江苏2017高考新闻-江苏省2017高考

1.2017江苏高考理科考生，总分332，选修AB.排名五万多。考虑出省或在本省

2.2017江苏高考人数

3.2017江苏高招一批本科投档线出炉 2017江苏一本高校投档线是多少？

4.高考生必看，2017年江苏高考本二本三合并后，志愿怎么填

5.如何评价2017年江苏高考

2017江苏高考理科考生，总分332，选修AB.排名五万多。考虑出省或在本省

你这个分数不是超今年一本线一分吗？当然尽可能要满足一本志愿啦，一本里若填不好没录取落二本上去录就不太好了，你这个分数也就是去年老二本线的中高分数段而矣，基本上能报上省内省外的省属重点大学，且南京的几个热门重点还相当存在难度，如一向较高热度的南邮南财南审可能希望较小，南工大南信大南林或有希望，南中医南医大的老二本专业很有希望，而南京外的一本省内重点都很有希望，如南林新淮安校区，江苏大学，扬大等，只是江苏师大与常州大学专收BC选修考生，最后录取分势必会抬高若参与请三思，像江苏科技和南通大学放最后保一保应该问题不大。省外地方所属重点大学尤其是由去年二本刚升入今年一本招生的那些高校都是很有希望的。

2017江苏高考人数

这一年的报名人数为33.01万人。

根据中国

2017年江苏高考招生总数为32.36万人，最终录取30.34万人，实际录取率91.91%，创造历史新高，但仍有2万多招生未完成，这也是江苏连续第四年未完成招生。

2017江苏高招一批本科投档线出炉 2017江苏一本高校投档线是多少？

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一本投档分数线是成绩中上等考生关注的重点问题，关于2017江苏一本高校投档线是多少，猎考考研小编一直关注着招考信息，今天，2017江苏高招第一批本科投档线出炉，猎考考研小编整理了投档分数线及解析，仅供大家参考。

一、2017年江苏高考招生第一批本科投档线

今天，江苏省教育考试院正式公布了江苏省2017年高考招生第一批本科理科和文科投档分数线。

今年江苏省本一批次共招生62256人，其中文科类招生13014人理科类招生49242人。从江苏省今年的一本投档分数线看，除了顶尖名校的投档分数线居高不下外，江苏本省高校、北京高校和上海高校的一本投档分数线持续火爆。来自这三个地区的部分211高校投档线甚至超过了众多来自中西部的985名校，令人咂舌不已。

江苏省2017年高校本科第一批文理科投档线(投档最低分365以上高校排序版)和全部高校的投档分数线如下：

二、江苏省一批投档分数线情况解析

根据我省2017年普通高校招生录取工作安排，7月14日进行了本一批次平行院校志愿的投档。今年本一批次共招生62256人，其中文科类招生13014人理科类招生49242人。该批次重点高校众多，得分考生集中，受关注程度很高。本一批次招生情况也相对复杂，涉及自主招生、试点学院、高校专项、综合评价录取、高水平艺术团、高水平运动队等招生类型。

从实际的投档结果来看，今年本一批次的投档情况有以下几个特点：

1. 省内外增加的高校数量较多。由于我省生源质量较好，在全国高校中有较高的认可度，有不少名校在投档前增加参与批量投档，还有相当数量的省内外高校在投档后将追加录取进档考生。省外北京大学、清华大学等名校在我省共增加招生数十名，省内南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学等高校共增加招生数百名。

2.平行志愿一次性投档满足率高。今年由于我省批次设置调整，及平行院校志愿数量统一由5所增至8所等政策因素，考生志愿的有效性得到较大提升。参加批量投档的文科类院校平行志愿一次性投档满足率达95.02%，投档后生源不足的院校仅有26所参加批量投档的理科类院校平行志愿一次性投档满足率达95.19%，投档后生源不足的院校仅为37所。

3.院校、分数和等级的匹配程度较高。全国重点高校、热门高校和大城市高校的投档情况大多呈现高等级、得分数的态势。省内外重点高校以及热门专业较多、办学特色较为明显的高校生源都很充足，表明我省考生填报志愿时比较注重高校的综合实力、专业排名、就业前景等因素。

4.考生报考院校地域去向较为均衡，没有出现大面积的生源缺额情况。省内来看，南京地区由于高校数量多、办学水平相对较高等因素，受考生欢迎程度相对较高其余地区均有部分高校生源不足。

5.经批准，我省从2016年起继续开展农村订单定向医学生免费培养工作，为农村基层医疗机构培养适宜医学人才，只招收户籍等符合报考条件的应届高中毕业生。从今年的平行志愿投档情况看，该类招生文、理类仍有一定缺额，说明定向地区考生的报考意向不足。

7月12日晚，我省对自主招生、试点学院、高校专项、综合评价录取等特殊类型招生的入选考生进行了投档。全国77所自主招生(含试点学院、高校专项)试点高校和省属12所综合评价录取院校以及上海纽约大学、南方科技大学共录取考生3021人，较去年的2447人，增幅为23.5%。

7月14日晚间起，我省本一批次的录取工作多方面展开7月17日，省教育考试院将公布本一批次未完成招生的院校、专业及人数，未被录取且符合填报条件的考生须在18日9:00-15：00期间自行上网填报本批次征求平行院校志愿7月19日，本一批次的录取工作将全部结束。

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高考生必看，2017年江苏高考本二本三合并后，志愿怎么填

下面是江苏省教育考试院关于2017年江苏高考志愿填报出来的公告，考生可以看一下：

志愿填报

(一)考生填报志愿必须符合下列规定：

1.应届毕业生综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格。

2.文科类、理科类考生必修科目测试等级均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)。学业水平测试等级(含必测和选测)还须达到院校提出的等级要求。

在外省(市、区)借读的我省户籍考生，如持有外省省级考试机构出具的2015、2016年度高中会考或学业水平测试成绩证明，我省予以认可，并进行相应的等级转换;成绩经转换后，其必修科目(含技术科目)测试等级须达到4C1合格及以上等级。

3.体育类、艺术类考生如兼报文科类或理科类专业，在参加文科类或理科类专业录取时，必测科目须达到4C1合格及以上等级;参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。如院校对考生的学业水平测试等级提出更高要求的，考生还须满足院校的要求。

4.特殊类型考生的学业水平测试等级要求

高校自主招生、试点学院招生、高校专项、综合评价录取和高水平艺术团招生，其报考考生的学业水平测试选测科目等级须达到招生高校在招生章程中提出的等级要求。如高校未作具体说明的，其选测科目等级按高校对其所属科类一般考生的等级要求执行。

报考高水平运动队的考生须按文科类或理科类考生的科目要求参加相应的学业水平必修和选修科目测试，其七门科目学业水平测试等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。

外国语中学推荐的保送生必测科目等级均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)。

报考少年班、残疾单招、体育单招、空军和海军飞行员以及申请注册入学的考生，因有特殊要求或其中学阶段学习经历与普通高中学生不同，其学业水平测试成绩不作统一规定，由招生高校自主确定等级要求。

(二)录取批次

高校录取工作分批进行，依次为：

1.提前录取本科院校(含文科类和理科类军事院校、公安政法院校、航海院校、地方专项、乡村教师、其他院校;体育类、艺术类本科院校);

2.文科类、理科类第一批本科院校;

3.文科类、理科类第二批本科院校;

4.体育类、艺术类高职(专科)院校;

5.文科类、理科类高职(专科)院校;

6.高职(专科)注册入学院校。

(三)志愿设置

1.文科类、理科类各批次均实行平行院校志愿设置，在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校，每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

2.体育类各批次均实行平行院校志愿设置，在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校，每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

3.艺术类专业按专业考试方式不同，设置传统院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿。录取批次设置为提前录取本科院校、高职(专科)院校两大批次。具体为：

(1)提前录取本科院校。

第1小批：独立设置本科艺术院校、参照独立设置本科艺术院校招生的清华大学等院校和原“211工程”院校校考的艺术类本科专业、中央部门所属高校的非美术类校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

第2小批：使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业，实行平行院校志愿设置。

第3小批：除艺术提前本科第1小批以外的其他院校校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

(2)高职(专科)院校。

使用省统考成绩录取的专业，实行平行院校志愿设置;使用院校校考成绩录取的专业，实行传统院校志愿设置。考生只能在使用省统考成绩录取或使用校考成绩录取的院校中选择其一填报。

艺术提前本科、艺术高职(专科)批次录取结束后，各设立一个征求院校志愿，考生只能在传统院校志愿或平行院校志愿中选择其一填报。

对使用省统考成绩录取的院校和专业实行平行院校志愿设置，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J10所院校;对使用校考成绩录取的院校和专业实行传统院校志愿设置，即每个录取批次设置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

4.2017年起，取消院校服从志愿。

(四)填报时间

1.平行院校志愿(含艺术类传统志愿)。考生在获知高考成绩、学业水平测试等级，以及符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、各批次省录取最低控制分数线(仅限第一阶段填报批次)和填报志愿资格线后，在省教育考试院专设的网站(://.jseea.cn或://gkzy.jseea.cn)，分两个阶段网上填报志愿：

第一阶段：6月27日至7月2日，填报本科院校志愿。包括：文科类或理科类提前录取本科院校，含军事、公安政法、航海、地方专项、乡村教师、其他院校等;体育类或艺术类提前录取本科院校;文科类或理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取本科院校第1小批志愿的填报时间为6月27日至29日。

第二阶段：7月27日至28日，填报高职(专科)院校志愿。凡未被第一阶段各批次高校录取且达到第二阶段填报志愿资格线的考生均可填报，包括：文科类、理科类、体育类、艺术类高职(专科)院校志愿。

2.征求(平行)院校志愿。在各批次平行院校志愿录取结束后，省教育考试院将及时公布未完成招生的高校、专业及人数。未被录取的考生在规定时间内自行上网填报征求(平行)院校志愿。

(五)兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生可兼报文科类或理科类第一批本科及以下各批次院校志愿。

(六)考生填报高校和专业志愿时，应根据报考科类和高校及专业对考生的学业水平测试等级要求以及考生本人的体检结论等情况，慎重选择，准确填报。

(七)考生必须在规定的时间内凭考生号、号、密码和动态口令卡网上填报平行院校志愿和征求(平行)院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。填报志愿截止时间前，考生可上网修改自己的志愿信息。填报志愿时间截止后，任何人不得擅自更改考生志愿信息。

(八)各市、县(市、区)教育行政部门、招办、中学及有关单位要结合本意见的有关规定，认真做好考生填报志愿的宣传、组织和指导工作。

如何评价2017年江苏高考

试卷结构稳定，知识点广，重点突出，层次分明，逐步深入，使学生解题入手容易，心理状态平和，能正常发挥水平。试题难度和区分度都比较恰当，既有利于不同层次的高校选拔人才，又可以引导中学实施素质教育目标。今年的数学试题仍秉承“原创为主，改编为辅”的格调，知识点不超纲，原创题能围绕考生熟悉的情境来设置，改编题源于教材。试题呈现方式常规却又不落俗套，配图清晰明了，既没有设置解题陷阱也不会产生阅读障碍，严格控制全卷的运算量，突出考查了考生的理性思维，强调了考生对数学本质的理解，体现多考一点想、少考一点算的高考命题导向。同时适当减少了含参试题的数量，旨在让大多数考生能够有时间做到每一道试题，也让优秀的考生能有的时间去攻克难题。黄智华觉得，今年高考数学题注重基础，突出主干。试题紧扣教材，学生做起来有一种亲近感，具有“上手容易”的特点，有利于考生发挥真实的水平。具体题型分析●填空题第1—10题、解答题15、16题及附加题第21题的A、B、C、D题都是容易题，考查基础知识、主干核心知识，考查的都是数学的基本概念、基本定理和常用公式，解决问题所用的方法都是教材中出现的，也是学生应该掌握的，解决问题的基本技能大部分学生都已经具备，而且运算量不大，学生适当进行运算就可以拿到这些基本分。●填空题第11—14题，综合性就大了一些，思维含量较高，注重对数学思想方法的考查，但解决问题的思路和方法还是常见的，而且也是日常教学中经常涉及的，会有较好的区分度。●解答题的第17题为解析几何题，改变了以往大运算量，学生都能动手做，并且能够得到较好的分数。●第18题与平面几何知识有关联，关键是要将问题进行转化，突出了对数学思想方法的考查，如能增强些实际应用性就更能体现应用价值。●附加题的第22题，也是老师、学生预想中的试题，空间向量运算过关得分就很自然。●解答题第19、20题和附加题第23题这样的把关题，都用分层设问，各个小题的难度层层递进，螺旋上升。起点适当，所有的学生都能得到分，不同层次的考生均可有所收获。这样既增强学生的解题信心，又能有效区分学生的思维水平和数学素养，符合新课改理念。试题在强调“通性”、“通法”的前提下，渗透了中学数学知识中所蕴含的基本数学思想方法。如第11、12、13、14、16、17、20题的数形结合思想；第8、9、10、11、12、13、14、16、17、20题的函数方程思想；第11、14、16、20题的分类讨论思想；第5、6、7、13、15、19题的转化化归思想。试卷对基础的考查既注重全面又力求突出重点、主干核心，贴近教学实际，试卷对《考试说明》（数学）中的8个C级考点进行了全面反复考查，也基本覆盖了B级考点，适当兼顾了A级考点；从考查的内容上看，每类问题（如函数、数列、解析几何、立体几何、三角与向量、概率统计）都在突出其核心内容的基础上得到了全面考查。对数学基本能力和综合能力、创新能力的考查黄智华认为，2017年江苏高考数学试题在重视考查基础的同时，突出对数学基本能力和综合能力、创新能力的考查，注重知识之间的交叉、渗透与综合，关注数学思想方法对数学解题的引领指导，较好地考查了学生的知识结构和数学素养。试题对空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这五项数学基本能力的考查贯穿始终。●例如，第7题就把函数的定义域、解一元二次不等式和几何概型进行有机综合一起；●第12题就把平面向量的基本定理、三角函数、解三角形融合在了一起；●第13题就把直线和圆、向量数量积和线性规划等联系在一起，●第14题是对函数性质的综合考查。●第19、20、23题都具有较高的思维要求，需要学生思维清晰、思维敏捷、思维深刻，具备较高的探索、分析问题的能力，能够考查学生综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题的能力。●特别是第19题，将新定义的“P(k)数列”和等差数列有序结合，有效检测了学生的学习潜能。试题设置能正确引导中学教学改革，让教师和学生以中学数学核心内容为中心，将众多的知识点连成网，形成体系，提高数学学习兴趣，培养创新意识和探究精神，提升解决问题的能力，提高数学素养。黄智华说，试题编制注重解题思路方法的多样性和入口的宽泛性，但不同解题思路的简繁程度却大不相同，不同解法的效率有差异，不同的解法对应的思维长度和运算量大小却大相径庭。既保证了各个能力层次的考生有所收获，又能让综合能力优秀的考生脱颖而出