您现在的位置是： 首页 > 教育新闻 教育新闻
高考 湖北卷,高考湖北卷试题及答案
tamoadmin 2024-07-22 人已围观
简介1.高考试卷试题及答案2.2008年高考湖北语文卷3.2010语文高考湖北卷的古文答案(选择和句子翻译)4.急求2009高考湖北语文试卷答~案5.求2011高考湖北英语试题A卷28题解析6.2011年高考湖北卷文科数学答案7.高中数学2007年到2009年湖北理科数学高考试卷及解析高中语文合集百度网盘下载链接：s://pan.baidu/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=
1.高考试卷试题及答案
2.2008年高考湖北语文卷
3.2010语文高考湖北卷的古文答案(选择和句子翻译)
4.急求2009高考湖北语文试卷答~案
5.求2011高考湖北英语试题A卷28题解析
6.2011年高考湖北卷文科数学答案
7.高中数学2007年到2009年湖北理科数学高考试卷及解析
高中语文合集百度网盘下载
链接：s://pan.baidu/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234提取码：1234
简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、、各大名师网校合集。
高考试卷试题及答案
你是手机问的，我很犹豫要不要给你唉~（以前碰到过手机问的不给分的...）
希望你看到以后立刻给分，很认真的帮你找的~
你只要答案和解析是吧~正好~反正都复制也不够~
连听力的话字数不够，你要的话留下邮箱，我发给你....
第一节：多项选择
21. This restaurant has become popular for its wide of foods that suit all tastes and pockets.
A. division B. area C. range D. circle
答案: B
考点：名词/名词短语
解析：此题不仅考察学生对于四个选项的认知，更重要的是要理解句子的含义。“这家餐馆越来越出名 是由于它做的各种各样的食物适应各种类型人群。”“a range of ”强调一个系列，而“a wide range of”意为“各种各样的”。正好符合题意。从句子结构来讲，这个句子属于典型的“从句套从句”。“for”引导原因状语从句，“that”引导定语从句。
22. After the earthquake, the first thing the local did was to provide for the homeless families.
A. accommodation B. occupation C. equipment D. furniture.
答案: D 考点：名词
解析：512的汶川地震，414玉树地震。天灾“earthquake”相信是很多考生都准备过的一个话题。所以相关词汇“accommodation”表示“住处”应该是考生们准备的系列词汇之一。这道题难度不大 ，句子结构也相对 简单。只要背过这几个词，知道“occupation”表示“占用”或者“工作，职业”；“furniture”表示“ 家具 ”；“equipment”表示“设备，器材”就能选出正确答案D了。
23. In this lecture, I can only give you a purely view of how we can live life to the full and make some suggestions about the future.
A. private B. personal C. unique D. different
答案：B
考点：形容词词义辨析
解析：根据词义可以快速排除A和D。A表示“独特的”，D表示“不同的”，只有B和C比较接近。 “private”表示“私人的，私下的， “personal”表示“个人的”， personal view才能表示“个人观点”
24. Mistakes don’t just hen; they occur for a reason. Find out the reason and then making the mistake becomes .
A. fourable B. precious C. essential D. worthwhile
答案：D
考点：形容词词义辨析，同时也涉及到构词法
解析： “worthwhile”表示“值得的，有价值的”表示犯错误是值得的。A表示“喜爱的，赞同的”，B“珍贵的”C“本质的”，只要知道词义，并联系生活常识，该题还是很容易得出答案的。
25. If I find someone who looks like the suspect, my reaction will be to tell the police.
A. physical B. immediate C. sensitive D. sudden
答案：B
考点：考查形容词词义辨析
解析：根据词义可得出答案。 “physical”表示“身体的”； “sudden”表示“突然的”； “sensitive”表示“敏感的”，只有 “immediate”表示“立刻，马上”，等同于 “at once”. 故选B
26. I wasn’t blaming anyone; I said errors like this could be oided.
A. merely B. mostly C. rarely D. nearly
答案: A
考点：考查副词词义辨析
解析：这道题可能会让一部分同学郁闷一小下。形近词的辨析历来是备受考试青睐的一种考法。乍一眼看上去，这四个词都是以ly结尾，又都是6个字母组成，实在难以辨识。此时的考生，需要冷静下来。分析这里的每 个副词分别是由哪个形容词变化而来，而其形容词的含义实际上和其副词的含义相差无几。“most”（大部分），所以“mostly”(大部分地，通常地)； “near”（临近）“nearly”（几乎）= almost； rare（稀有的）“rarely”（很少地，几乎不）；“mere”（仅仅，只 不过）“merely”（仅仅，只不过）。全句意思“我并没有责 怪任何人，我只是说类似这种错误是可以避免的”。
27. Duty is an act or a course of action that people you to take by social customs, law or religion.
A. persuade B. request C. instruct D. expect
答案: D
考点：考查固定句型
解析：expect sb. to do. “期待/希望某人做某事”。
28. Just as the clothes a person wears, the food he eats and the friends with whom he spends his time, his house his personality.
A. resembles B. strengthens C. reflects D. shapes
答案: C
考点：考查动词词义辨析
解析：“就好像一个人穿什么，吃什么，以及和什么样的人交往能反映人的个性一样，一个人的住房也是如此。”要选一个表示“反映”的词，就是reflect. “resemble” = look like; “strengthen”表示“加强，巩固”；“shape”作动词表示“塑形”.
29. Had he her promise, she would he made it to Yale University.
A. looked up to B. lived up to
C. kept up with D. come up with
答案：B
考点：动词词组辨析
解析：湖北每年考试的单选最后两题通常比较难。该题的难点不仅仅在于这四个词组的辨析，更主要的是考生要读得懂这个句子的意思。该句是典型的虚拟语气， “if” 引导的非真实条件句的倒装句，描述的事于过去事实是相反的。“如果她当年履行了自己的诺言，她就会进入耶鲁大学了。”look up to（抬头看，尊重）keep up with（跟上，追上）come up with（追赶上；想出；提出），只有live up to（履行，实行）符合题意。
30. It is illegal for a public official to ask people for gifts or money fors to them.
A. in preference to B. in place of
C. in agreement with D. in exchange for
答案：D
考点：词组辨析
解析：先理解短语的意思. In preference to（优先于）；in place of（代替）；in agreement with（同意，与…一致）；in exchange for（交换）。其实辨析这几个介词短语的难度不大，只需要认识每一个短语中的核心词preference, exchange, place, agreement的意思即可，猜测较为容易。
总体而言，这次的词汇题沿袭往年风格，并没有标新立异。难度适中，只需考生的背熟考纲要求的词汇的基础上，掌握基本的近义词和形近词的辨析能力即可。
值得一提的是，瑞瑞这个题型旨在考察词汇，然而如果考生们平时注意词汇的积累，只是单纯知道每个单词的含义，而并 未仔细牢记它们的使用环境。或者说是对句型的理解有限，长难句不知如何分析的话，恐怕在做这类题的时候也容易丢分。
通过笔者的观察，此次词汇题的难度和笔者所教授的新概念英语第二册难度相当，并且很多知识点，比如21题，22题，23题，25题的词汇，27题, 29题, 30题的短语和句型都是咱们新概念二册课堂上讲过的重点。其实，一本好的教材需要的不仅仅是大家的阅读，更重要的是 要从中提炼出有用的语言点，反复咀嚼，消化，以达到运用自如的效果为最终目的。
答案：31. D 32. C 33. B 34. B 35. A 36. D 37. A 38. C 39. C 40. D
41. B 42. A 43. D 44. B 45. D 46. A 47. B 48. C 49. A 50. C
解析：今年的完形填空的文章原型来源于一片叫作“The Blind Bus Passenger”的文章。讲的是一个盲人乘客的故事。20道题的设置基本考察了学生对于文章的理解能力，和根据上下文理解单句的能力。期间也涉及到一些基本语法问题，比如从句，被动语态，固定搭配以及动词短语的选择。
比如31题，考生要知道盲人是看不见的，所有的动作都是靠摸索的，其实这是常识问题，据此可知应该选择“feel”(摸索，感知), 而不应该是“有目的”地去“touch”（触碰）；
32 盲人陷入到黑暗的世界，这种表达在中文里面我们也使用，所以明显应该是“a world of darkness”；
33 单纯考察词汇，sink into hopeless, 描述人陷入到绝望之中，“sink”表示下沉，和人陷入绝望的状态是符 合的。
34 be determined to do sth. 这是新概念二册中的重点句型，下决心做某事，当然你也可以用 make up one’s mind to do sth.
35 人残志不残，她想回到工作之中去，作返回来讲return 是一个不及物动词，因为选D。
36. 考察形容词。Frightened表示恐惧
37. volunteer表示志愿去帮助Susan，现在很流行志愿者，所以大家不会对这个词感到陌生。
38. Until在这里是连词，引导时间状语从句。状语从句是重点语法，大家要注意学习了
39. accompany表示“陪伴”，既然Mark是来帮助Susan的，显然就来陪伴她的
40. 盲人失去的是 “sight”实力，其它的sense（感觉）还是存在的
41. 简单的词汇辨析题，盲人需要适应的是新的environment（环境），而不是新的position（位置）等到
42. on one’s own表示“靠某人自己”本文一直都是在表扬这位盲人的毅力和坚持，希望能够靠自己来维持自己的正常生活。
43. 试想，拥抱自己的丈夫，而且是在分别的时候，感慨万千的时候，应该有的动作当然是 “tightly”（紧紧的），而不是其它的类似于politely（礼貌的）
44. 在接受了别人的帮助后，Susan终于要独自一人登上旅程了。他们各自走各自的路， “separate”表示“分别的”，其实她的背后有很多默默支持她的人，显然不是 “lonely”（孤独的）这样的词
45. take hold of（吸引）； take place of（代替）；take charge of（掌管）；take advantage of（利用）
46. as usual（像往常一样），表示经常发生的动作再次发生
47. envy（嫉妒，羡慕）仔细阅读下面的文章，不难发现，司机是准备告诉Susan一个秘密。也就是要告诉她有很多人在默默地支持和关怀她。所以，根据上下文的理解，可以知道此刻司机是要表达一种羡慕嫉妒之情，也是对Susan的一种宽慰
48. 几个疑问词的选择，不难。
49. 在过于的几个星期中，英文应该是 “for the past week” “next”表示的是下周，还没发生的事情是不可能用完成时的，而且 “for”+一段时间，是现在完成时的时间状语标志
50. sight表示“视力”。文中指的是，Susan虽然失去了视力，但是获得了更多宝贵的东西。
第三部分：阅读理解
51. 答案：C
考点：考查学生的推理能力
解析： “I’m so glad I did”是个承上启下的句子，为后文做了铺垫。只要读懂后文所讲的内容，简单概括一下，不难得出答案
52. 答案：B
考点：细节理解
解析：从 “it was protected by the arms of a bay that had only one tiny channel to the sea. As we got on board, we noticed two big humps(脊背) in the distance. ”可以得出答案
53. 答案：D
考点：细节理解
解析：从 “She’s trying to help her baby, but on the wrong side, ” 可以得出答案
54. 答案：A
考点：考查主旨大意
解析：从文章最后一段可以概括出来
55. 答案：B
考点：细节理解
解析：从 “Like a border conflict between neighboring countries, the parent- war is about boundaries: Where is the line between what I control and what you do?”可以得出答案
56. 答案：A
考点：细节理解
解析：从 “In part, this is because neither is willing to admit any responsibility for starting it. From the parents’ point of view, the only cause of their fight is their adolescents’ complete unreasonableness. ”和 “except oppositely”可以得出答案
57. 答案：C
考点：细节理解
解析：题干的关键词是want to be right because，回原文定位到最后一个自然段的“Third, needing to be right”. 原文接着往下看“It doesn’t matter what the topic is – politics, the laws of physics, or the proper way to break an egg - the point of these arguments is to prove that you are right and the other person is wrong, for both wish to be considered an authority – someone who actually knows something – and therefore to command respect. ” 这句话虽然看起来很复杂，但在新概念的课堂上老师们反复强调阅读长难句时，如果遇到插入语可以跳过不看，这里破折号中间的内容均为插入语，将其省略，句子就会变得简单的多。又由于题干是对原因的提问，这里我们只用重点看for后面的内容，“for both wish to be considered an authority and therefore to command respect”，正确答案为C。
58. 答案：C
考点：考查学生的概括能力
解析：原文第三段说 “In this article. I’ll describe three no-win situations that commonly arise between s and parents and then suggest some ways out of the trap. ”清楚地说明了文章的结构，先分类阐述家长与孩子之间矛盾的三种情况，然后给出解决方法，因此答案为C
59. 答案：A
考点：细节理解
解析：从 “The professor said, “Clothes are now 70 per cent cheaper than they were in the 1960s because of the huge expansion of production in the Far East. In the 1960s”可以得出答案
60. 答案：B
考点：细节理解
解析：从 “When people see stars such as Judi Dench and Helen Mirren looking attractive and fashionable in their sixties, they want to follow them. Older women are much more aware of celebrities. ”可以推断出答案
61. 答案：D
62. 答案：A
考点：考查主旨大意
63. 答案：C
考点：
解析：题干的关键词是goal of reading，回原文定位到第二自然段，第二自然段有两处出现了关键词，一处说“The goal is to bring the information back to life, not just to treat it as dead facts on paper from dead trees. ”，另一处说“the aim of reading is to express the information you he got from the text. ” C选项正好与第二处原文相呼应，题干里的goal of reading呼应原文的aim of reading，C项的express ideas呼应原文的express the information，based on what one has read呼应原文的information you he got from the text。虽然我们不可否认读书的目的也包括A和D两个选项提到的获取知识，扩大视野，但由于原文没有提及，所以不能成为正确选项。
64. 答案：A
65. 答案：D
考点：细节理解
解析：从第三段可以得出答案
66. 答案：B
考点：考查文章体裁
解析： 通过阅读每段的首句，不难发现第一自然段讲本书的写作对象（This brief book is aimed at high school students），二、三自然段讲本书的写作内容（The author, W. H. Armstrong, starts with the basics … only a third of the book remains after that discussion …），第四自然段是作者对本书的评价（My other comment is that …），最后一段总结，向读者推荐这本书（I recommend it to any student and any teacher）。把握住了全文的结构，就不难看出这篇文章是一篇书评了。因此正确答案为B。
67. 答案：B
考点：推理题
解析：本题是对“论点—论据”的考查，即考查该事例用来证明何种观点。题干的关键词是example of the French peasants，回原文定位到第二自然段。该论据与第一自然段的论点 之间有一个衔接过渡句，In fact, as a species, we almost did. 这里的did指代上文提到的hibernate，因此本题正确答案为B。
68. 答案：D
考点：细节理解
解析：从 “It was when people actually kept watch against wild animals, although many of them simply moved around or visited family and neighbours. ”可得出答案
69. 答案C
考点：细节理解
解析：从 “Playing with your sleep rhythms can be adventurous, as anxiety may set in “可以得出答案
70. 答案：D
考点：主旨大意
第四部分：书面表达
71. Only if people of all the countries are united ________（我们才能解决）the existing problems in the world. (solve)
71．答案：will we be able to solve/can we solve.
考点：倒装句
解析：only位于句首修饰状语从句要倒装。根据“主将从现”的原则可以确认主句的助动词是 “will”，或者使用情态动词 “can”
72. ________（油漆成）red, the building stands out among the rest and looks very attractive. (paint)
72. 答案：“painted”。考点：非谓语动词
解析：过去分词作状语，主语 “the building”是动作 “paint”的作用对象
73. ________(不会用)a computer makes it more difficult for him to do his academic research. (use)
73. 答案：Not being able to use/ Being unable to use/ Not being capable of using/ Being incapable of using
考点：动名词
解析：不会用”可以翻译成 “not be able to use”， “be unable to use” ， “be capable of using”， “be incapable of using”， 动名词化后，得出答案
74. The news ________（房价将要下跌）has caused many people to sell their houses at lower prices. (fall)
74. 答案：that the housing price will fall
考点：同位语从句
解析：用 “that” 引导同位语从句，“房价”译成 “housing price”。
75. After she completes the project, she’ll he ________（没什么要担心的）. (worry)
75. 答案：nothing to worry about
考点：不定式作后置定语
解析：动词 “worry”与被修饰的名词 “nothing” 形成动宾关系，由于 “worry” 是不及物动词，后面须加上加上介词 “about”。
76. Mr. Johnson insisted that the problem worthy of attention ________ (讨论) at the meeting. (discuss)
76. 答案：(should) be discussed
考点：虚拟语气
解析： “insist”引导的宾语从句要用虚拟，从句结构是 “should”（可省略）加动词原形，主语 “problem” 是要“被讨论”。
77. My mother was so proud of all ________（我所做的）that she rewarded me with a trip to Beijing. (do)
77. 答案：that I had done
考点：定语从句
解析：先行词是 “all”的时候，定语从句只能由 “that”引导，又因为主句是一般过去时，“我”所做的事情是过去已经完成的事情，所以要用过去完成时。
78. Last night’s TV news said that by then the death of the missing people ________（未证实）yet. (prove)
78. 答案： had not been proved
考点：考查过去完成时的被动语态
79. It’s said that they he swum to the island from the continent, but they ________（不可能做到）because the ocean in between is too wide. (do)
79. 答案：can’t/ couldn’t he done it
考点：情态动词
解析：当要对过去进行肯定的推测时，要用 “can’t/couldn’t+he+done”的结构
80. ________(正如我们强调的那样)many times, “serve the people” is our first policy. (stress)
80. 答案：As we he stressed
考点：非限定性定语从句
解析：当句子以整个主句作为先行词，又放在主句前的非限定性定语从句只能由 “as”来引导，主句的内容作定语从句谓语动词的宾语
第二节：短文写作（共1题；满分25分）
请你根据以下提示，结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。
The best example of universally understood body language may be the smile. A smile can help us get through difficult situation and find friends in a world of strangers. A smile can open doors and tear down walls.
注意：①无须写标题；
②内容只需涉及一个方面；
③词数为100左右。
No body language can be more attractive/ fascinating than smiling. Not only can a beautiful smile make ourselves hy, but also it enables others to feel delighted. Sometimes when a smile is so powerful that it gives people suffering from disasters great courage.
A little boy named Lang Zheng, for instance, impressed and encouraged a great many people when a serious earthquake hened in Wen Chuan/over took Wen Chuan. Right after he was rescued by the soldiers from the ruins, he saluted and smiled to them. His smile was like sunshine which warmed people who were in sadness.
It is safe/ no exaggeration to say that without smile our life would be colorless and difficult. It is suggested that we smile as much as possible.
希望能帮到你~
2008年高考湖北语文卷
2011年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
数学试题（文史类）
本试题卷共4页，三大题21小题。全卷满分150分，考试用时120分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷、草稿纸上无效。
3．填空题和解答题的作答：用0．5毫米黑色黑水签字笔直接在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．已知 则
A． B．
C． D．
2．若向量 ，则2a+b与 的夹角等于
A． B． C． D．
3．若定义在R上的偶函数 和奇函数 满足 ，则 =
A． B． C． D．
4．将两个顶点在抛物线 上，另一个顶点是此抛物线焦点的正三角形个数记为 ，则
A． B．
C． D．
5．有一个容量为200的样本，其频率分布直方图如图所示，根据样本的频率分布直方图估计，样本数据落在区间 内的频数为
A．18 B．36
C．54 D．72
6．已知函数 ，若 ，则x的取值范围为
A． B．
C． D．
7．设球的体积为 ，它的内接正方体的体积为 ，下列说法中最合适的是
A． 比 大约多一半 B． 比 大约多两倍半
C． 比 大约多一倍 D． 比 大约多一倍半
8．直线 与不等式组 表示的平面区域的公共点有
A．0个 B．1个 C．2个 D．无数个
9．《九章算术》“竹九节”问题：现有一根9节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列，上面4节的容积共3升，下面3节的容积共4升，则第5节的容积为
A．1升 B． 升 C． 升 D． 升
10．若实数a，b满足 ，且 ，则称a与b互补，记 那么 是a与b互补的
A．必要而不充分的条件 B．充分而不必要的条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要的条件
二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分，请将答案填在答题卡对应题号的位置上，一题两空的题，其答案按先后次序填写，答错位置，书写不清，模棱两可均不得分。
11．某市有大型超市200家、中型超市400家、小型超市1400家。为掌握各类超市的营业情况，现按分层抽样方法抽取一个容量为100的样本，应抽取中型超市__________家。
12． 的展开式中含 的项的系数为__________。（结果用数值表示）
13．在30瓶饮料中，有3瓶已过了保质期，从这30瓶饮料中任取2瓶，则至少取到1瓶已过保质期饮料的概率为__________。（结果用最简分数表示）
14．过点（—1,—2）的直线l被圆 截得的弦长为 ，则直线l的斜率为__________。
15．里氏震级M的计算公式为： ，其中A是测震仪记录的地震曲线的最大振幅， 是相应的标准地震的振幅。设在一次地震中，测震仪记录的最大振幅是1000，此时标准地震的振幅为0.001，则此次地震的震级为 级；9级地震的最大振幅是5级地震最大振幅的 倍。
三、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
16．（本小题满分12分）
设 的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知
（I） 求 的周长；
（II）求 的值。
17．（本小题满分12分）
成等差数列的三个正数的和等于15，并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列 中的 、 、 。
（I） 求数列 的通项公式；
（II） 数列 的前n项和为 ，求证：数列 是等比数列。
18．（本小题满分12分）
如图，已知正三棱柱 - 的底面边长为2，侧棱长为 ，点E在侧棱 上，点F在侧棱 上，且 , ．
（I） 求证： ；
（II） 求二面角 的大小。
19．（本小题满分12分）
提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况，在一般情况下，大桥上的车流速度v（单位：千米/小时）是车流密度x（单位：辆 /千米）的函数，当桥上的车流密度达到200辆 /千米时，造成堵塞，此时车流速度为0；当车流密度不超过20辆 /千米时，车流速度为60千米/小时，研究表明：当 时，车流速度v是车流密度x的一次函数。
（I）当 时，求函数v（x）的表达式；
（II）当车流密度x为多大时，车流量（单位时间内通过桥上某观测点的车辆数，单位：辆/小时） 可以达到最大，并求出最大值。（精确到1辆/小时）。
20．（本小题满分13分）
设函数 ， ，其中 ，a、b为常数，已知曲线 与 在点（2,0）处有相同的切线l。
（I） 求a、b的值，并写出切线l的方程；
（II）若方程 有三个互不相同的实根0、 、 ，其中 ，且对任意的 ， 恒成立，求实数m的取值范围。
21．（本小题满分14分）
平面内与两定点 、 （ ）连线的斜率之积等于非零常数m的点的轨迹，加上 、A2 两点所成的曲线C可以是圆、椭圆或双曲线。
（Ⅰ）求曲线C的方程，并讨论C的形状与m值的关系；
（Ⅱ）当 时，对应的曲线为 ；对给定的 ，对应的曲线为 ，设 、 是 的两个焦点。试问：在 上，是否存在点 ，使得△ 的面积 。若存在，求 的值；若不存在，请说明理由。
参考答案
一、选择题：本题主要考查基础知识和基本运算。每小题5分，满分50分。
A卷：1—5ACDCB 6—10ADBBC
B卷：1—5DCABC 6—10ADBBC
二、填空题：本题主要考查基础知识和基本运算，每小题5分，满分25分。
11．20 12．17 13． 14．1或 15．6，10000
三、解答题：本大题共6小题，共75分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
16．本小题主要考查三角函数的基本公式和解斜三角形的基础知识，同时考查基本运算能力。（满分12分）
解：（Ⅰ）
的周长为
（Ⅱ）
，故A为锐角，
17．本小题主要考查等差数列，等比数列及其求和公式等基础知识，同时考查基本运算能力。（满分12分）
解：（Ⅰ）设成等差数列的三个正数分别为
依题意，得
所以 中的 依次为
依题意，有 （舍去）
故 的第3项为5，公比为2。
由
所以 是以 为首项，2为以比的等比数列，其通项公式为
（Ⅱ）数列 的前 项和 ，即
所以
因此 为首项，公比为2的等比数列。
18．本小题主要考查空间直线与平面的位置关系和二面角的求法，同时考查空间想象能力和推理论证能力。（满分12分）
解法1：（Ⅰ）由已知可得
于是有
所以
又
由
（Ⅱ）在 中，由（Ⅰ）可得
于是有EF2+CF2=CE2，所以
又由（Ⅰ）知CF C1E，且 ，所以CF 平面C1EF，
又 平面C1EF，故CF C1F。
于是 即为二面角E—CF—C1的平面角。
由（Ⅰ）知 是等腰直角三角形，所以 ，即所求二面角E—CF—C1的大小为 。
解法2：建立如图所示的空间直角坐标系，则由已知可得
（Ⅰ）
（Ⅱ） ，设平面CEF的一个法向量为
由
即
设侧面BC1的一个法向量为
设二面角E—CF—C1的大小为θ，于是由θ为锐角可得
，所以
即所求二面角E—CF—C1的大小为 。
19．本小题主要考查函数、最值等基础知识，同时考查运用数学知识解决实际问题的能力。（满分12分）
解：（Ⅰ）由题意：当 ；当
再由已知得
故函数 的表达式为
（Ⅱ）依题意并由（Ⅰ）可得
当 为增函数，故当 时，其最大值为60×20=1200；
当 时，
当且仅当 ，即 时，等号成立。
所以，当 在区间[20，200]上取得最大值
综上，当 时， 在区间[0，200]上取得最大值 。
即当车流密度为100辆/千米时，车流量可以达到最大，最大值约为3333辆/小时。
20．本题主要考查函数、导数、不等式等基础知识，同时考查综合运用数学知识进行推理论证的能力，以及函数与方程和特殊与一般的思想，（满分13分）
解：（Ⅰ）
由于曲线 在点（2，0）处有相同的切线，
故有
由此得
所以 ，切线 的方程为
（Ⅱ）由（Ⅰ）得 ，所以
依题意，方程 有三个互不相同的实数 ，
故 是方程 的两相异的实根。
所以
又对任意的 成立，
特别地，取 时， 成立，得
由韦达定理，可得
对任意的
则
所以函数 的最大值为0。
于是当 时，对任意的 恒成立，
综上， 的取值范围是
20．本小题主要考查曲线与方程、圆锥曲线等基础知识，同时考查推理运算的能力，以及分类与整合和数形结合的思想。（满分14分）
解：（I）设动点为M，其坐标为 ，
当 时，由条件可得
即 ，
又 的坐标满足
故依题意，曲线C的方程为
当 曲线C的方程为 是焦点在y轴上的椭圆；
当 时，曲线C的方程为 ，C是圆心在原点的圆；
当 时，曲线C的方程为 ，C是焦点在x轴上的椭圆；
当 时，曲线C的方程为 C是焦点在x轴上的双曲线。
（II）由（I）知，当m=-1时，C1的方程为
当 时，
C2的两个焦点分别为
对于给定的 ，
C1上存在点 使得 的充要条件是
由①得 由②得
当
或 时，
存在点N，使S=|m|a2；
当
或 时，
不存在满足条件的点N，
当 时，
由 ，
可得
令 ，
则由 ，
从而 ，
于是由 ，
可得
综上可得：
当 时，在C1上，存在点N，使得
当 时，在C1上，存在点N，使得
当 时，在C1上，不存在满足条件的点N。
2010语文高考湖北卷的古文答案(选择和句子翻译)
一、基础部分(15分，每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是
A.卓(zhuō)著 质(zhǐ)量 褒(bǒo)义词 因噎(yē)废食
B.比较(jiào) 恫吓(hè) 着(zhuó)重号 熠熠(yì)生辉
C.处(chù)理 恪(kè)守 了(liào)望哨 刚愎(bì)自用
D.供(gōng)应 参与(yǔ) 骨(gǔ)子里 装聋(lóng)作哑
2.下列各组词语中没有错别字的一组是
A.鸿鹄之志 如愿以偿 以偏概全 归纳演译
B.冥思苦想 自行其是 风姿潇洒 烟波浩荡
C.气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己
D.蛊惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详
3.下列各句中加点词语使用不恰当的一句是
A.听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。
B.王宝强在**《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。
C.双塔镇医生王东东为了敛财，公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。
D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。
4.下列各句没有语病的一句是
A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
C.艾滋病(AIDS)是一种传染病，其通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。
D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。
5.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是
A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
二、阅读下面的文字，完成6-9题（12分，每小题3分）
根据《国际湿地公约》，湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。湿地通常具备三个要素：水成土、临时或长期的水淹条件、耐湿生物或水生生物(尤其是植物)。这就将人们惯常理解的，仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念，扩大至在空间上与之紧密相连的河流、湖泊等水体，使其形成整体，这有利于湿地生态的综合保护。滨海湿地和由河流湿地、湖泊湿地构成的内陆湿地，属于自然湿地;为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田、塘堰等，属于人工湿地。我国湿地丰富，占世界湿地的十分之一。
湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关。湿地是许多野生动植物(包括许多濒危物种)的“家园”，是全球生态系统中的巨大基因库。湿地也是蓄水防洪的天然“海绵”，能保持大于其土壤自身质量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短时间内蓄积洪水，然后慢慢将水排出。湿地还是有毒物质的降解容器。当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时，许多湿地植物和湿地中的微生物群落，能对其进行降解和转化，净化环境。这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因。
湿地丰富，是人类的“衣食父母”。湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源。产自湿地的谷物养活了全球50%的人口。取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。湿地的水不仅为人类提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。湿地还可以通过多种方式转换能量，如水力或泥炭发电。另外，湿地景观独特，是人们理想的旅游、休闲场所。
但长期以来，人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足，为了眼前或局部利益而透支湿地。例如，将大量湿地排水后改作他用，导致湿地面积锐减;过度捕捞、挖湿地动植物，破坏了湿地生态平衡;上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降;工农业和生活污水随意排放，严重污染湿地水体。现在人们已经意识到保护湿地的紧迫性，并积极探索科学的方法。美国密西西比河沿岸农业带产生的大量硝酸盐和其他化学物质，不仅导致流域水质恶化，刺激藻类泛滥，还在入海处的墨西哥湾形成一个面积20000平方千米的无氧区。专家们认为，流域内湿地的大量丧失导致入海径流氮负荷过重，是造成无氧区的主要原因。有专家提出，解决问题的根办法是在全流域进行大规模湿地生态重建，全面恢复湿地生态系统功能。这个建议已得到认可。
由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标，因“地”制宜。例如，用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。作为鸟类或鱼类栖息地的湿地，其生态保护要特别注意保持自然状态下的“原型”状貌。以水文调节为目的的湿地建设，重在加强湿地的滞水能力。为人们提供旅游休闲场所的湿地建设，则更应重视优美环境的营造。当然，各类湿地生态的构建在承担主要功能的同时，完全可以实现多种功能的有机融合。
6.下列对“湿地”的说法不准确的一项是
A.湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域，如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。
B.湿地中的人工湿地有水库、渠道、水田、塘堰等，与人类的生存与发展密切相关。
C.湿地通常被认为是指水域与陆地之间的过渡地带，这只是对湿地的一种狭义理解。
D.湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割，共同构成了湿地整体的生态系统。
7.下列对“湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关”的理解，不准确的一项是
A.自然环境独特的湿地，为许多野生动植物提供了“家园”，也为人们提供了理想的旅游、休闲场所。
B.自然丰富的湿地，是人类的“衣食父母”，为人类生存发展提供了所有物资，如食物、饮水、能源等。
C.生态系统完善的湿地，就像一块天然“海绵”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度，又能将水慢慢排出。
D.生物构成多样的湿地，可以利用生物自身的功能有效降解和转化有毒物质，因而有“地球之肾”的美誉。
8.下列表述完全符合原文意思的一项是
A.湿地面积的锐减，将会对与之相关的生态系统安全构成威胁，带来严重的后果。
B.捕捞和挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡，从而导致湿地生态功能的减弱。
C.湿地生态系统具有整体性，上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。
D.各类湿地生态功能完全不同，因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。
9.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A.我国湿地丰富，占世界湿地的十分之一，因此我国淡水的人均占有量也很高。
B.人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训，不要再为自身利益去利用湿地。
C.只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，就能充分保持湿地在自然状态下的“原型”状貌。
D.只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真正有效。
三、阅读文言文，完成10-12题（9分，每小题3分）
龙渊义塾记
[明]宋 濂
龙渊即龙泉，避诏讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼。后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西。灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之。
惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋蠹蘖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。 （选自《文宪集》）
10.对句中加点词语的解释不正确的一项是
A.乃卜地官山之阴 卜地：选择地点
B.俟其长，乃赴龙渊受业 受业：传授学业
C.俾无有所与 俾：使
D.毋植朋党而互相低昂 植：培植
11.下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是
①谋创桂山、仙岩两书院
②无田是无塾也，其奚可哉
③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩
④才颖家单不能裹粮者，资之使成
⑤有余则他贮，益斥田以广其业
⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷
A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤
12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是
A.章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。
B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，一年结算两次。
C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记。
D.章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去。
四、译文赏鉴（24分）
13.把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。（3分）
（2）石华、象溪所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。（3分）
（3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。（4）
14.读宋词联系其写作背景回答问题（8分）
临 江 仙
〔宋〕侯 蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。
写作背景据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）
⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分）
15.填空。（6分）
(1)古代诗文有许多抒发人生感慨的名句，如屈原《离骚》“唯草木之零落兮， ①__”；李白《将进酒》“君不见高堂明镜悲白发， ②__”；杜甫《登岳阳楼》“亲朋无一字， ③__”；苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾， ④__”。
(2)《我与地坛》是当代作家 ⑤__的一篇自传性散文名作。
(3)巴尔扎克用总标题为《 _⑥__》的一系列，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。
五、阅读下面的文字，完成16-19题（18分）
雾
季羡林
①我从来没有喜欢过雾。
②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。
③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声音。当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。这都是我意想不到的情景。我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物――鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？
④世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。有一些作家写散文、写来描绘伦敦的雾，我们读起来觉得韵味无穷。对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是，不管是在伦敦，还是在加德满都，明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的，其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去钻研探讨。我现在在这高山王国的首都来对浓雾大唱赞歌，也颇出自己的意料。过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可爱的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。
⑤一些时候以前，当我第一次听到模糊数学这个名词的时候，我曾说过几句怪话：数学比任何科学都更要求清晰，要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢？后来我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数学的内容。我一反从前的想法，觉得模糊数学真是一个了不起的发现。在人类社会中，在日常生活中，在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西。无论如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实，对研究学术和制订政策等等都是有好处的。
⑥在大自然中怎样呢？在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外。有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美。月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？在这里，观赏者有更多的自由，自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子，比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中是根本不存在的。
⑦我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔，我简直陶醉在这些幻象中了。这时窗外的雾仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间。（《中华散文珍藏本从书·季羡林卷》）
16.文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些主要特点？从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用？（4分）
17.请用一句简洁的话，概括文章第⑤自然段的主要观点，不超过20字。（3分）
18.“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？”根据第⑥自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。（5分）
19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分）
六、语言运用（12分）
20.下面是鲁迅《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分）
西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然闯人家里祝寿时候的慢头。
点评：
21.下面这首诗的每一句都可以想像成一个**镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（4分）
莲 子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。莲船上。
[人物]莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：
镜头四：
22.学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①用对偶句式，且上下句分别含有“点燃”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）
上句：?
下句：?
七、读下面的文字根据要求作文（60分）
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？
请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，不少于800字。
2008年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
语文参考答案
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答 案 B C A C D A B A D B D C
13.(10分)
⑴与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的，也有将近一半的路程。（3分）
⑵在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家族中年幼的孩子。（3分）
⑶章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利。（4分）
14.（8分）
⑴（4分）
①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。
②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。
③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！
⑵（4分）
①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。
②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。
15.（6分）
⑴①恐美人之迟暮 ②朝如青丝暮成雪 ③老病有孤舟 ④羡长江之无穷
⑵史铁生
⑶人间喜剧
16.（4分）
⑴雾的主要特点：模糊性和遮蔽性
⑵细节描写的艺术表达作用：①为了突出雾的特点；②使文章的内容更加丰富；③行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。
17.（3分）
在社会生活和科学中都有模糊性。
18.（5分）
①因为朦胧模糊的东西有时反而更美。
②因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由的想像，从而增强审美情趣。
19.（6分）
①作者开篇说“不喜欢”雾。
②来到加德满都后，作者开始“喜欢”进而“欣赏”后来“赞美”加德满都的雾景。
③雾引发了作者的理性思考。
④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。
20.（4分）
例：坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！
21（4分）
例：点燃看的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水
传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲
附作文题点评：
一个有成就的人一定是一个擅长总结，经常反思的人;同样，一个伟大民族也是善于反省自身的民族。判定一个人或一个民族是伟大还是渺小，是卑微还是高尚，是前途远大还是前途渺茫，其中很重要的一点就要看这个人或民族有无自我审视、自我反省的意识。而这种意识往往体现在一个人的举手投足之间或一个民族的日常行为之中。
湖北卷今年的命题作文材料简洁，启发性强，重在引导考生进行内心反省。与2008年上海春季高考以“细微深处”为题的作文题有异曲同工之妙。“举手投足之间”这个题目平实温和而又出奇制胜，能切实引导考生去感悟自然，思考人生，能有效地考查学生的生活感悟能力和联想想象能力。从某种意义上讲，考这个作文题，就是考学生的“积累”(包括阅读的积累、生活的积累等各个方面)，有所积累，有所思考，人格修养有所历练，才能把话说好。
同学们审题时，可以先把它变成半命题作文，然后再补充完整，范围和立意就可以确定了。比如“透过举手投足思考”“体味举手投足之间的感情”等。这就要求同学们在生活中要善于观察，观察到生活的举手投足之间细微之处;不仅是观察，更要思考，思考举手投足之间蕴涵的精神内涵，要朝向生活的深处开掘和思考，做到感性和理性的结合，要求同学们不仅会要叙述，更要会议论，进行理性的思辨和分析。作文中的三个“如何对待”给我们以很好的思考方向启示。
要想写好这篇文章，需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们感动的人和事，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，“放大”细节，把它们组织的文章中来。
这道作文题也让我想起了濮存昕的公益广告词：
公益广告对于社会上那些不文明现象，或许不能药到病除……
但是，一条公益广告就好象是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些，
每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来;
我相信——文明就在我们身边
离我们很近很近，近得触手可及
有时候，文明离我们只不过是10公分的距离
有时候，也许只是几十厘米的宽度
也有时候，可能只是一张纸的厚度
我相信，其实文明，就在我们心中
我们会在生活中不经意地流露着
有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅
还有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱
有时，多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖
我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步
所以我发现，文明是一种力量，就好象奥运火炬传递一样，在每个人手中传递
也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情……
急求2009高考湖北语文试卷答~案
10A 11A12 C 但是现在做官吏的人却不是这样，只不过看看文书听取陈述而作裁断罢了。耕地的农民，不再督促他们自己的力量，使用民力的人，不再计算货物的收入和消耗。暂且知道一时之间不变成盗贼，却不知道一辈子骄
求2011高考湖北英语试题A卷28题解析
高中语文合集百度网盘下载
链接：s://pan.baidu/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234提取码：1234
简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、、各大名师网校合集。
2011年高考湖北卷文科数学答案
大体意思：临床迹象越发表明，与以前在做动物试验时的预见相比，新的药品则具有更为宽泛的有益活动。
D.增加（动词）began to accumulate 开始增加/积累
A. 名词（歌剧）
B. 动词（加强）
C. 动词（认可）
A/B/C项不合题意。
高中数学2007年到2009年湖北理科数学高考试卷及解析
文数选择题（A卷）1—5 ACDCB 6---10 ADBBC
填空题 11。20 12。17 13.28/145 14.1或17/7 15.6， 106, 10000
2007年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
数 学（理工农医类）
本试卷共4页，满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3．将填空题和解答题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4． 考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个答案中，只有一项是符合题目要求的
1．如果 的展开式中含有非零常数项，则正整数n的最小值为
A．3
B．5
C．6
D．10
2．将的图象按向量a=平移，则平移后所得图象的解析式为
A．
B．
C．
D．
3．设P和Q是两个集合，定义集合P-Q=，如果P={x|log2x<1},Q={x||x-2|<1},那么P-Q等于
A．{x|0<x<1}
B．{x|0<x≤1}
C．{x|1≤x<2}
D．{x|2≤x<3}
4．平面α外有两条直线m和n，如果m和n在平面α内的射影分别是m＇和n＇，给出下列四个命题：
①m＇⊥n＇m⊥n
②m⊥n m＇⊥n＇
③m＇与n＇相交m与n相交或重合
④m＇与n＇平行m与n平行或重合
其中不正确的命题个数是
A．1
B．2
C．3
D．4
5．已知p和q是两个不相等的正整数，且q≥2,则
A．0
B．1
C．
D．
6．若数列{an}满足N*）,则称{an}为“等方比数列”
甲：数列{an}是等方比数列；乙：数列{an}是等比数列.则
A．甲是乙的充分条件但不是必要条件
B．甲是乙的必要条件但不是充分条件
C．甲是乙的充要条件
D．甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
7．双曲线C1：（a>0,b>0）的左准线为l,左焦点和右焦点分别为F1和F2；抛物线C2的准线为l，焦点为F2；C1与C2的一个交点为M，则等于
A．-1
B．1
C．
D．
8．已知两个等差数列{an}和{bn}的前n项和分别为An和Bn，且，则使得为整数的正整数n的个数是
A．2
B．3
C．4
D．5
9．连掷两次骰子得到的点数分别为m和n，记向量a=（m,n）与向量b=（1,-1）的夹角为θ，则的概率是
A．
B．
C．
D．
10．已知直线（a,b是非零常数）与圆x2+y2=100有公共点，且公共点的横坐标和纵坐标均为整数，那么这样的直线共有
A．60条
B．66条
C．72条
D．78条
二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。
11．已知函数y=2x-a 的反函数是y=bx+3,则 a= ；b= 。
12．复数z=a+bi,a,b∈R,且b≠0,若z2-4bz是实数，则有序实数对（a,b）可以是 。（写出一个有序实数对即可）
13．设变量x，y满足约束条件则目标函数2x+y的最小值为 。
14．某篮球运动员在三分线投球的命中率是，他投球10次，恰好投进3个球的概率 。（用数值作答）
15．为了预防流感，某学校对教室用药熏消毒法进行消毒。已知药物释放过程中，室内每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间t（小时）成正比；药物释放完毕后，y与t的函数关系式为（a为常数），如图所示，根据图中提供的信息，回答下列问题：
（Ⅰ）从药物释放开始，每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间t（小时）之间的函数关系式为 。
（Ⅱ）据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时，学生方可进教室，那从药物释放开始，至少需要经过 小时后，学生才能回到教室。
三、解答题：本大题共5小题，共75分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
16．（本小题满分12分）
已知△ABC的面积为3，且满足0≤≤6，设和的夹角为θ。
（Ⅰ）求θ的取值范围；
（Ⅱ）求函数f（θ）=2sin2的最大值与最小值。
17．（本小题满分12分）
分 组
频 数
4
25
30
29
10
2
合 计
100
在生产过程中，测得纤维产品的纤度（表示纤维粗细的一种量）
共有100个数据，将数据分组如右表：
（Ⅰ）在答题卡上完成频率分布表，并在给定的坐标系中画出
频率分布直方图；
（Ⅱ）估计纤度落在中的概率及纤度小于1.40的概
率是多少；
（Ⅲ）统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值（例如区间的中点值是1.32）作为代表。据此，估计纤度的期望。
18．（本小题满分12分）
如图，在三棱锥V-ABC中，VC⊥底面ABC，AC⊥BC，D是AB的中点，且AC=BC=a，∠VDC=θ。
（Ⅰ）求证：平面VAB⊥平面VCD；
（Ⅱ）当角θ变化时，求直线BC与平面VAB所成的角的取值范围。
19．（本小题满分12分）
在平面直角坐标系xOy中，过定点C（0，p）作直线与抛物线x2=2py（p>0）相交于A、B两点。
（Ⅰ）若点N是点C关于坐标原点O的对称点，求△ANB面积的最小值；
（Ⅱ）是否存在垂直于y轴的直线l，使得l被以AC为直径的圆截得弦长恒为定值？若存在，求出l的方程；若不存在，说明理由。（此题不要求在答题卡上画图）
20．（本小题满分13分）
已知定义在正实数集上的函数f（x）=x2+2ax，g（x）=3a2lnx+b，其中a>0。设两曲线y=f（x），y=g（x）有公共点，且在该点处的切线相同。
（Ⅰ）用a表示b，并求b的最大值；
（Ⅱ）求证：f（x） ≥g（x） （x>0）。
21．（本小题满分14分）
已知m，n为正整数。
（Ⅰ）用数学归纳法证明：当x>-1时，（1+x）m≥1+mx；
（Ⅱ）对于n≥6，已知，求证，m=1,2…，n；
（Ⅲ）求出满足等式3n+4m+…+（n+2）m=（n+3）n的所有正整数n。
2007年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
数 学（理工农医类）
参考答案
一、选择题：本题考查基础知识和基本运算。每小题5分，满分50分。
1．B2．A3．B4．D5．C6．B7．A8．D9．C10．A
二、填空题：本题考查基础知识和基本运算。每小题5分，满分25分。
11．6；
12．（2，1）（或满足a=2b的任一组非零实数对（a,b））
13．—
14．
15．；0.6
三、解答题：本大题共6小题，共75分。
16．本小题主要考查平面向量数量积的计算，解三角形、三角公式、三角函数的性质等基本知识，考查推理和运算能力。
解：
（Ⅰ）设△ABC中角A，B，C的对边分别为a,b,c,
则由.
（Ⅱ）
＝
＝
＝.
.
即当.
17．本小题主要考查频率分布直方图、概率、期望等概念和用样本频率估计总体分布的统计方法，考查运用概率统计知识解决实际问题的能力
分 组
频 数
频 率
4
0.04
25
0.25
30
0.30
29
0.29
10
0.10
2
0.02
合 计
100
1.00
（Ⅱ）纤度落在中的概率约为0.30+0.29+0.10＝0.69，纤度小于1.40的概率约为0.04+0.25+×0.30＝0.44.
（Ⅲ）总体数据的期望约为
1.32×0.04+1.36×0.25+1.40×0.30+1.44×0.29+1.48×0.10+1.52×0.02＝1.4088.
18．本小题主要考查线面关系、直线与平面成角的有关知识，考查空间想象能力和推理运算能力以及应用向量知识解决数学问题的能力.
解法1：
（Ⅰ）是等腰三角形，又D是AB的中点，
又
（Ⅱ）过点C在平面VD内作CH⊥VD于H，则由（Ⅰ）知CH⊥平面VAB.连接BH,于是∠CBH就是直线BC与平面VAB所成的角
在Rt△CHD中，设,
即直线BC与平面VAB所成角的取值范围为（0，）.
解法2：
（Ⅰ）以CA、CB、CV所在的直线分别为x轴、y轴、z轴，建立如图所示的空间直角坐标系，则C（0,0,0）,A（a,0,0）,B（0,a,0）,D（），
从而
同理
＝-
即
又
（Ⅱ）设直线BC与平面VAB所成的角为φ,平面VAB的一个法向量为n=（x,y,z）,
则由n·
19．本小题主要考查直线、圆和抛物线等平面解析几何的基础知识，考查综合运用数学知识进行推理运算的能力和解决问题的能力.
解法1：
（Ⅰ）依题意，点N的坐标为N（0,-p）,可设A（x1,y1）,B（x2,y2），直线AB的方程为y=kx+p,与x2=2py联立得消去y得x2-2pkx-2p2=0.
由韦达定理得x1+x2=2pk,x1x2=-2p2.
于是
＝
＝
.
（Ⅱ）设满足条件的直线l存在，其方程为y=a,AC的中点为径的圆相交于点P、Q，PQ的中点为H，则
＝.
=
＝
=
令，得为定值，故满足条件的直线l存在，其方程为，
即抛物线的通径所在的直线.
解法2：
（Ⅰ）前同解法1，再由弦长公式得
＝
又由点到直线的距离公式得.
从而，
（Ⅱ）设满足条件的直线t存在，其方程为y=a，则以AC为直径的圆的方程为
将直线方程y=a代入得
设直线l与以AC为直径的圆的交点为P（x2,y2）,Q（x4,y4）,则有
令为定值，故满足条件的直线l存在，其方程为.
即抛物线的通径所在的直线。
20．本小题主要考查函数、不等式和导数的应用等知识，考查综合运用数学知识解决问题的能力
解：
（Ⅰ）设y=f（x）与y=g（x）（x>0）在公共点（x0,y0）处的切线相同,
.
即
即有
令于是
当
当
故为减函数,
于是h（t）在
（Ⅱ）设
则
故F（x）在（0，a）为减函数，在（a,+）为增函数，
于是函数
故当x>0时，有
21．本小题主要考查数学归纳法、数列求和、不等式等基础知识和基本的运算技能，考查分析问题能力和推理能力.
解法1：
（Ⅰ）证：用数学归纳法证明：
（i）当m=1时，原不等式成立；当m=2时，左边＝1+2x+x2,右边＝1+2x,因为x2≥0,
所以左边≥右边，原不等式成立；
（ii）设当m=k时，不等式成立，即（1+x）k≥1+kx，则当m=k+1时，
两边同乘以1+x得
所以时，不等式也成立。
综合（i）（ii）知，对一切正整数m，不等式都成立.
（Ⅱ）证：当n≥6,m≤n时，由（Ⅰ）得
于是
（Ⅲ）解：由（Ⅱ）知，当n≥6时，
故只需要讨论n=1,2,3,4,5的情形；
当n=1时，3≠4，等式不成立；
当n=2时，32+42＝52，等式成立；
当n=3时，33+43+53＝63，等式成立；
当n=4时，34+44+54+64为偶数，而74为奇数，故34+44+54+64≠74,等式不成立；
当n=5时，同n=4的情形可分析出，等式不成立.
综上，所求的n只有n=2,3
解法2：
（Ⅰ）证：当x=0或m=1时，原不等式中等号显然成立，下用数学归纳法证明：
当x>-1，且x≠0时，m≥2,（1+x）m>1+mx. 1
（i）当m=2时，左边＝1+2x+x2,右边＝1+2x，因为x≠0,所以x2>0，即左边>右边，不等式①成立；
（ii）设当m=k（k≥2）时，不等式①成立，即（1+x）k>1+kx,则当m=k+1时，因为x>-1,所以1+x>0.又因为x≠0,k≥2,所以kx2>0.
于是在不等式（1+x）k>1+kx两边同乘以1+x得
（1+x）k·（1+x）>（1+kx）（1+x）=1+（k+1）x+kx2>1+（k+1）x,
所以（1+x）k+1>1+（k+1）x,即当m＝k+1时，不等式①也成立
综上所述，所证不等式成立
（Ⅱ）证：当
而由（Ⅰ），
（Ⅲ）解：设存在正整数成立，
即有（）+＝1②
又由（Ⅱ）可得
（）+
+与②式矛盾，
故当n≥6时，不存在满足该等式的正整数n。
故只需要讨论n=1,2,3,4,5的情形；
当n=1时，3≠4，等式不成立；
当n=2时，32+42＝52，等式成立；
当n=3时，33+43+53＝63，等式成立；
当n=4时，34+44+54+64为偶数，而74为奇数，故34+44+54+64≠74,等式不成立；
当n=5时，同n=4的情形可分析出，等式不成立
综上，所求的n只有n=2,3
2007年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
数 学（理工农医类）
本试卷共4页，满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3．将填空题和解答题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4． 考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个答案中，只有一项是符合题目要求的
1．如果 的展开式中含有非零常数项，则正整数n的最小值为
A．3
B．5
C．6
D．10
2．将的图象按向量a=平移，则平移后所得图象的解析式为
A．
B．
C．
D．
3．设P和Q是两个集合，定义集合P-Q=，如果P={x|log2x<1},Q={x||x-2|<1},那么P-Q等于
A．{x|0<x<1}
B．{x|0<x≤1}
C．{x|1≤x<2}
D．{x|2≤x<3}
4．平面α外有两条直线m和n，如果m和n在平面α内的射影分别是m＇和n＇，给出下列四个命题：
①m＇⊥n＇m⊥n
②m⊥n m＇⊥n＇
③m＇与n＇相交m与n相交或重合
④m＇与n＇平行m与n平行或重合
其中不正确的命题个数是
A．1
B．2
C．3
D．4
5．已知p和q是两个不相等的正整数，且q≥2,则
A．0
B．1
C．
D．
6．若数列{an}满足N*）,则称{an}为“等方比数列”
甲：数列{an}是等方比数列；乙：数列{an}是等比数列.则
A．甲是乙的充分条件但不是必要条件
B．甲是乙的必要条件但不是充分条件
C．甲是乙的充要条件
D．甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
7．双曲线C1：（a>0,b>0）的左准线为l,左焦点和右焦点分别为F1和F2；抛物线C2的准线为l，焦点为F2；C1与C2的一个交点为M，则等于
A．-1
B．1
C．
D．
8．已知两个等差数列{an}和{bn}的前n项和分别为An和Bn，且，则使得为整数的正整数n的个数是
A．2
B．3
C．4
D．5
9．连掷两次骰子得到的点数分别为m和n，记向量a=（m,n）与向量b=（1,-1）的夹角为θ，则的概率是
A．
B．
C．
D．
10．已知直线（a,b是非零常数）与圆x2+y2=100有公共点，且公共点的横坐标和纵坐标均为整数，那么这样的直线共有
A．60条
B．66条
C．72条
D．78条
二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。
11．已知函数y=2x-a 的反函数是y=bx+3,则 a= ；b= 。
12．复数z=a+bi,a,b∈R,且b≠0,若z2-4bz是实数，则有序实数对（a,b）可以是 。（写出一个有序实数对即可）
13．设变量x，y满足约束条件则目标函数2x+y的最小值为 。
14．某篮球运动员在三分线投球的命中率是，他投球10次，恰好投进3个球的概率 。（用数值作答）
15．为了预防流感，某学校对教室用药熏消毒法进行消毒。已知药物释放过程中，室内每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间t（小时）成正比；药物释放完毕后，y与t的函数关系式为（a为常数），如图所示，根据图中提供的信息，回答下列问题：
（Ⅰ）从药物释放开始，每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间t（小时）之间的函数关系式为 。
（Ⅱ）据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时，学生方可进教室，那从药物释放开始，至少需要经过 小时后，学生才能回到教室。
三、解答题：本大题共5小题，共75分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
16．（本小题满分12分）
已知△ABC的面积为3，且满足0≤≤6，设和的夹角为θ。
（Ⅰ）求θ的取值范围；
（Ⅱ）求函数f（θ）=2sin2的最大值与最小值。
17．（本小题满分12分）
分 组
频 数
4
25
30
29
10
2
合 计
100
在生产过程中，测得纤维产品的纤度（表示纤维粗细的一种量）
共有100个数据，将数据分组如右表：
（Ⅰ）在答题卡上完成频率分布表，并在给定的坐标系中画出
频率分布直方图；
（Ⅱ）估计纤度落在中的概率及纤度小于1.40的概
率是多少；
（Ⅲ）统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值（例如区间的中点值是1.32）作为代表。据此，估计纤度的期望。
18．（本小题满分12分）
如图，在三棱锥V-ABC中，VC⊥底面ABC，AC⊥BC，D是AB的中点，且AC=BC=a，∠VDC=θ。
（Ⅰ）求证：平面VAB⊥平面VCD；
（Ⅱ）当角θ变化时，求直线BC与平面VAB所成的角的取值范围。
19．（本小题满分12分）
在平面直角坐标系xOy中，过定点C（0，p）作直线与抛物线x2=2py（p>0）相交于A、B两点。
（Ⅰ）若点N是点C关于坐标原点O的对称点，求△ANB面积的最小值；
（Ⅱ）是否存在垂直于y轴的直线l，使得l被以AC为直径的圆截得弦长恒为定值？若存在，求出l的方程；若不存在，说明理由。（此题不要求在答题卡上画图）
20．（本小题满分13分）
已知定义在正实数集上的函数f（x）=x2+2ax，g（x）=3a2lnx+b，其中a>0。设两曲线y=f（x），y=g（x）有公共点，且在该点处的切线相同。
（Ⅰ）用a表示b，并求b的最大值；
（Ⅱ）求证：f（x） ≥g（x） （x>0）。
21．（本小题满分14分）
已知m，n为正整数。
（Ⅰ）用数学归纳法证明：当x>-1时，（1+x）m≥1+mx；
（Ⅱ）对于n≥6，已知，求证，m=1,2…，n；
（Ⅲ）求出满足等式3n+4m+…+（n+2）m=（n+3）n的所有正整数n。
字数太多，复制不上去，想要的话，我给你发
