高考没考到清华,高考没考上清华怎么样可以再上清华

1.许多考生考不进清华北大，却能考进国外顶尖大学，说明什么问题？

2.为什么我上不了清华北大？

3.他高考差2分落榜清华，母亲不甘请求复查，后来怎样？

4.复读了十年还没有考上清华大学值吗？

5.明天高考了，考不上清华怎么办？

6.江苏高考文科第一名白湘菱无缘清华北大，冤枉吗？

7.15岁天才没考上清华，却被西工大破格录取，后来怎样？

因为我们不够努力，不努力怎么可能考的上清华北大。这不简直就是痴人说梦嘛，回报和付出总是成正比的，要想考上清华北大，你就要付出自己百分之百的努力，这样才有希望。

很多学生都抱怨自己为什么考不上清华北大，并且觉得自己已经很努力了。但是，他们并不知道别人比他要努力的多，人家那些真正努力的人，不会浪费一分一秒，甚至吃饭的时候都在看书。这些，你问问你自己你做到了吗。你所谓的努力，就是老师上课你认真听讲了，下课按时完成作业了。这些远远不能够使你考上清华北大。

其实，不必遗憾没有考上清华北大，你再其他的大学如果能努力学习的话，也一样会有好的出路。那些考上清华北大的学生，要是不好好学习，也同样会碌碌无为。所以人不能为过去了的事感到后悔，要向前看，只要以后足够努力就可以了。

许多考生考不进清华北大，却能考进国外顶尖大学，说明什么问题？

每年高考成绩公布之后，很多学生面对考入清华北大的学习尖子生的高考分数感到目瞪口呆，不可思议，那样高的分数他们连想都不敢想。如果有人告诉他们你也能做到，他们一定认为是在开玩笑。大家学习一样的教材，一样的上学时间，一样的……，怎么会有如此反差。套用一个小品里所说的话，“同样是一个班级里的两个学生，分数的差距怎么就那么大呢？”

正如许多同学感到的那样，按照你目前的做法，确实考不上清华北大。但是你考不上的原因并不是你所认为的诸如：考入清华北大的学生都是天才，他们智商过人；（大量的智商测验早已发现，智商与学习成绩的关系不大，广大同学中智商比他们高的大有人在。）他们学校的教学水平高；（那么，为什么他们的同学没有都考上呢？大城市的教育水平难道赶不上有些偏远的小县城吗？）他们的家长素质很高；（有些考入清华北大的农村学生的家长只有小学文化。）……其实，通过对这些学生的大量观察与研究发现，他们在以下三个方面与普通学生存在巨大差异：一我要学。

正如很多同学所感到的那样，学习是件很辛苦的事情。在激烈的升学竞争压力下，绝大部分的同学学得很苦，很累，很多同学对此感到特别烦躁。这里就涉及一个很关键的问题，“学习真的那么重要吗？它值得我们为之付出那么多吗？”显然，那些考入清华北大的学生对此有着非常清醒的认识。正如一位考入北大的学生所说“以我而言，学法律是我早有的梦想，上北大是我多年的夙愿，为了这些，艰辛和汗水，我愿意”。一位来自广东偏远山村的清华学生说“我们那儿的生活很苦，……我不愿这样活着，我要改变自己的命运，我要改变象我一样穷苦孩子的命运，一个朦胧但却十分强烈的梦想在我的脑海中萦绕着，走出大山，到外面的大世界去寻求知识，寻求改变命运的方法，……那一年我十四岁”。他们的梦想各有不同，但他们心中有梦。考入清华北大是他们中很多人从小就有的梦想，而且随着年龄的增长，这个想法越来越强烈。他们的理想就象航标灯，为他们指明了方向，也为他们提供了强大的学习动力。他们十分清楚，学习是自己的事情，为了实现自己的理想，必须在学习上出类拔萃。他们早已把“要我学”变成了“我要学”。他们也和所有学生一样在学习中遇到了很多困难，但他们知道付出的一切是值得的。因此，学习对于他们来说是一种追求，兴趣和责任，而不是一种负担，包袱和苦差事。高考之路对他们而言也就成了一条最令人神往的求知之路。而大批的普通学生根本没有一个让他们为之热血沸腾，值得认真追求的理想，就象一艘没有目标的轮船，无论它的装备有多么先进，又能走多远呢？二我能学。

光是想学还不够，清华北大谁不想考呢？考入清华北大的学生与所有学生一样，在学习中遇到了大量的困难与挫折。面对重重困难，屡战屡败时，能否仍旧对自己有坚定的信念，相信自己能行，这是他们与普通学生的最本质差别。

那些考入清华北大的学生都对自己有着强烈的自信，他们认为目标虽然很高，但经过努力，自己有能力考上。而大批的普通学生觉得自己不可能学得那么好，把前几名看得太高，高不可攀，对优异成绩不敢奢望。他们尽管也很“努力”，却不敢相信自己的成绩会发生很大的飞跃，从而习惯于做一个“普通生”了。

其实，很多事情在没有做之前，我们既能够找到可能成功的很多理由，也能够找到可能失败的很多理由。正如一位名人所说“不论你认为自己行或者不行，你都是对的”。而那些考入清华北大的学生认为他们自己能行。面对学习中的困难与挫折，他们首先想到的是他们可能成功的理由，正是在这种不断地自我激励和刻苦努力中，他们极大地发挥了自己学习上的潜能。他们的自信心也随着时间的推移，自己的刻苦努力，学习成绩的不断提高而逐渐增强。正如一位考入清华的学生所说“当我一步步地赶上并超过了那些原以为可望而不可及的学生时，回头再看，觉得他们和我一样的普通”。而大多数普通学生在面对学习的挑战时，往往首先想到的是自己可能失败的理由，一个认为自己无论怎么努力，也不会取得优异成绩的学生，能对学习全力以赴吗？这种思想上的束缚，使得他们在没有尝试自己的极限，没有奉献自己的全部的情况下就停止了，其学习成绩也就可想而知了。这是多么令人遗憾的事情啊。三我会学。

如果前两条为那些考入清华北大的学生提供了成绩优异的必要条件的话，那么真正使他们从大量学生中脱颖而出的是他们高效的学习方法。其实，每个学生的学习方法都是不同的，最适合你的才是最好的。通过大量的研究发现，那些考入清华北大的学生，他们的学习方法也各不相同。但毫无疑问的是，他们都找到了最适合自己的学习方法。

这里提醒同学们的是，他们在学习中也不是一开始就找到了高效的学习方法，而是在大量的学习实践中，逐渐发展完善出来的。如一名考入北大的学生在中学时，发现自己背单词的效率不高，他先后实验了七八种方法，最后终于找到了最适合自己的背单词方法。这其中最关键之处在于，他们有不断调整完善自己学习方法的意识，这是他们与普通学生在学习方法方面的最大差异之处。他们能及时注意到学习中出现的不良信号，及时调整自己的学习方法。上课听讲吃力时，感到该预习了；学习任务重，时间不够用，就开始做计划；发现自己陷入题海不能自拔，就开始研究题型，以不变应万变；对课本研究不透，思路混乱，就开始总结归纳知识点；……而一般学生往往忽视学习中出现的各种警报性的信号。成绩不及格，学习效率不高，自己对学习越来越厌烦，……尽管事实一再提醒你，你的学习方法有问题，很多学生却仍然在学习方法上没有丝毫改变，还一直在“努力”地重复着自己的错误，导致自己陷入学习上的恶性循环，越学越烦，苦不堪言。

这里要提醒同学们的是，好的学习方法并不一定都要靠你自己想出来，你可以向其他人学习，充分利用身边的资源。（问老师，观察询问学习好的同学，看学习方法书籍等。）

看了以上三条之后，同学们也许会感到你与那些考入清华北大的学生之间并没有不可改变的差距。理想是自己树立的，能不能学好是自己感觉到的，学习方法是自己摸索或学来的。他们能做到这些，你当然也可以做到。记得有位名人曾经说过“伟人之所以伟大，是因为我们跪着”。同学们，现在就站起来，去创造自己美好的明天吧。

为什么我上不了清华北大？

清北只有两所，国外顶尖大学有一大堆，说明面临分岔路口，选择有很多。当然可以侧面说明考上清北的难度高于国外顶尖大学，但是既然不是一个体系，考察侧重能力还有考试模式都不同，那编比较考取难度就有点庸人自扰的意思，而且国外顶尖大学范围又太广，着实得搞搞清楚几个概念，再分情况讨论才行。

一. 什么是国外顶尖大学？

如果这么简单一说，脑海里第一时间浮现的就是那些赫赫有名的老牌大学?美国有哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学、加州理工大学伯克利分校、麻省理工学院、哥伦比亚大学等等，英国有牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学等等，其他名校数不胜数。每年都有各种国际机构按照不同的权重评价标准对全球大学进行打分排行，姑且认为常年在榜单上的位置比清华北大靠前或者相近的国外大学就是国外顶尖大学。

二、本科还是研究生？

博士暂实现不谈，本科上清北和研究生上清北是两个概念，相对应本科上国外顶尖大学和研究生上国外顶尖大学也是两个概念。

先说本科上清华，参加的是普通高等学校招生全国统一考试，考生往往需要考到全省前100名以内，部分省内排名都在50分名之内，可见竞争之激烈，竞争之残酷。而近几年参加高考人数有近千万人，清华北大两所学校一届也就只招收寥寥6000人，再加上每个省市之间，城乡之间的招生政策，教育资源的差异，基本上可以说，全国绝大多数考生想上清华北大基本没戏。

而没考上清华北大的很多优秀学生怎么办？去国外顶尖大学也确实是一个不错的选择，如果你足够优秀，家庭条件也足够殷实。那也不是说花钱就能上国外的大学，根据不同的地方需要参加不同的语言考试，其中包括但不限于雅思，托福，PTE，还得参加SAT这种类似中国高考的考试，也不是很容易，而且要求的成绩根据你选择的大学水平水涨船高。毕竟都是选拔性考试，肯定是分高者得之。

而研究生去清北或者国外一流大学稍微多一点可能，但也都不容易。国内你得参加全国研究生选拔考试，国外又是类似刚刚那一套，而且是申请制，也不容易。关于难度的比较，还得考虑所选专业的不同。

三、搞清楚了国外顶尖大学的概念，也讨论了本科还是研究生的区别，也考虑了专业的不同。那我们在考虑几个不可忽视的问题。

首当其冲就是学费问题，国内上大学确实花不了多少钱，就算是清北也不例外。而在国外根据所选地区不同，每年从10万到30万不等，这一方面说明国外大学已经将留学生作为一项赚钱的产业，但一个愿打一个愿挨，但条件允许的家庭并不觉得这是一项亏本买卖。如果说高考对每个人相对公平，那么出国留学甚至去国外顶尖一流大学留学本来就不公平。所以出国留学并不对所有人开放，而只是部分家庭的额外选择。

在一个就是教育资源问题，国内清北只有两所，c9只有9所，双一流大学也就那么多，那么每届高考学生在高考时候注定要被分层选拔，清北基本没戏，那么有能力选择国外一流大学的人为什么不去呢？毕竟全球化趋势已经进行了几十年，国外资源一样是可以为我所用的教育资源，那我有能力何乐而不为呢？

最后需要认清的是，考不上清北并不就是全盘否定一个人，一场考试决定的事情，这个成绩只能代表你当时的实力和运气，而如果能考上国外一流大学也一定是优秀的学生。如果是花钱就能有好大学上，那大多上的是国外的垃圾大学，远谈不上一流。

最后的最后，我们没必要眼红国外的好大学，也不必因为考不上清北而妄自菲薄。我们希望教育资源平等，希望我们国内像清北这样的好大学能越来越好，越来越多。我们的孩子以后都能够受到良好的教育，最后都成为我们祖国的栋梁之材。

他高考差2分落榜清华，母亲不甘请求复查，后来怎样？

上大学，并不是非清华北大不可，但清华北大就像一个执念，我想要实现，却总是实现不了。如果人生就是一个单项选择，那一切的决定是不是就不会有纠结。虽然很多人说高考是唯一一次你还能专注的一个目标努力奋斗的时刻，因为高考只有一个选择——上大学。但即使只有一个选择，我依旧没能去我最想去的那个地方。两年的时光算不上太多，却足够让我认清，为什么我上不了北大清华。我得出以下三点

1.欲望不够强烈

很多时候我会问自己，你想要什么。我会自己给自己设下一个目标---我要去xxx。然后我闷头朝之努力，但我发现在这一过程中我总会忘记我设立的目标。它是这样的一种情况。我明明很想实现某个目标，却只是很想，内心却从没认可自己可以实现那个目标。就像我想考清华北大，但内心却从来没有认可过自己是可以考清华的人，战术上的落后跟不上战略的步伐，在内心深处，觉得自己可以拿下重本，却没有考虑过清北， 说到底，欲望不够强烈。

《易经》里说“ 取法起上，得乎其中，取法其中，于乎其下。 ”是说一个人要志存高远。但我想志存高远并不够，梦想比较魔幻，因为我们都知道梦想很远，所以我们总会为我们的梦想准备很多退路，退路有了，进取心就淡了。欲望却不同，它像是暗疮，一面不好见光，一面带给你疼痛，激励你前进。在我回溯我高中的生活，为什么我经历了两年高考，依旧无法进清华北大？最终我发现最大的原因是欲望不够强烈。

因为欲望不够，才会觉得并非清北不可，才会有退路可走；因为知道有退路可走。才会偷懒懈怠；因为偷懒懈怠，才会相差甚远。就像这样陷入一个死循环，既无法打破瓶颈，又幻想登峰造极。许多人不屑于谈论欲望，觉得谈论这个词就显得世俗。我也不屑，所以我压抑着自己的欲望，也就压抑着自己上清北的可能性。而真正考上清北的人，必然都好好正视过自己的欲望，听从内心。这样，自然，我和他们的差距就显现出来。

2.不懂时间管理

我一直都觉得自己学习算是刻苦认真，效率也并非差，为什么就总是感觉比理想状态差着一点。但我上了大学，第一次期末考试，用一周学完一学期课程，两晚整理完所有知识点，然后考试轻松上阵，获得一个相对完美的分数，我突然意识到我的问题出在哪里。一门微积分考试只需要一本笔记本和一本题库，挑选类似题型整理答题规范，结合课本整理出相关知识点，三天时间可以系统过一遍，基本满足考试要求。高三时对时间的把握也是紧凑而高效的。但那种高效停留在训练的量上，比如每天可以做多少套题，每天可以背诵的多少知识点，这样的高效单调而重复，消耗着大量的时间成本。虽然当时也有对科目的规律性整理，很多时候避免了盲目的做题，但那些规律都已经建立在大量的时间消耗的基础之上实现的，依旧消耗了大量的时间。

现在，我回想起当初精细到分钟的每日计划，它看起来完美无缺，但大部分都因为不够灵活与自身原因没能完成目标。我甚至曾对计划上几分钟时间耿耿于怀，现在想来就更加认识到我为什么不能上清华北大，也对那些在哪个时候就真正懂得时间管理的人感到佩服。 当我开始系统的学习时间管理，懂得复盘和回溯，懂得利用思维导图提高效率，才发现很多以前纠结的问题迎刃而解。而当年我不会运用时间管理，则将我离清北更加遥远。

3.持续行动力不够

在我两年的高考生活中，我一直记得我们班级的两匹黑马。我每次回想起他们像黑马般从千军万马中杀出来的过程，为什么她们能成功？就会得出这样一个理由：持续行动。第一年的姑娘一直在我们班中上，但升入高三几次跌入低谷，成绩徘徊在班级中下水平。几次老师试卷点评都会将她做反面教材，每次我听到都于心不忍，但她总是不动声色，或许在背地里伤心痛哭过，但至少表面上一直沉默但乐观。我一直记得她每天晚上都会在寝室走廊背诵当天知识点，每天中午在教室做几个题目。我们每次说起她，心里都会觉得极大可能会是无用功，但她依旧日复一日的做着，最后高考的成绩是她考得最好的一次，成为班级里最大的黑马。我们自然无法去向她请教学习方法，因为我们都有目共睹，她就是持续的重复加总结。

而另外一位姑娘，就显得传奇许多，但支撑起她的传奇的也是她持久的行动力。在一个每个人实力相当的班级里，她是垫底的那几位。可以说每次考试都会觉得压抑。她留给我的印象依旧是沉默无语的做题，叫她时很腼腆的笑。因为英语一直很好，所以时不时被点名夸奖，所以才印象深刻。但真正让我们都意识到危机的却是她的数学。一直以来在我们的认知里，她的数学不太好，，但某一次考试她突然成为班级少有的140+一员，之后数学就一发不可收拾，高考也成功杀入年级前几，这就是她的传奇。而我们去旁敲侧击询问她，得到一句“我只是不停做题”。这句话成为了通关秘籍。

没有对比就没有伤害，当我反复思考为什么我上不了清华北大的时候，人家正在脚踏实地的努力；当我试图拨开迷雾发现真谛时，却忘记成功最本质朴素的方法。是，我终于承认，哪怕我将为什么我上不了清华北大的理由认识的如此清楚，如果我不努力，不持续的努力，我依旧会失去更多，像清华北大一样的我曾设立下的目标。我的曾经，也并非不够努力，所以结果并不算差， 而我相差清北的距离，不过隔着一个持久的坚持 。

往者犹可谏，来者犹可追。写这篇文章的目的不是为了表达我对清北的执念，而是想要吸取一些经验。“清北”代表的是那些你想要实现的，却又显得遥远的事情。为什么我没能进500强企业？为什么我没能和他走下去？为什么我不能改变自己的现状？每个人都有每个人的希冀与愿望，我们的追问，不是为了给自己一个发泄后悔的窗口，而是要从中吸取教训，成为更好的自己。

从我开始考虑为什么我上不了清华北大，对自己开始有了更清楚的认知。欲望和野心，合理的时间管理和持续有效的行动，成功必要的要素。学会去正视它，实践它，并持久奋斗，我相信我能够收获很多。

希望，所有人之后的生活都是"为什么我能够xxx"而不是"为什么我不能xxx"。

复读了十年还没有考上清华大学值吗？

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”——孟郊

不论是古代的科举考试制度，还是现代生活中的高考制度，相对而言都是比较公平公正的考试。对于学子们来说，也是非常重要的一则考试。然而有人认为，高考是学生们一个人的事情，其实不是。也有一部分学生的背后站着的是一个家庭，家人们希望这个孩子能够通过高考的渠道获得更优异的机会，踏入更高等的学府。所以在这些孩子的身上，大家会发现有一些高考生其实背负的不仅仅是自己的个人理想，也许是整个家庭或者是父母的期望。

有这样一位高考生，他高考差两分落榜清华，母亲不甘请求复查，卷上11字让她清醒。这名高考生就是梁从诫，而这位母亲就是梁从诫的妈妈林徽因。林徽因在近代文学史上留给后人的印象是十分崇高的，很多人一提到林徽因，可能就会想到各种美好的形容词来形容这位女士。其实林徽因除了在文学、散文、诗歌等各方面有建树之外，在建筑学方面也有很高的成就。作为母亲，林徽因曾经和丈夫梁思成先生都期望自己的儿子梁从诫能够考取清华大学，这样可以在清华大学较为著名的建筑学领域中获得更高等的教育，走进社会时可以对中国的建筑行业作出更杰出的成就。

从这方面来看的话，林徽因儿子梁从诫的高考可能并不仅仅只是梁从诫个人的高考问题，而是涉及到了林徽因及其父亲梁思成先生，对于孩子的未来寄托。然而与这样的美好愿望出现反差的一点很快就出现了，梁从诫当时高考成绩下来之后，现实还差两分才能够考取清华大学的建筑系。所以对于这样一个“遗憾”的成绩放在林徽因面前，是接受不了的。最后，梁从诫的母亲心有不甘，获得了请求复查的机会，然而在打开卷子的时候却突然清醒了。

林徽因女士先是拿到卷子，将一些扣分的地方进行了核对，发现没有问题。然后再将分数的累计加减问题进行了复算，发现也没有问题。然而在卷子反复细看之后，发现梁的卷子上有11个字，是：我不喜欢建筑，我喜欢历史！林徽因当时突然清醒：很有可能自己作为孩子的父母，对孩子的未来把控程度高了一点，而这样的表现对于孩子梁从诫来讲，算是一种压迫。所以梁从诫在高考的时候，严格把控分数得多少。因为两分的差距无法进入清华大学的建筑业，但是却可以直接考入北京大学的历史专业。

回到家之后的林女士自己一个人思考了很久，最终在和丈夫梁思成先生商量之后，得出了一个决定——孩子已经长大了，只要孩子喜欢对其感兴趣，那么作为父母的自己，本应该坚持孩子的选择，最终梁先生还是如愿，考入了北京大学的历史系。梁先生其实在中国历史研究领域方面所享有的名声也是比较高的，在1954年时，曾经在云南大学当过历史学教授。1978年时又创建了关于文史方面的各类杂志，最值得骄傲的一点是在2002年时，梁先生还曾担任北京市奥运的环境顾问。

其实一个人拥有某方面的天赋，或者是对某方面拥有深的爱好，也是这个人身上宝贵的一点，将其努力培养，说不定可以长出参天大树，也可以温暖世界。

明天高考了，考不上清华怎么办？

俗话说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，14年的辛苦复读，只为清华，这个代价超乎像笔者这样的普通人的想象。要知道，吴善柳10次高考8次考取了重点大学，都是全国的知名高校，特别是北京大学与清华本身就不相上下，难分伯仲，如此一根筋只为上清华，得不偿失!

特别是，笔者不明白即使上了清华，又能代表什么呢?笔者认为什么也代表不了。清华只是一所大学，一个学习的平台，上了清华并不一定就代表着成功，也不一定就能成就一番伟业。再好的大学也产生差学生， 如果寄希望于清华来实现人生的梦想，那只是痴人说梦。而且，就算是二流的大学，也能培养出行业的佼佼者，要知道，现在各行各业的佼佼者、带头人，并不是清一色清华毕业生。而且，吴善柳14年参加10次高考，这是对教育资源的侵占。教育资源本身就有限，他一个人霸占了14年。并且每一次参加高考，国家都要多投入人力物力。假设一下，如果全国的学生都如他一样，那么每年就会多出10来倍的考生，当今的高考将如何进行呢?不仅如此，这14年中，同龄的人很多早已经大学毕业，为家庭贡献着力量，而吴善柳却依然要“啃老”，笔者不禁要问，他何时才能反哺父母呢?

当然，对于吴善柳的高考经历，笔者也有 点疑问，文中只说了吴善柳14年参加了10次高考，而从2001年考取北京交通大学后的几年并没有显示，也就是说从2002年到2006年这5年中，有4 年吴善柳并没有参加高考。既然复读，他为什么放弃高考的机会而不参加呢?这让人很是怀疑。

不管怎样，笔者认为吴善柳14年苦读只为上清华很是不值，这种一根筋的行为，与其说是他的执着，倒不如说他很偏执。如此挥霍青春，令人不齿。每一名复读的学生，都希望能够重新来过，考入更好的大学。每年高考之后，都会有大批考生选择回炉复读再来一年。甚至有的都已经考入一本甚至名校，未来更高的目标，依然选择复读。

盘点学生复读原因

1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。

2．考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。

3．填报志愿失误，导致落榜的考生。

4．距理想的名牌大学35分以内的学生。

5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。

6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。

7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。

8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。

9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。

10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。

11.是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；

12.是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；

13.是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；

14.是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。

江苏高考文科第一名白湘菱无缘清华北大，冤枉吗？

你好：

既然你这样说，就证明其实你很有实力，不必担心这些，踏实的去考试，不要想太多，实力还是有的，充满自信进入考场，相信你一定能发挥出高水平，我是去年毕业的，但是不是清华的哈，，在这里也期盼你能考上清华，考试的时候不要紧张，放松，当做平常的考试。加油！！

也希望你能采纳哦。

15岁天才没考上清华，却被西工大破格录取，后来怎样？

江苏省高考文科第1名白湘菱高考总分为430分，但是她如此优异的成绩却不能报考清华北大，许多人为白湘菱鸣不平，但在小匠老师看来，白湘菱其实并不冤枉，清华北大有特定的招生条件，如果破例招收白湘菱，那么对于其他考生而言就太不公平了。

白湘菱高考总分为430分，其中语文科目180分，数学科目141分，英语科目109分，白湘菱获得2020年江苏省高考文科高考状元，但是她这种优异的成绩却无缘清华北大，主要是因为白湘菱的一门选修课程的等级到清华北大招生录取的标准，以此即便白湘菱的高考总分越高，但如果选修课程的等级不达标，那么她也不能考上清华北大。

清华北大等国内一流大学，在招生录取条件当中明确规定考生的选修课程的等级必须达到A级以上，如果考生的选修课程等级达不到所对应的要求，那么就不会给予录取，白湘菱的高考成绩虽然很优异，但是在硬性的要求下，她也不具备相应的资格能够报考清华北大，清华北大等国内一流高校的招生标准也是不可更改的，如果降低考生的选修课程成绩，那么这不利于维护高考的公平性。

在小匠老师看来，白湘菱其实并不冤枉，换个角度来思考，如果她的选修课程等级能够达到清华北大的要求，那么自然能够有资格报考清华北大，而且有很大的机会能够被顺利录取，但现实的情况是她的选修课程等级达不到清华北大的标准，因此自然不会被录取，每一位考生都必须遵守高校的相关招生录取要求，高校也不能为某一位考生的破例，它们必须按照自己所设定的招生标准来执行，清华北大等国内一流大学拒绝白湘菱，其实这也是很合理的。

我们也并不能责怪清华北大等高校的招生条件过于苛刻，各所高校根据自身所设定的招生要求来录取考生，这其实也是在保障每一位考生的权益，也是在维护高考的公平性和公正性。

据了解，白湘菱报考了香港大学的金融类专业，而且还顺利申请到了高额的奖学金，虽然无缘清华北大，但她却能够进入香港大学，这对于她来说也是一个很好的结果，香港大学也是一所综合实力非常强悍的高校，在某些学科上的实力能够媲美清华北大，因此，白湘菱报考香港大学其实也并不吃亏。

那么对于江苏省文科高考状元白湘菱无缘清华北大一事，大家是怎么认为的呢？欢迎留言讨论！

我们常说人与人之间的差距是分为两个方面的，有的是与生俱来的差距，而有的却是后天努力的结果，比如我们常人与爱因斯坦、霍金这样的人物差距在于天赋。人是可以使用后天努力来弥补自己的先天不足，但是正常人无论如何的努力也成不了天才，这个理论虽然是非常的骨干和现实，但是这也是恒定的真理。

我们不得不承认人与人之间是存在差距的，各个领域都有属于它的天才人群，反过来说每个人都有适合自己发挥的行业。能够在某一个有价值的事业中做到常人难以达到的程度，那么这样的表现就叫做有天赋。但是说要被如认定是天才还远远不够，毕竟天才这种东西不是随口而出的。

我们可以细想一下，每当世界上出现一个世界级的天才，那么仿佛整个世界都会因为他的作为而为之震动，法拉第、爱因斯坦、爱迪生，比比皆是。能够在自己的擅长的领域发光发热是有一定天赋正常人可以做到的事情，但是依靠自己的能力和作为让这个领域有新的进展或者突破才算是天才，庸者始终是大多数，天才才是少数。但是令人惋惜的是，一个人的发展也在很大程度上取决于他的主观意向，《伤仲永》的出现就是一个鲜明例子，天才不努力最终也会成为常人。

本文所要讲述的主角就是一个十足的天才，对于普通人来说他所做到的一切都是可望不可及的，大部分的成长、学习、工作都是一板一眼的、按部就班的进行，但是在他们的世界里面这一切的过度其实是可以省略的，人可能生来不会完美，但是人的发展好比一个圆圈，发展的方向有无数个，但凡在某一个领域做到了极致那么就是非常了不起的，杨伟就是这样一个人。

他是同学心中甚至老师心中的超级学霸，也是父母唯一的骄傲，更是大学时代的小小神童以及国家的科技栋梁。公元1963年，杨伟出生在了一个普通的家庭，他的父母在他出生以后并没有意识到这个孩子未来会有怎么样的成就，毕竟刚出生的杨伟也没有什么机会能够“展现”自己的才能。父母的眼中，仅仅只是希望自己的这个孩子能够在以后的生活中做好自己，能够在那个竞争压力比较大的世界里面安生立命就很好了。但是对于杨伟来说平凡的生活不应该属于自己，仿佛就像天注定一样，他的未来必定要做一番不俗的大事。早在父母教他读书识字的时候，就发现了他的天赋。

和其他的孩子不一样，他说话说得非常多的晚，即使已经能够在手上把玩各种各样的物件了，他依然还不会说话。更加奇怪的是他非常好奇周围的世界，对数字也非常的敏感。有些时候他盯着一个东西看很久，听到什么有趣的东西也是会尝试去看看是什么东西发出的声响，父母说他对这些未知的东西一直都保有着很多兴趣，从小长大都是这样。

到了能够说话，写字的年纪。他最感兴趣的东西就是数字，他人的孩子还在学习数数的时候他就已经能够做一些简单的计算了。父母虽然都是普通人，但是看到孩子有这样的天赋，于是就十分的重视他的教育，杨伟从小长大就没有过什么烦恼，基本上父母会给他解决一切生活上的困难，他倒也不是做不好这些东西，而是他大部分时间都用在了钻研数学和其他东西去了，自然父母对他生活会更多的在意和照顾一些。

小学阶段的杨伟就成功超越了身边所有的同学，在老师的眼中教育或者孩子必须非常的谨慎，不然稍微出一点错就会被他发现，虽然小学的内容都比较的简单，但是同龄人还在探究那些简单的知识的时候他就开始询问老师一些关于逻辑和复杂运算的知识了。他就这样一直优秀的保持着超前的学习，他并不会受到其他的东西的影响或者诱惑，他的生活中只有自己感兴趣的东西，但凡是他认为有趣的东西他就会拿出足够的时间去探索，无论是玩乐还是学习。

父母对他的这些行为自然也是非常的放心，因为大家都看得出来杨伟不是一个普通的孩子，他的道路必定是由他自己选择的，来自父母和老师的说辞和建议或许真的没有太大价值。果然杨伟的发展没有让父母有丝毫的失望。到了他十五岁那一年他初中毕业，他迎来了人生的一大转机。对于常人来说正是初升高的年纪，但是对于他来说却是要到大学进修学习的年纪了。

15岁初中毕业的杨勇，六门考试五门满分，其中有一门被扣了一分。在老师的建议下，他参与了申请破格高考，通过申请的他最终就在十五岁的年纪走上了高考的考场，不过他准备的时间非常的短暂，填报志愿的时候也只是随意地填报了几个985、211的学校。其中就包括清华和北大。虽然说和其他人比起来自己的准备时间比较的短暂，但是从最终的结果来看来他的成绩还是比较优秀的，可惜差了清华北大的少年班一分。

获得这样的成绩让他受到很多的关注，不仅仅老百姓们知晓了这个天才少年，还有很多的高校也向抛出了橄榄枝。杨伟虽然非常的聪明但是他有一个非常尴尬的缺点，那就是他是一个色弱，故而有很多的专业他都十分的不合适。只喜欢物理和数学的他，最终还是主动拒绝了那些他不太感兴趣的专业，选择回去继续接受高中教育。

但是经过西北工业大学的老师们再三的劝说后，他最终还是步入了这个学校中自己最喜欢的专业，空气动力学。就在那一年他在本该上高中的年纪成为了一个985名校的大一学生。在这里的学习过程中他总算是感受到一些压力，毕竟在这里的学习的除了来自全国各地的天才少年之外，还有很多二十来岁的学子。研究的也是比较专业的知识，这些内容哪怕是有一些学习天赋的人也不可能长时间的一个人完成探究任务，和众多同学相互学习交流的过程中，他也学习到了很多之前没有接触过知识和技能。在校学习的那个时期，他花费了大量的心血来钻研专业知识，本科毕业之后他继续留校攻读了硕士学位。

研究生毕业之后他前往了中航工业成都飞机设计研究所，继续进行科学研发工作。在那里他遇到了自己人生中最重要的导师，宋文谦。这位科学家就是歼十战机的总设计师，在他那里他学到了很多在学校和其他科研场所不可能接触的知识和信息，也是因为他的独特才能宋文谦才会如此的看中他，想培养他成为自己的接班人。15岁天才没考上清华，却被西工大破格录取，20年后成歼20总设计师。

果然杨伟没有辜负师傅期望，他非常重视这份事业，也十分的热爱这份工作。在他38岁那一年，他成为了我们国家航空航天工业最年轻的总设计师，也是就他主导研发和制造出了我们国家歼系列战机中具有划时代意义的一款战斗机，歼-20。为我们国家国防科技事业做出了重大的贡献。