少。

海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多。

27、主要的气象灾害：是指因暴雨洪涝、乾旱、台风、寒潮、大风沙尘、大（浓）雾、高温低温等因素直接造成的灾害。

台风 旱涝灾害 寒潮

发生的时间 夏秋季节 春夏秋 秋末、冬季、初春

发源地 热带洋面或副热带洋面 蒙古、西伯利亚

影响地区 我国东部沿海地区 除西部一些沙漠地区外的全国范围 除青藏、云贵、海南外的广大地区

天气变化 强风、特大暴雨、风暴潮 暴雨、大暴雨或特大暴雨 大风、雨雪、冻雨

28、主要的大气环境问题：全球变暖（温室效应CO2）、臭氧层破坏（氟氯烃消耗O3）、酸雨（SO2、NO2）

29、温室效应

①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强

②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强

③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整（农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜种植业生产地域缩小，粮食减产。）

④极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。

30、绿化的环境效益：

①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气；

②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙

③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境

第四单元 水环境

1、水回圈：①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。

②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。

③它的重要意义在於：使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的动态平衡。

2、陆地水体的相互关系：

①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小；

②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大.

③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。

3、我国河流补给的差别：①我国东部河流以降水补给为主（夏汛型，东北春季有积雪融水）

②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主（夏汛型，冬季断流）

4、海水等温线的判读：①判断南北半球（越北越冷是北半球）

②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流，反之是寒流。

5、影响海水温度因素——太阳辐射（收入）、蒸发（支出）、洋流

6.洋流的形成:定向风（地球上的风带）是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。

7.洋流的分布（画一画右面洋流分布模式图）：

①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。

②北半球中高纬逆时针方向洋流圈

③南半球40—60度海区形成西风漂流

④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。

8.洋流对地理环境的影响：①影响气候（暖流—增温增湿，寒流—减温减湿）

②影响海洋生物—－渔场 ③影响航海 ④影响海洋污染

9.世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇；秘鲁渔场――上升流

10.海洋渔业集中在大陆架的原因：①这裏阳光集中，生物光合作用强；

②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。

11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害： 海啸和风暴潮。

12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮

第五单元 陆地环境

1、地球的内部圈层：地壳（地表到莫霍介面）、地幔（莫霍面—古登堡面）、地核（古登堡面以下）

2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部（软流层之上）

3、岩石成因分类：岩浆岩（喷出岩和侵入岩）、沉积岩（层理构造、有化石）、变质岩。

4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→岩浆岩－外力→沉积岩－变质→变质岩－熔化→岩浆

5、地质作用：①内力作用（地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用）

②外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩）

6、地质构造的类型：褶皱（背斜、向斜），断层（上升岩块－地垒、下沉岩块－地堑）

7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀（在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷）

背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。

8、地垒--庐山、泰山；地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。

9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜（储油）、向斜（储水）、大型工程选址，应避开断层

10．外力作用与常见地貌：

①流水侵蚀——沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞（喀斯特地貌）

弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积（港口宜建在凹岸）

②流水沉积——山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原

③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等

④风力沉积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原；

11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素（大气、水、岩石、生物、土壤、地貌）的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。

12、陆地环境的地域差异有：①由赤道到两极的地域分异（热量）---――-纬度地带性

②从沿海到内陆的地域分异（水分）---－-经度地带性

③山地的垂直地域分异（水分和热量）-－--垂直地带性

13.影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度；②山地的海拔；③阳坡、阴坡；④迎风、背风坡。

14、影响雪线高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度)

主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔（阳坡、阴坡）；二是降水量的大小（迎风、背风坡）

15、非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。例如我国西北地方的绿洲。

16、主要地质灾害：地震、火山、滑坡和泥石流。

①两大地震带是：环太平洋带、地中海——喜马拉雅带。我国多地震的原因是：我国位於两大地震带中。

②地质灾害的防御：提高建筑物抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和崩塌；保护植被，改善生态环境；

第六单元 季节知识专题

学习好季节知识的关键：①北半球与南半球季节相反，即北半球与南半球在同一时间处於不同的季节。

②太阳直射点的位置、移动方向；晨昏线与经线和昼夜的位置关系；昼夜长短的变化；

③北半球的四个重要节气：3月21日春分，6月22日夏至，9月23日秋分，12月22日冬至

高考文言文内容理解题

面积为10.3万平方公里。是欧洲最西部的国家，位于北大西洋中部，靠近北极圈，冰川面积占8000平方公里，冰岛地热奇观为欧洲第二大岛。海岸线长约4970公里。 整个冰岛是个碗状高地，四周为海岸山脉，中间为一高原。大部分是台地，台地高度大多在400至800米之间，个别山峰可达1300至1700米，冰岛最高峰是华纳达尔斯赫努克山（2119米）。低地面积很小，西部和西南部分布有海成平原和冰水冲积平原，平原面积占全岛的7％左右。无冰川流过的海岸线不规则，多峡湾、小海湾。其他沿海地区主要为沙滩，岸外的沙洲形成潟湖。

冰岛1/8被冰川覆盖。有100多座火山，以“极圈火岛”之名著称，共有火山200至300座，有40至50座活火山。主要的火山有拉基火山、华纳达尔斯火山、海克拉火山与卡特拉火山等等。，华纳达尔斯赫努克火山为全国最高峰，海拔2119米。冰岛几乎整个国家都建立在火山岩石上，大部分土地不能开垦，1963年至1967年在西南岸的火山活动形成了一个约2.1平方公里的小岛。

冰岛是世界温泉最多的国家，所以被称为“冰火之国”。全岛约有250个碱性温泉，最大的温泉每秒可产生200升的泉水。

冰岛多喷泉、瀑布、湖泊和湍急河流，最大河流锡尤尔骚河长227公里。冰岛属寒温带海洋性气候，变化无常。因受黛提瀑布北大西洋暖流影响，较同纬度的其他地方温和。夏季日照长，冬季日照极短。秋季和冬初可见极光。 冰岛有“火山岛”、“雾岛”、“冰封的土地”、“冰与火之岛”之称。

地热资源丰富，温泉广布。

冰岛气候

地处高纬，南部属于温带海洋性气候，北部属于苔原气候。

深受北大西洋暖流影响，主要从其南面流过，并有一支绕行于它的西面和北面。所以虽然地处北极圈附近，冬季气温并不低，夏季气温全岛在7至12摄氏度之间。

处于冰岛低压中心附近，天气多变。气旋给冰岛带来丰沛的降水，西南部和西部年均降水量在1000至2000毫米之间，北部和东北部较少，为400至600毫米。无论什么季节，都有可能下雨和下雪。

冰岛水文

河流呈辐射状由中部高原向外流出，主要的河流有：菲约德勒姆冰河等。

冰岛不仅是第四纪冰盖的中心，而且高原上仍有现代冰川分布，主要是盾形的冰帽冰川，也有少量的冰斗冰川，面积占全岛的11.5%。主要有瓦特纳冰原，朗格冰原，霍夫斯冰原及米达冰川，其中瓦特纳冰原面积达8450平方公里，厚度在几百米到2千米之间，是除南极和格陵兰之外世界最大的冰川。

冰岛植被

苔原广布，草地面积占24%，故畜牧业较为发达。森林面积占1.37%左右，分布在背风和向阳的山坡和谷地中，以桦树灌木林为主，近几十年引进不少欧美耐寒松柏，长势良好。

地质地貌

早中新世晚期以来，由大西洋中脊裂谷溢出的上地幔物质堆积而成，属于火山岛。组成冰岛的岩石都是火山岩，以玄武岩分布最广，还有安山岩、流纹岩等。

岛上多火山，以“极圈火岛”之名著称，共有火山200至300座，有40至50座活火山。主要的火山有拉基火山、华纳达尔斯火山、海克拉火山与卡特拉火山等等。1963年至1967年在西南岸的火山活动形成了一个约2.1平方公里的小岛。冰岛温泉的数量是全世界之冠，全岛约有250个碱性温泉，最大的温泉每秒可产生200升的泉水。

基本地势方面，整个冰岛是个碗状高地，四周为海岸山脉，中间为一高原。大部分是台地，台地高度大多在400至800米之间，个别山峰可达1300至1700米，冰岛最高峰是华纳达尔斯赫努克山（2119米）。低地面积很小，西部和西南部分布有海成平原和冰水冲积平原，平原面积占全岛的7％左右。无冰川流过的海岸线不规则，多峡湾、小海湾。其它沿海地区主要为沙滩，岸外的沙洲形成舄湖。

地热资源丰富.

高中区域地理问题 求解~~~

1. 求高中语文古诗鉴赏,阅读理解答题时候的格式,比如什么样的问题

高考古诗鉴赏的九种答题格式归纳 根据《考试大纲》要求，高考古诗鉴赏包括两个方面的内容：一是鉴赏，二是评价。

鉴赏又包括三个方面的内容：1.鉴赏其形象；2.鉴赏其语言；3.鉴赏其表达技巧。评价就是分析诗歌的思想（感情）内容。

无论是鉴赏还是评价，实质上都是考查考生对于诗歌的想象能力。考生从哪些方面去想象，怎样去想象，如何结合诗歌本身、命题者所问、自己所想，不枝不蔓，按要求写出来，这是答题的关键。

综观近几年高考试题，“古诗鉴赏的答题格式”大致可归纳为以下几种： 一、形象：身份+性格 例1.阅读下面一首词，然后回答问题。 点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。

露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客如来，袜■金钗溜。

和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。

词人在词中刻画了怎样的艺术形象？ 〔简析〕上片写身份，写人物神态，也烘托了人物娇美的风貌。下片写性格，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻画出来。

在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带着几分矜持的少女形象。 二、诗歌意象含义：表层含义+深层含义（即解释诗句） 例2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

瀑布李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

简要分析诗中塑造的“瀑布”这一意象。 〔简析〕涓涓细流不辞辛苦，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，决心化作汹涌澎湃的波涛。

（表层含义）这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目标誓不罢休的志士的化身。（深层含义） 三、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露/表达）什么感情 例3.阅读下面一首诗，然后回答问题。

画眉鸟欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

从诗中领悟到诗人怎样的思想感情？ 〔简析〕通过“林中鸟”与“笼中鸟”不同境遇的对比，表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。四、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境 例4.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

〔简析〕“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。

由床上之月写到天上之月，过渡（顶真）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）

五、品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感） 例5.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？ 〔简析〕本题考查的是对古人炼字妙用的理解阐释。

作者用一个“闹”字，不仅让人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机蓬勃的景色表现得淋漓尽致。 六、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感） 例6.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台① 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

[注]①此诗作于天宝年间，作者被排挤离开长安，南游金陵时所作。 分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。

〔简析〕“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辞格的运用含蓄地表达了作者的思想感情。表达皇帝被奸邪蒙蔽而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀。

七、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情 例7.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 漫成一绝 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。赏析这首诗描绘了怎样的一幅美景。

〔简析〕诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭蜷曲着身子，恬静地夜宿在月光笼照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。 八、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感） 例8.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春行即兴李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

（1）这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 （2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”

请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 〔简析〕（1）修辞方法：对偶。

“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。 （2）这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。

但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透。

1 .了解有关作家作品常识，因为在高考里，有些文言知识其实跟我们以前课本里学过的有联系。

这一点很重要..2.查阅工具书.做文言的阅读，不查工具书是不能进步的。3.结合课文注释和语文工具书，了解有关作家作品常识4.结合预习提示或自读提示从整体上了解。

通常在一篇文言的阅读下面都有一些提示或者说是注释，别小看那些，那些有时在你做的时候用处很大。总之。

要想在高考里把这一版块的内容做好，你平时的积累和背诵是必不可少的！平时多背诵，你的文言阅读功底一定提高。

高考文言文阅读答题没有固定模式，只能多读多练。

1，理解文章内容（选择题），只要能读懂文本，理解文本内容及写作手法就能回答。2，古代文化常识（选择题），要熟练掌握名与字，年号，庙号，谥号，官署名称，官职名称，官职升降专用词，习俗专用词就可作答。

3，断句（选择题），只要会分析句子成分，此题不成问题。4，句子翻译，要找准句中的限定词，如词类活用，使动（意动）用法，通假字，偏义复词，同义复词，特殊句式及文言虚词等。

同时要注意与现代汉语相同的词，这是文言文翻译最容易出错的。

中心思想：本文通过描写（记叙）了。。阐述了作者。。.观点，表达了作者。..的思想感情

修辞方法：XX修辞，写出各种修辞的的作用，老师都会讲的

环境，心理，细节描写的作用：1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）

3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

5）环境描写

A、自然环境描写： 渲染……气氛；衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格；推动情节发展。

B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。作用：交代故事发生的社会背景；预示人物命运；揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等；推动情节发展。

6）细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

09高考文本类阅读题解析 全国卷Ⅰ阅读下面的文字，完成14~17题（22分）彩色的荒漠从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入石油公路。

新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞，直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。

车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。

开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。

我们来到这里时，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。沿着公路，我们向塔中油田进发。

这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。

塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。

这些树，多数已经飘落了**的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。

树的脚下，已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙。独立的树木，有的如石雕，有的如铜铸；虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。

我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们7次挪动井位，多花费了200万元人民币。

渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。

笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表温度可以达到60℃—70℃。

你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样。翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。

阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲惫。塔中油田到了。

仰望那些建筑，那一瞬，脑海突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦。明知一切都是真实的，你有时还不得不问自己：这会不会是幻觉？ 在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装的红色。

那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花。

更似共和国飘扬的旗帜。照耀着这一片沙漠。

在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”这话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。

是心声，也是写照；是鼓动，更是诺言。 我们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井。

和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。

石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。

它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。

虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。14. 文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。

（4分）答：第一问：①戈壁滩环绕的恶劣；②戈壁滩色彩的单调； 第二问：①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；②为下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的对比；③先抑后扬，激发读者兴趣。解析：（一）第一问筛选整合信息，答题策略：■要有文体特征意识： 论述文，论题、论点（分论点）是主要信息，论据和论证是次要信息；说明文，说明的对象、说明的内容和对象的特征（特点）是主要信息，说明的方法及运用到的材料是次要信息。

■要有切层分层意识： 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一； 相属关系取其”属”； 相并关系取其”和”； 主次关系（偏正关系）取其”主”。

■要有全文整体意识： 分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。语言组织方法主要有：（1） 采用摘句法： 抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点），进行压缩；（2） 采用合并法： 在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；（3） 采用提炼法： 对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容；（二）第二问考查行文思路结构，注意，把内容和结构上的作用结合回答，解题提示： 答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。

15.(4分) （1）我喜欢这。

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：精品中小学资料 语文阅读理解解题技巧分享 一、语文阅读理解解题技巧—审题通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。

答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。

我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

二、语文阅读理解解题技巧—答题1、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看。

高考地理有哪些考点

综合测试专题2 等值线图的判读与分析

第I卷 选择题(共50分)

一、选择题(在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将正确选项的字母代号填在答题栏内。本卷共25小题，每小题2分，共50分。

（2010届河北省保定市一中高三第一次月考卷）

下图为我国某县级行政区区域图，读图完成1～2题

1．图中图例1、2分别表示 （ ）

A．1—等降水量线，2一等温线

B．1—等积温线，2一等降水量线

c．1一等降水量线，2一等积温线

D．1一等积温线，2一等压线

2．关于图中地势特征的叙述正确的是 （ ）

A．东北部和西南部高，中部低

B．地势自东向西递减

C．地势北高南低

3．该县级行政区大致位于我国的 （ ）

A．山东丘陵 B．江南丘陵

C．黄土高原 D．青藏高原

解析根据图中数据可看出1400～1800等值线应为等降水量线，4000～5000应为等积温线。图中东北部和西南部积温少、降水多，应为高地，中部等值线稀疏、积温多，应为平原，该区域降水量大于1300毫米，应位于我国的南方地区。

答案1～3．B A B

（2010届河南省洛阳市汝阳一高10月卷）

读我国某类自然灾害出现频次(单位时间出现的次数)图，完成4～6题。

4.此图反映的自然灾害是（ ）

A.干旱 B.台风 C.洪涝 D.寒潮

答案A

解析该类自然灾害主要发生在东部季风区，范围广大，出现次数多，应该为干旱。台风只能影响东部和南部沿海地区；黄土高原和云贵高原没有洪涝灾害；云贵高原和四川盆地没有寒潮天气。

5.对图中甲、乙两区域灾害多发时间的叙述，正确的是（ ）

A.甲——7、8月 B.甲——3、4、5月 C.乙——5、6月 D.乙——12、1、2月

答案B

解析甲为华北地区，主要干旱季节是春旱，为3、4、5月；乙为长江三角洲附近，应为伏旱，为7、8月。

6.图中丙区域此类灾害出频次大于周边地区的最主要原因是（ ）

A.降水集中，多暴雨 B.地势低平，排水不畅

C.喀斯特地貌的影响 D.气温高，蒸发量大

答案C

解析丙区域为云贵高原，由于喀斯特地貌不容易储存地表水，土壤水分比较缺乏，导致干旱。

(绍兴县2009学年第二学期高三年级综合（文科）

读“某地理现象移动路径和盛行期频数等值线图”，回答7～8题。

7.该地理现象是（ ）

A．地震 B．台风（或飓风） C．赤潮 D．梅雨

答案B

解析该现象从我国东南沿海到陆地，只能是台风。

8.下列地区中，该灾害出现频率最小的地区是（ ）

A．东南亚 B．中美洲 C．孟加拉湾 D．几内亚湾

答案D

解析台风位于热带和亚热带大陆东岸沿海地区，几内亚湾位于非洲赤道附近的大陆西海岸地区，没有台风。

(龙岩一中2009届高三地理第五次月考试题)

某一地区同时出现某一物候现象的各点的连线简称为等物候线。读我国东部刺槐年平均始花期图（图中数字代表开花日期）。据此完成9～10题。

9.关于我国东部刺槐始花期分布规律及影响主导因素的叙述，正确的是（ ）

A．由南向北推移—－—气温 B．东部早于西部—－—降水

C．由南向北推移—－—光照 D．西部早于东部—－—湿度

答案A

解析图中显示了我国东部刺槐始花期分布规律是，从南向北逐渐错后，由于影响农作物开花早晚的主要因素是热量，表现为气温高低，说明北部地区热量不足，开花晚。

10.成都、重庆等地较同纬度沿海地区始花期提前半个月左右，原因是（ ）

A．地处大陆内部，气温的年较差大 B．地处四川盆地，积温多，气温高

C．地处四川盆地，空气湿度大 D．地处大陆内部，气温的日较差大

答案B

解析成都、重庆等地地势低洼，热量积累，温度比较高。

（2010届浙江省湖州市练市中学高三9月考卷）

读北美洲年日照时数分布图，判断11～12题。

11.从图上看，北美洲年日照时数最大的地区是（ ）

A．北美洲的西北部 B.美国的西南部 C.北美洲的热带地区 D.五大湖周围地区

答案B

解析图上直接反映出北美洲年日照时数最大的地区。

12.甲地日照时数相对较少的最主要原因是（ ）

A.沿岸有暖流经过 B.所处纬度较高

C.全年盛行西风，降水较多 D.全年在低气压带控制下

答案C

解析甲地位于美国西北部，属于温带海洋性气候，全年云雨较多，到达地面的太阳辐射少。

(2008-2009年江苏省姜堰中学高三模拟卷)

噪声污染是城市环境污染之一。当白天噪声值大于60分贝时，就构成噪声污染。下图为某城市局部地区上午10时等噪声值线（单位：分贝）示意图，回答13～14题。

13.图中噪声污染主要来自（ ）

A．交通运输和工业生产B．森林公园和场所C．网吧和体育场D．学校和锯木场

答案A

解析M处是一个点源污染，可能是一个工业区或一个工厂，N是一个线状污染源，为交通线。

14.M、N两处噪声值是向外迅速减弱，其原因最有可能是（ ）

A．盛行风的影响 B．绿化带的作用C．河流的影响 D．声波传播自然减弱

答案B

解析绿化带的作用吸烟除尘，净化大气。

（2010届江苏省南京市江宁高级中学高三卷）

图甲是我国某省年降水量分布图，图乙是该省某地区甲河水系示意图。读图分析回答15～16题。

15.甲河被该地区誉为“母亲河”，有关甲河的说法正确的是（ ）

A．属于流入北冰洋的外流河 B．由半湿润地区流入半干旱地区

C．在山麓冲积扇处地下水补给河流 D．河流补给主要来源于大气降水

答案C

解析该河流源于祁连山北侧，流经干旱地区，属于内流区域，河流主要由冰川融水补给，在山麓冲积扇处，通过等地下水位线弯曲可以分析出，河流流经地区，地下水向河流方向流，所以说地下水补给河流。

16.甲河下游地区是开发历史悠久的耕作区，当前限制其农业发展的突出因素是 （ ）

A．土壤 B．地形 C．水源 D．热量

答案C

解析由于河流靠冰川融水补给，不仅河流水量小，而且，水量从上游向下游减少，所以，当前限制河流下游地区农业发展的突出因素是水源。

（2008年全国卷II）读图．完成17～18题

17.①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为（ ）

A．① B．② C．③ D．④

18.海拔低于400米的区域面积约为（ ）

A．0.05km2 B．0.5km2 C．5 kim2 D．50km2

解析对等高线的考察是高考中最常见的。（1）在同一幅图中等高距相同，则等值线密集的坡度较大。（2）海拔低于400米的区域位于本区的东北部,大致构成一个直角三角形, 三角形的长度约为3个比例尺单位,也就是450米(即0.45km),宽度约为1.5个比例尺单位,也就是225米（即0.225km）,则此三角形的面积约为（0.45×0.225）/2＝0.050625 km2。

答案17.D 18.A

（09年高考地理考点预测创新训练——等值线）

读我国某区域七月等温线图和各河段落差比例图，完成19～21题。

19.图中 ①②③三处，气温大致相当的是（ ）

A.a和b B.b和c C.a和c D.abc都一样

20.有关图中区域环境特征的叙述，正确的是（ ）

A.图中区域有多处自然保护区，这些自然保护区以保护热带季雨林为主

B.图中区域因地处我国地势一、二级阶梯交界处，河流水能资源丰富

C.图中区域经济发展水平高，资源开发利用程度低

D.图中区域地质条件复杂，旅游资源丰富

（2008-2009上学期许昌市三校联考地理试题）

21.下图中①②③三条曲线分别表示不同河流在不同河段的落差情况，流经a城市的河流和哪条曲线反映的情况吻合？（ ）

A.① B. ② C. ③ D.④

答案19.B

解析根据图中等温线的弯曲与延伸情况，可以判断a处温度在28°～30°C之间，b处温度大于24°C，小于26°C;c处温度为低值区，也是大于24°C，小于26°C，因此答案选B。

答案20.D

解析根据图中的经纬度以及河流等信息判断，该地区位于我国西南四川盆地及周围地区，植被应以亚热带常绿阔叶林为主，图示区域西部位于我国地势一、二级阶梯交界处，东部位于二、三级阶梯交界处，水能资源丰富。该区域经济发展水平较低，地质条件复杂，旅游资源丰富。

答案21.B

（黑龙江省大庆铁人中学2009届高三上学期期末考试）

下图是三个同等规模商业中心对周围顾客达成交易的概率的等值线分布图。读图分析回答22～23题。

22.图中四点达成交易的几率由大到小排序正确的是

A．甲乙丙丁 B．乙丁甲丙 C．甲丙丁乙 D．乙甲丁丙

23.若要在图上新布置一个同等规模的商业中心，则最佳位置是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

答案22.B 23.C

解析22题正确理解题意和认真读图后，不难发现图中数值越大，成交的可能性（几率）就越大，所以应选B。23题布置新的同等规模的商业中心，应选择在其他商业中心达成率低的地区，因为其他其他商业中心达成率越低，可以为新的商业中心提供更广的市场，而且位于城市中央，交通便利。四点中丙达成率最低，且交通最优。

（湖南省雅礼中学高三3月调考试题）

下图为我国某城市城区地租分布等值线图（数值：a＞b＞c），读图判断24～25题。

24.近年来，甲地出现了高级住宅群，主要原因是甲地（ ）

A．位于城区外缘，环境质量好 B．远离中心城区，地价便宜

C．地势开阔，便于建立住宅区 D．位于河流附近，取水方便

答案A

解析高级住宅区要求的主要区位条件是环境质量高和交通便利。

25.该市重工业不断向东北部迁移，主要原因可能是（ ）

①城区地价上涨 ②为了缓解城区日益严重的环境污染 ③北部人口众多，有大量剩余劳动力 ④北部地区矿产资源丰富

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

答案A

解析重工业占地广，地租在成本中的比重比较大，而且往往污染严重，随着城市区域发展，中心城区污染加重，地价上涨，加重了地租成本和治理污染成本，所以重工业向外迁移。

第Ⅱ卷非选择题(共50分)

（吉林省实验中学2009届高三第四次模拟考试）

26.下图是某洲局部等温线和等盐度线分布图，读图回答问题:

（1）A地是世界上太阳能资源最丰富的地区之一，试分析其成因。

（2）B处等盐度线向外突出最大的月份一般会出现在

A.1月 B.4月 C.7月 D.10月

（3）图中C海域的等温线弯曲方向为 ，原因是什么？

（4）描述图中等温线分布的基本规律并分析其主导影响因素。

答案（1）纬度低，太阳高度大， 副高控制，降水少（2）A（3）向北（或向低纬度），秘鲁寒流经过此海域，使沿海温度比同纬度的两侧气温低。

（4）西端南北走向（与海岸线平行、与山脉走向平行） 受地形影响； 东端东西走向，数值由北向南递减 受纬度影响（太阳辐射影响）

解析B处有河流入海口，气候为南半球亚热带季风性气候，夏季（1月）多雨，海水盐度降低，表现在等值线上是向数值大的方向弯曲。

（浙江省诸暨中学2010届高三第一次月考（地理）

27.读下图，回答下列问题。

（1）40千米地壳厚度线与我国 自然分界线北部大致一致，简要说明地壳厚度与地势的关系。

（2）我国东北部的7月等温线与地壳厚度线的吻合度较高，简析造成这种现象的原因。

答案（1）第二、三阶梯分界线 地壳厚度取决于地表海拔高度与莫霍面的距离，地势高地壳厚度大，地势低地壳厚度小

（2）气温和地壳厚度都受地势高低的影响，其等值线延伸方向基本与山脉走向一致。

（2009届浙江省杭州市第二次模拟卷）

28.读某区域示意图

(1)判断甲所在地区的地形类型，并说明判断理由。

答案甲地：宽谷丘陵地区（4分）。 理由：从图中等高线分布情况看，甲地附近有海拔200－500米的山丘；同时，河流流经处是海拔不足200米的河谷（6分）。

解析本题是利用等高线分布图来考查某地区的地形类型，从切入点来看应该说还是很常见的。只要通过等高线数值（200－500米）就可以判读出该地为丘陵地区，再仔细一想，甲地区到底指多大范围，实际上如果是小范围的话那甲有河流流经说明是河谷地形，正因为此该题的得分率并不是很高。另外用区域判读完全代替等高线分布图来判读也是失分原因。当然更有一部分学生连这是等高线图都不清楚。其实从命题的思路来看是仿照05全国卷Ⅰ36题。还是那句话一定要研究历年高考真题。

（2010届山东省济宁市实验中学高三地理卷）

29.下图是我国东南部地区一月、七月等温线图，读图回答下列问题。

（1）分别说出图示地区一月、七月等温线的大致走向，分析其形成的主要原因。

（2）分析七月等温线图中A、B两地的气温特点及其形成原因。

高考地理重点难点？

专家指出，要掌握一些应考策略，总结各种题目的解题方法，并注意检验和训练，强化应考能力。笔者认为要注意以下几点：

1、及时回归书本，巩固知识体系，突出《考纲》、《说明》的重点。

在总复习阶段，大脑中要一定脉络的地理基础知识体系，以不变应万变。高考地理试题的特点之一是题干在教材之外，答案在教材之内。所以，只要仔细审题，就能够将试题所考内容落实到地理教材的具体单元章节内，答题就有可能八九不离十。认真研究《考试大纲》和《考试说明》，在涉及每个单元章节的若干考点中，了解哪一考点或哪几个考点相对重要，大胆取舍，有舍必有得。

强调“双基”、突出主干一直是高考地理试题命题的原则。在高考复习中重点抓住学科内最基本、最常见的主干知识是非常必要的。例如地球运动中的时间、日期计算、日照图的判读，大气环境中的天气与气候、全球性大气环境问题，陆地环境中的地形地貌、水资源、河流、地下水，海洋环境中的海水性质、洋流与环境、海洋资源，农业、工业、交通、人口、城市、环境、区域国土整治、可持续发展等等。另外高考不回避已经考过的知识，某些考点的重复率极高。比如时间的计算一直都是地理高考的经典选择题目，虽说几乎年年都在考，但呈现形式却年年不同，一直作为全卷的区分题出现。

注意近几年考查的主干知识。2010年高考命题会在现有的体例、难度和回归教材的特点上，延续现在的命题理念和风格的特色。变化在于主干知识的命题角度，地理原理、分布规律的特殊性，因此考生要特别注意近几年主要考查的主干知识有哪些，这些主干知识还可以从哪些不同角度和不同层面考查；还有哪些主干知识没有涉及，对于近几年没有考查过的知识点一定要做到心中有数；

复习课本莫忘细节。考生复习的最后阶段，要回归课本，把课本上所有内容细细看一遍，许多因为系统复习漏掉的细节，都要重新过一遍。考生千万不要忽略了书上图表下的小字，许多考生复习时粗略带过，到了考场上才追悔莫及。举例来说，往年高考中曾经考过的月相和地下水就不属于大纲之列，课本上详细讲解的也只限于小字部分。

2、强化限时定量训练，训练解题能力。-

按照高考的题量命题，考生应在规定时间完成，逐步提高答题时间和正答率。如此做法着眼点一是如何审题，如何去提取最有效的信息；二是引导考生追求解题思路、过程，适时地给考生进行规律的总结，教给考生方法，让考生有一个明显的提高，有一个质的飞跃。

-看书和做题不可偏废

地理学科是对不少文科考生的“软肋”，对部分考生提出的“复习地理是不是该多多做题，看书有没有用啊？”对这一问题，王老师表示，地理是一门综合性很高的学科，学文科的同学都知道，相对于自然地理、区域地理来讲，人文地理较为简单，因此建议在学习人文地理时务必把课本理解吃透。

至于自然地理，只要把原理掌握了也很简单，就像给了一数学公式，考生需要懂得如何去运用公式来面对不同的题。自然地理题目千变万化，但是万变不离其宗，无非是图文题的组合，因此需要考生抓住题目信息，比如时间、地点一类，将有助于判断季节时区。难度较大的是等值图一类的题，只要多做多练，记得高高低低一类诀窍也是很有用的。因此自然地理不仅要看书，背死原理，还要多多做题，才能积累经验。现在是四月，应该把每天的复习安排得明确一些，比如练一组题之类。

3、专题复习的方法

至于怎样重组知识，怎样突破专题，应有一个明确的思路，制定相应的专题及复习方案，为提高效率可采用“看、想、做”的复习方法。

1、看要点、想内容。每个专题已把相关联的知识点归纳在了一起，看知识要点，采用“过**”的方式，在脑海中再现相关内容，一是温故知新，二是对其中薄弱环节可查缺补漏、有针对性地加强。这样，既省时又省力、效果好、针对性强。

2、看图、想空间(想原理)。地图是地理学科的第二语言，是知识和信息的载体，近年的高考几乎是无图不成题，所以，每天都应要求学生坚持抽时间看图，变手中的图为“心中的图”，以强化空间概念和图文转化能力。

3、看典例、想思路。“典例”可以是以前的错题，可以是薄弱知识环节的典型例题，也可以是经典的高考题。把它们归在一起，经常翻看，总结、分析解题的思路，有利于相关知识和方法的迁移。

4、看思路、找方法。每节课或每个专题教师都要围绕核心内容精选具有代表性的典型例题，通过典型例题的解题分析，一方面指导学生掌握核心知识的灵活运用，另一方面通过例题的分析掌握该类问题的分析思路形成规律性的解题模式。在课堂上要注意加强运用例题分析归纳的模式对学生进行解题模式的训练和巩固，使学生牢牢掌握。

5、做真题、找感觉。第二轮复习时间紧，搞题海战不可取。但必须适量地做一些“真题” (高考题、经典模拟题或例题)，及早找到高考考场感觉，对新情境题型，还要总结解题技巧，寻找对策，以提高应变能力和适应能力。

4、有效运用“地理语言”作答，要学会“踩点”。

从近几年高考地理试卷答题情况看，考生文字表述能力比较差。主要表现：答题没有思路；语言不规范（不用地理语言）；不全面；没有层次；答不到点上等。究其原因：简答题是一种较新的题型，学生接触的时间短；没有答题的思路；没有答题的技巧（良好的习惯和地理学科技巧）等。平时的训练不到位。因此，后阶段复习要向失误学习，不断总结学习过程中知识性和非知识性错误，从对错误的分析和纠正过程中，弄清概念、规律，学会解决问题的方法，避免“会而不对，对而不全，全而不优”的现象。组织答案前要充分思考命题者意图，答案要既合题意，又合命题者意图。答案表述要准确精练。作答时，三类材料各有解析特点：文字材料---直接用、总结用；地图和图画材料---解释地图、看图会说话；数字材料---会把数字变文字、重在比较。要认识到规范就是高考分数，规范是张开理想翅膀的重要羽翼。

从对从2007年高考地理试题分析可知，答题是否规范越来越成为整张试卷的区分点。能不能较好地吻合标准答案，能不能用科学的地理术语表达，都成为当今学生能不能取得高分的分水岭。大家应该做到语言规范、条理清晰、答题全面，答题有效性强，最好养成一定的解题习惯即①先读题，把有效的信息画一画；②再根据图例看图，从图中解读有效的信息，圈一圈；③思考题目问什么，应该调用教材哪部分的内容，题干、图中可以利用的信息有哪些；④根据分值，思考采分点，用规范、正确的地理语言，突出关键词进行组合答题。

地理解题通常有“三步曲”：捕捉信息→处理信息→整理答案。但高考试题往往是“非一般的、非常规的”，需要考生具备发散思维与多端思维能力，所以训练时，不但要注意理论联系实际，还要注意用实际去联系理论，逐步形成科学的地理思维模式。整理答案也是一个重要的环节，很多学生对于开放性试题，虽然理解了，思路也正确，但就是没有回答正确或回答不完整。针对这一情况，在平时训练语言表达时要注意以下两点：①条理性。答案要分段，分要点，条理要清楚，脉络要分明，决不能长篇大论；②层次性。把有把握的、精彩的答案放在前面，如果没把握，怕漏答，可以适当多答几条，但要将把握性不大的放在后面，对一些不很清楚的地理名词，可采用模糊答法。

5、要加强学生心理素质的培养

除注意复习方法外，第二轮复习还应注意心理素质的培养。大多数学生经过前期数月的紧张复习，身心俱已疲惫，学习热情有所下降。这时，许多学生的心理发生了微妙的变化，一方面，企盼高考尽快到来，及早结束这种“痛苦的煎熬”；另一方面，随着高考的不断临近，由于惧怕高考失利，又希望高考不要到来，每天都处于焦躁不安的状态中，心神不定。这种情况就是我们常说的“高原现象”，其实“高原现象”并不代表学生的生理极限和学习效率的绝对顶点，这好比是长跑运动中出现的“极点”现象一样，只要咬牙坚持住，度过短暂的困难期，一切都会好转，会越跑越轻松。针对学生的“高原现象”，可以在以下几方面寻求突破：

（1）引导学生坚定信念、相信自己。战胜别人的是英雄，只有战胜自己的才是圣人。要想在千军万马中脱颖而出，必须有一颗坚强的“心”。

（2）在复习过程中要帮助学生分析、反省自己的复习状态，并从中体会到自己的提高。对其中的不足之处和存在的问题，要求学生与老师或同学们多交流，以寻求解决的办法。

（3）指导学生恰当安排各门功课的复习时间，集中复习和分散复习相结合，这样不容易产生疲劳感。

（4）课堂复习和训练要合理把握高度和难度，有些教师对做过的题不想再让学生做，简单的题觉得交给学生做没多大的意思，在二轮中一味地去追新题、难题、怪题，结果在“新、难、怪”的路上越走越远，也越走越困惑。其实做题巩固的是知识、练的是方法、培养的是能力，只要能达到目的即可，不必追求大量，尤其是一些难度过大的题，在近年高考更重基础且难度不断降低的情况下，更是没有必要。

6、关注当今人类生存和发展进程中的重大问题

引领学生把理论和实际相联系，把地理原理、地理规律巧妙的与当前热点问题或热点区域联系起米，关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国的国情。如：人类对宇宙空间的探索；人类面临的重大环境问题；资源及能源问题；三农问题；南水北调；大型水利工程的建设及流域的综合治理：产业结构的调整；人口问题：中外的友好关系；世界经济全球化和区域经济一体化等等。比如南堡油田的开发;“嫦娥一号”的发射;孟加拉国热带风暴潮带来的灾害等；例如今年南方的冰雪灾害；“嫦娥一号”上天和探月计划；我国将建第三南极考察站；文昌航天基地建设等等。

二、地理复习的常规误区

误区1：沉迷题海，盲目做题

一些学生由于对“做题”理解的偏差，而误认为只要多做题就能“取得成功”。其实适度的做题是对的，如果不进行适度的做题，学生对知识的掌握和理解就会片面和不深刻，但是习题的知识覆盖面是有限的，它无法覆盖教材中的所有知识点，如果对习题缺乏选择性，就会出现重复的机械劳动，因而练习的收效甚微。为此高三复习不能只做题，要注意练习的有效性和精练性，要在练习过程中不断进行归纳和总结，从而通过训练，培养良好的考试习惯、应试技巧。

误区2：忽略基础、求难求深

许多学生对考纲不研究，对考纲的要求不明确，加上对自己的实际能力不了解，往往高估自己的实际水平，因此在地理复习过程中对基础题不屑一顾，而一味地钻难题，追求巧解偏题怪题，忽略基础知识的学习和训练，因而在高考中频频出现失误。为此学生在复习中应该熟悉地理主干知识和理解主干知识，要注意查漏补缺，将没有牢固掌握的基础知识及时记忆和掌握，对理解有误的知识要及时加以改正，做到“题不二错”，从而为高考打下扎实的基础。

误区3：主次不分、一味求全

由于高考试卷受卷面、考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，试题的覆盖率是有限的。因此学生在地理复习的过程中，要根据考纲的要求和知识范围进行全面的梳理，在此基础上，还要注意主次分清，要突出对重点知识的复习，在复习中应该采取以下策略：1、重点知识重点复习；2、常考常错的知识多次复习；3似是而非、模棱两可等理解不够的知识要多下工夫；4、地理的基本概念、基本原理和规律要注意由浅入深，循序渐进地进行复习，并多变化问题情境进行思维和解答训练，从而促进对知识的理解。为此学生在今后的地理复习中应该抓住地理主干知识如：地球运动、时间计算、等值线、气候、灾害、工农业和城市的区位分析、生态环境与可持续发展、国际经济与贸易、旅游开发与评价等进行重点复习和加强训练，以求得复习效益的最大化。

误区4：重视解题、忽视过程

到了高三阶段，练习量大增，但许多同学没有注意做练习的习惯养成，在做练习中存在以下一些不良的习惯：1、追求做题的数量而忽视做题的质量；2、审题不认真，在具体做练习时，没有静下心来逐字逐句地通读习题材料，没有认真细致地审图。为此在平时的复习中，如果学生在做练习时能够关注解答的过程，尤其是解答中的思维方式和思维障碍，那么在高考中也就不会出现诸如审题、答题习惯等方面的问题，如果在平时的解题中还能注意总结解题方法，并经常进行解题思路的训练，那么学生的解题能力一定能够得到很大的提高。

在二轮复习中，还应适当注意应试技巧和创新思维能力的培养。总之，高考是以选拔为目的的考试，高考备考也是一个复杂的系统工程，只要让学生认准目标，持之以恒，以一种健康的、积极的心态迎接高考，相信我们的每一位学生都能在高考中发挥出自己的最高水平。

2023年山西高考分数线公布

在高考地理到来之前，掌握好重要的知识点吧!下面是我网路整理的以供大家学习。

***一***

陆地环境

1、地球的内部圈层：地壳***地表到莫霍介面***、地幔***莫霍面—古登堡面***、地核***古登堡面以下***

2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部***软流层之上***

3、岩石成因分类：岩浆岩***喷出巖和侵入岩***、沉积岩***层理构造、有化石***、变质岩。

4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→岩浆岩-外力→沉积岩-变质→变质岩-熔化→岩浆

5、地质作用：①内力作用***地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用***②外力作用***风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成巖***

6、地质构造的型别：褶皱***背斜、向斜***，断层***上升巖块-地垒、下沉巖块-地堑***

7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀***在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷***

背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压，巖性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。

8、地垒--庐山、泰山;地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。

9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜***储油***、向斜***储水***、大型工程选址，应避开断层

10.外力作用与常见地貌：

①流水侵蚀——沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞***喀斯特地貌***弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积***港口宜建在凹岸***

②流水沉积——山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原

③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等

④风力沉积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原;

11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素***大气、水、岩石、生物、土壤、地貌***的相互联络、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出干旱特征。

12、陆地环境的地域差异有：①由赤道到两极的地域分异***热量***---――-纬度地带性②从沿海到内陆的地域分异***水分***-----经度地带性③山地的垂直地域分异***水分和热量***----垂直地带性

13.影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度;②山地的海拔;③阳坡、阴坡;④迎风、背风坡。

14、影响雪线高低的因素***雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度***

主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔***阳坡、阴坡***;二是降水量的大小***迎风、背风坡***

15、非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。例如我国西北地方的绿洲。

16、主要地质灾害：地震、火山、滑坡和泥石流。

①两大地震带是：环太平洋带、地中海——喜马拉雅带。我国多地震的原因是：我国位于两大地震带中。

②地质灾害的防御：提高建筑物抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌;保护植被，改善生态环境。

***二***

⑴分析我国武汉市的城市区位因素：

地理位置：位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部。

自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;②处于长江中下游平原，地形平坦;③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。

社会经济因素：①附近铁矿、棉花资源;②长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利;③科技发达;④劳动力丰富，素质高;⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心;⑥现代工业、新兴高科技产业***光谷***。***主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等***。

⑵第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲积平原，如：长江黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条件，农业发达;便利的水运。

⑶上海市的发展：

A、优越的区位因素：①便捷的交通;②广阔的消费市场;③高素质的劳动力;④宽广的经济腹地;⑤充足的商品供应;⑥丰富的农副产品;⑦雄厚的技术力量。

B、城市化问题：产生原因：城市人口膨胀;用地规模扩大;

表现：①道路狭窄，交通堵塞;②居住拥挤;③绿地面积小，环境质量差;④用地紧张。

C、浦东新区的规模和发展：

作用：解决城市化问题;带动区域经济发展;

有利条件：位置——接近上海繁华市区;面积——相当于建城的2倍;地形——平坦、开发空间大;水源——河网密集，水源充足;产业——农业为主，开发成本低。

城市规划：①分为城市化地区和非城市化地区两部分;②采取轴向发展与综合组团相结合的布局形态;③纵横交错的快速干道和河流;④各种型别的绿地组成绿化体系。

建设成就：浦东新区已建成上海高新技术产业和现代工业基地。

⑷城市道路网问题：

形式：环行—放射式方格--环行—放射式

作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。

环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。

⑸城市交通环境问题：

A、两大问题：①交通线路拥堵;②交通环境污染

B、措施

解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路

解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施;②广种花草树木，绿化美化交通道路;③合理规划城市道路。***二者共性措施***

-2012年四川高考历史试题及答案

2023年山西高考分数线公布，本科一批490分，本科二批418分。

资料扩展：

山西省，简称“晋”，中华人民共和国省级行政区，省会太原市，位于中国华北，东与河北省为邻，西与陕西省相望，南与河南省接壤，北与内蒙古自治区毗连。

截至2022年10月，山西省共辖11个地级市，市辖区26个、县级市11个、县80个。截至2022年末，山西省常住人口3481.35万人。

山西省地势呈东北斜向西南的平行四边形，是典型的为黄土覆盖的山地高原，地势东北高西南低。高原内部起伏不平，河谷纵横，地貌有山地、丘陵、高原、盆地、台地等，其中山地、丘陵占80%。

山西省地跨黄河、海河两大水系，河流属于自产外流型水系。山西省地处中纬度地带的内陆，属温带大陆性季风气候。山西地处秦晋文化区，历史代表文化为“三晋文化”。

2022年，山西省实现地区生产总值（GDP）为252.59亿元，其中，第一产业增加值为1340.40亿元，第二产业增加值为13840.85亿元，第三产业增加值为10461.34亿元。

山西省是黄河与海河两大流域的分水岭，省内黄河流域面积97138平方千米，占全省面积的62.2%，海河流域面积为59133平方千米，占全省面积的37.8%。

除了流经省界西、南两面长达965千米的黄河干流以外，全省流域面积大于10000平方千米的较大河流有5条，分别是黄河流域的汾河、沁河，海河流域的桑干河、漳河、滹沱河；流域面积小于10000平方千米、大于1000平方千米的中等河流有48条。

2012年普通高等学校招生全国 统一考试（四川卷）文科综合

第一部分 选择题（共140分）

本部分共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

图1是我国亚热带某旅游名山景观照片。改善山顶海拔3099米，属山地针叶叶林带。读图回答1~2题。

1.形成图中结构地貌的地质作用是

A．断裂上升

B．褶皱弯曲

C．冰川堆积

D．风力侵蚀

2．该山山顶能够出现可供游客欣赏的景观是

A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

B．晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒

C．层层梯田叠交错，犹如海上泛碧波

D．春蚕作茧桑园绿，睡起日斜闻竹鸡

图2为亚洲某国年降水量分布图。读图回答3~5题

3．据图示信息推断，甲乙丙丁四个城市中，人口数量最多的应该是

A．甲城市

B．乙城市

C．丙城市

D．丁城市

4．针对该国面临的突出生态环境问题，应才去的主要防治措施是

A．调整农作物熟制

B．大面积营造水土保持林

C．广泛建设人工水域

D．实施林草结合的防风固沙工程

5．下列结论的依据，所用图示信息正确的是

A．河流稀少，有内流河，所以该国为内陆国

B．中、东部城市分布较多，故该国中、东部为平原

C．位于温带地区，导致该国1月平均气温在0℃以下

D．降水量稀少切呈条带状分布，使该国植被呈现东西延伸、南北更替

表1为某地气候相关数据。读表回答6~7题

6．影响该地气温特征的主导因素是

A．纬度位置

B．海陆位置

C．地形

D．植被

7．该地易发生的主要自然灾害是

A．雪灾

B．台风

C．泥石流

D．暴雨洪涝

图3中四条曲线分别表示北美、南美、澳大利亚和非洲四大陆线西岸0°~40°范围内年降水量分布的状况。读图回答8~9题

8．表示北美大陆西岸降水状况的是

A．①曲线

B．②曲线

C．③曲线

D．④曲线

9．M对应的地点年降水量少的主要原因是

A．纬度低，蒸发旺盛

B．盛行东北信风，水汽含量少

C．终年受副热带高压控制，盛行下沉气流

D．沿岸有势力很强的寒流流经，降温减湿明显

图4是以极点为中心的东半球图。此刻，曲线MN上各点太阳高度为0°，MN与EP相交于N点，该季节，北美大陆等温线向南突出。读图回答10~11题

10．由图文信息可知

A．M位于N的西北方向

B．悉尼正值少于的季节

C．此季节是南极考擦的最佳时期

D．这一天甲地日出时刻早于乙地

11．图示时刻

A．东经10°各地处于夜

B．澳大利亚与巴西不在同一日

C．全球属于夜的范围大于昼

D．地球位于公转轨道远日点附近

12．合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是

A．世袭制

B．分封制

C．科举制

D．行省制

13．图5是成都地区出土的东汉说唱俑，作为历史材料，它

①展现了汉代高超的雕塑艺术 ②有助于我们了解当时的文化生活

③证明了汉代方式的多样性 ④增加了我们对说唱人的直观感受

A．①②③

B．①②④

C．①④③

D．②④③

14王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“入生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”这些诗句表现了作者

①对冗兵冗官的不满 ②对田园生活的 赞美

③对唐代治世的向往 ④对北宋孱弱的无奈

A．①②

B．①③

C．②④

D．④③

15．康熙帝晚年曾说：“海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累”这表明康熙帝

A．对西方文化力量已有警觉

B．认为中国迫切需要学习西方文化

C．对西方文化具有深入的了解

D．已经感受到西方文化的巨大压力

16．1912年6月出版的小学教材《共和国教科书 新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件如图。这反映出

①教材编撰者关注国际时事

②教材编撰者倡导人性向善

③民国初期公民教育成效显著

④民国初期妇女地位显著提高

A． ①②

B． ②③

C． ①④

D． ②④

17．史学家傅斯年认为，历史研究应坚持有一份材料一分话，材料之外“一点也不越过去说”。表2显示了四川学者吴虞1918年在成都和1923年在北京市的消费情况。根据傅斯年的观点，此表可以证明

A．当时的北京的城市化水平比成都高

B．近代中国东西部商业发展不平衡

C． 吴虞在北京后消费结构有所变化

D．当时成都的享受型消费场所过少

18．1936年12月28日，美国《时代》周刊以大量篇幅报道了，而封面人物选择的是正在视察军队的日本裕仁天皇。这反映出《时代》周刊

A．意在鼓动日本，实现东亚共荣

B．希望示好日本，促成美日结盟

C．主张压制中国，渗透美国势力

D．关注中国局势，担心中日战争

19．1948年6月，华侨领袖冯裕芳等人发表的声明中说：“一年以前，都市里许多不关心政治的上层人物，表示并不反对国民党，但希望早一点打完***，快点给他们和平。现在呢，他们改变了，他们希望***早点打完国民党，快点给他们和平。”导致上述变化的主要原因是这些“上层人物”

A．对国民党独裁统治的失望

B．受到《国内和平协定》的影响

C．对政治局势缺乏正确判断

D．看到国民党军队主力已被消灭

法国大革命影响深远。回答20-21题。

20．法国大革命之所以在现代民主政治发展史上具有典范意义，一个重要的方面在于对“平等”原则的落实。这种落实的一个典型表现是

A．高度认同政党政治

B．不惜牺牲部分自由以保障平等

C．定期召开三级会议

D．通过三权分立以确立制衡原则

21．1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷才矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来，……亦可鉴也”。康有为的用意在于

A．认证法国大革命的世界意义

B．坚定光绪帝实施变法的决心

C．促使光绪帝效法法国大革命

D．阐述法国大革命的严重后果

22．1967年，欧洲共同体正式成立时的六个国家，除荷兰、比利时、卢森堡三国外，还包括图7中的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

23．二战后，国际组织的发展进入新阶段，除建立几乎包括世界上所有国家的普遍性一般国际组织联合国外，区域性的国际组织也大量涌现。这一现象出现的原因不包括

A．区域性经济发展不平衡加剧

B．大国强权政治主导着国际关系

C．民族主义政治诉求不断高涨

D．联合国政府调节机制效力不足

24．汽油和汽车是必须组合在一起才能满足人们行车需求的商品。汽油价格的变动不仅会引起汽油需求量的变动，还会影响消费者对汽车的需求。假定其他条件不变，不列能够反映油价上涨对汽车需求量影响的是

25．近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。CPW=P/N（P为衣物单价，N为着装次数），常被用来徇要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考虑其他情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是

①会连穿几季的普通衣物 ②婚纱等用于特定场合的衣物

③不常穿的名贵时髦服装 ④耐用常穿价格偏高的牛仔裤

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

26．2011年，中国非金融领域对外投资总额从2006年的176.3亿美元上升到600.7美元，今年一季度达到165.5亿美元，比去年同期增加94.5%；非金融领域外商直接投资总额1160.1亿美元，今年3月外商直接投资比去年同期减少6.4%，已连续5个月减少。对此，正确的理解是

①我 的对外贸易正在趋于平衡

②我国利用外资的方式不断创新

③我国对外开放水平不断提高

④我国的资本国际化不断加快

A．①②④

B．①③④

C．②③

D．③④

27．观察图8。图8蕴含的哲学寓意不包括

A．顺应发展趋势，转变思维方式

B．承认因果联系，增强科学预见

C．分清主流支流，辨别事物性质

D．尊重客观规律，坚持实事求是

28．霍金说：“随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件”，“我们的目的只在于套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此，正确的理解是

A．认识的根本目的在于把握本质和规律

B．理性认识能指导人们推动事物的发展

C．人们的认识要受到主客观条件的制约

D．事物的不确定性否定了世界的可知的

29．从2011年9月开始，一场名为“占领华尔街”的民众抗议运动从纽约爆发，随即蔓延全美。该运动最突出的口号是“99%反对1%”。所谓“1%”指占据社会财富40%的美国超级富豪与权势阶层，他们引发了金融危机还得到政府巨额救助；99%指无权无势的民众，他们承受了金融危机的苦果。这从一个侧面反映出

A．资本主义国家并非“超阶级”的国家

B．资本主义国家民主共和制已逐步失效

C．资本主义政治统治秩序已无法维持

D．资本主义国家只为某个利益集团服务

30．十一届全国人大五次会议表决通过了刑事诉讼法修正案。该修正案首次增加了不得强迫任何人证实自己有罪的规定，完善了非法证据排除制度，强化了证人出庭和保护制度，还在强制措施、辩护制度、侦查措施、审判程序等方面做出了限制公权力、保障私权利的重大突破。该修正案的通过

①贯彻了尊重和保障人权的宪法原则 ②削弱了国家惩罚犯罪的职能

③保障了司法机关严格执法和公正司法 ④提供了明主管理的有效途径

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

31．一名全国政协委员长期关注流浪乞讨未成年人的救助保护问题，经过大量调查研究，他在2011年“两会”期间提交了提暗《关于加强流浪乞讨未成年人救助保护的建议》。年底，民政部对该提案作出了书面答复，其切中时弊、言之有物的建议得到了不同程度的采纳并正在转化为相关政策。这说明，政协委员的建言献策

①是人民行使国家权力的形式 ②是国家科学决策的重要依据

③转化为政府政策是有条件的 ④体现了政协对政府负责的原则

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

32．与各国一道为建立公正合理的国际新秩序而努力，是中国外加正常的重要组成部分。下列选项体现中国关于建立国际新秩序的文化主张的是

A ．”攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”

B．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”

C．“以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散”

D．“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”

微博，微信，微**，等“微”事物不断出现，“微时代”带来大变革。回答33-35题。

33．顺应“网络微时代”对“微文化”的需求，某公司设计人员充分发挥智能手机触摸屏的优势，针对当代人内心的童趣及强烈的角色感，成功开发了一款休闲益智游戏。使人们利用零散的时间就能顺手晚上几分钟。目前该游戏全球下载量超过7亿次，为这家原来仅有12名员工、一度濒临破产的公司在两年时间里赚进500欧元，创造了移动游戏领域的神话该够公司成功的主要原因是

A．融入创意元素增加商品的使用价值

B．用创新劳动提高文化商品的价值量

B．把满足消费者需求作为企业经营的目的

D．依靠新颖的设计形成自身竞争优势

34．根据上题材料，该游戏成功开发体现了

①认识是适应实践活动需要而产生的 ②人得认识能力的高低决定实践水平

③认识过程是个螺旋式上升的过程 ④实践活动是有目的的能动性的活动

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

35．观察图9政务微博的出现

①增加了公民政治权利和自由

②畅通了公民政治参与的渠道

③创新了政府社会管理方式

④形成了监考的网络舆论环境

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

第二部分 （非选择题 共160分）

注意事项：

1. 请使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试题卷上无效

2. 本部分共4大题，共160分

36. （36分）图10为南亚部分地区图，图11为东南海部分地区图。读图回答下列问题.

（1）据图11等深线判断，甲地海底地形类型是__________，其成因是__________。据图10、图11，比较E,F两钢铁企业不同的最优区位条件，E是__________，F是__________。（8分）

（2）当图10中的河流处于枯水期时，请画出此季节图示半岛的主导风向（用带箭头线划，画在答题卡的方框内）。（2分）

（3）图12是图10所示半岛中部东西向地形剖面示意图。读图10、图12，简述该半岛的地形特征。（6分）

（4）图10中M岛人口分布南稠北西。试分析南部人口稠密的自然原因。（6分）

（5）图13是东海沿31°N表层海水盐度分布图。据图11、图13，填表比较该海域东、西部盐度的差异、季节变化和成因。（表见答题卡）（8分）

（6）指出图11中乙岛3月平均气温与9月平均气温的差异，并说明理由。（6分）

37. (32)公司来了，世界变了，阅读材料，回答问题。

（1）英国《1862年公司法》的颁布有何重要意义？（2分）根据材料一概括现代公司在促进世界变化方面的重要作用（8分）

材料二

1872年，李鸿章创办轮船招商局，在中国第一次引入入股份制。这种筹资方式，开阔了国人视野并醋精了招商局的迅速壮大。此后十年间，中国的股份制企业增至20多家。《申报》评论：“招商局开其端，不数年间，风气为之大开，公司因之云集。”1877年，招商局收购美资旗昌轮船公司。据李鸿章估计：“创办招商局十余年来，中国商民得减价之益而水脚（水路运费）少入洋商之手者，奚止数千万。”此外，招商局还率先投资开矿务局、上海机器织布局和中国通商银行等。招商局创造了历史上的第一次辉煌。（据虞和平等《招商局与中国现代化》）

（2）轮船招商局是在怎样的历史背景下创办的？（4分）根据材料二并结合所学知识，分析轮船招商局在促进中国早期现代化进程方面的积极作用。（6分）

材料三

1979年，招商局在蛇口建立中国第一个对外开放工业区，提出“时间就是金钱，效率就是生命”等口号，试行干部聘任制、用工合同制、退休保障制度等改革。许多改革措施在全国得到推广。招商局还创建了新中国第一家企业股份制银行招商银行和第一家企业股份制保险公司平安保险公司，组建了当今全球最大集装箱生产企业中集集团，从单一的航运企业迅速发展成综合性企业集团。到80年代末，招商局总资产达180多亿港元（70年代末仅为1.3亿港元），再一次创造了历史的辉煌。（据虞和平等《招商局与中国现代化》）

（3）根据材料二、三并结合所学知识，比较概括招商局创造“两次辉煌”的相似原因并予以说明。（12分）

38.（32分）就业是撬动人民幸福的支点，阅读材料，回答问题

材料一

今年来，中国***逐步形成了就业优先斩月，把促进就业放在经济社会发展的优先位置。落实“就业优先战略”成为国家工作的重中之重。2007年以来，我国逐步形成了以就业促进法为核心的法律法规和促进就业创业的政策体系，今年一月，国务院批转了右七部委联合制定的《促进就业规划（2011—2015年）》，确定了“十二五时期促进就业的指导思想、基本原则和发展目标，就具体实施作出了详细部署，明确了各级政府的相关责任”

（1）联系材料一，运用政治常识，说明党和国家实施“就业优先战略”的依据（12分）

材料二

“十二五”时期，我国经济增长预期是在明显提高质量和小一的基础上年均增长7%。同期，城镇需就业的劳动力年均2500万人，比“十一五”时期的年均数多100万人，年均岗位缺口1300万以上，还有1亿多农村富余劳动力需要转移就业，此外，在人力资源市场上海存在着劳动者技能与岗位需求不相适应、劳动力供给与企业用工需求不相匹配的矛盾。

材料三

近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。今年全国普通高校毕业生680万人预计100万左右大学生难以找到工作。实际上，社会提供的就业岗位总量是可以满足大学生就业的，然而部分大学生的就业观念加大了他们的就业难度；有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”也不愿到中小城市和基层施展才华，有的只盯着公务员岗位，事业单位和大型企业，而不愿走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业。

（2）结合材料三，运用人生观和价值观只是，说明大学生应有的就业观（10分）

39*（60分）发展农业需因地制宜，亦需科技创新。阅读材料回答问题。

材料一

我国某区域耕地分布图

（1）分别归纳图中甲、乙两地形区种植业地域分布特点，并分析各自特点形成的自然环境原因（12分）

材料二

某大型末农场生产用地随海拔高度分布示意图(图16)和该农场农业生产联系示意图（图17）

（2）简要评价该农场的生产经营有点。（8分）

材料三

表三 中国古代农业科技成绩（部分）

（2）精根细作是中国古代农业的显著特点。根据材料三概括这一特点表现在那些方面？（4分）

（3）结合所学知识分析形成这一特点的主要原因。（6分）

材料四

伴随着第二次科技革命，美国新发明的农机具大量出现并广泛应用，到1899年，近7万项农机具发明和农业技术得到美国专利局认证，仅播种机就达到9156项。1862年颁布《莫里尔土地法》，政府拨地资财建立农学院。同年，美国建立农业部并坚持科研导向。1887年通过《海契法案》，展开建立高效浓郁的相关研究。各地纷纷举办农业展览会、组织农业协会、发行各种农业杂志，推广农业科技。1914年，过会批准《史密斯—利弗法》，从法律上确认此前的各种农技推广工作，并将它们纳入联邦、州、县三级管理结构中。（据钱乘旦《世界现代化进程》）

(4)根据材料四，评述美国政府在促进农业现代化进程中的重要举措。（10分）

材料五

我国工业化、城镇化和现代化的快速发展推进，以及消费结构和产业结构的不断升级对农产品有效供给提出了更高要求。然而，当前我国农产品供给却面临着诸多问题：耕地，淡水等资源性约束加剧，生态环境保护压力加大；农资、农机、土地和用工等农业生产成本加速上涨。同时，部分农产品卖难买贵，价格波动大，质量安全问题濒发，给农户和消费者造成了损失。

（5）结合材料五，运用经济常识，说明如何保障农产品有效供给。（10分）

材料六

加快推进农业科技创新，必须首先明确农业科技创新方向。农业科技创新要做到“顶天立地”。“顶天”就是要着跟与长远，超前部署农业前沿技术和机械研究，力争在世界农业科技前沿领域占有重要位置；“立地”，就是要立足我国基本国情，坚持产业需求导向，从农民地实际需要出发，力争把“论文写在大地上，成果留在农民家“。

(6)结合材料六，说明农业科技创新方向是如何体现唯物辩证法的基本观点的