扬大附中高考喜报2023,扬大附中高考

1.扬中树人高中部与扬大附中比，哪个更好一点？

2.2019扬州高考交通管制信息整理

3.七年级写作文的万能模版

4.高中那些事儿（一）--------邗中

5.扬大附中分班怎么分啊?

6.2012江苏小高考历史题目是不是超纲了？

扬州市新华中学比较好。

扬大附中东部分校是扬州大学附属中学教育集团的成员校之一，建于2004年5月，是由扬州市广陵区教育局主管的民办中学、江苏省三星级普通高中。

扬州市新华中学（Yangzhou Xinhua High School），简称“新华”，坐落于江苏省扬州市。学校是由扬州市教育局主办的一所公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高级中学。

学校前身是创办于1926年10月的私立扬州中学，此后几易校名，几度迁址；1950年定名为扬州市私立新华中学，在发展过程中先后融入私立竞进中学、私立邗江中学、平民中学、春晖中学、同仁中学（祝同中学）、集美中学、以及双桥一中和西苑中学等学校，

1956年更名为扬州市新华中学，九校合一；1999年被确认为江苏省重点中学，2006年创办成江苏省四星级高中。

学校办学亮点：

1、办学规模

截至2018年3月，学校占地面积60129.1平方米，建筑面积56364.55平方米；有46个班级，在校生总数2386人。?

2、师资力量

截至2018年3月，学校有教职员工244人，其中专任教师211人，专业学历全部为本科及以上，学历达标率为 100%，具有硕士学位或研究生学历的教师有45人（不含在读人数），占专任教师的21.3%，还有在读的研究生6人。

截至2018年3月，学校专任教师中具有高级职称的有84人，中级职称的有68人，中、高级教师占专任教师人数的 72%。具有市级以上骨干称号的教师64人。全体专任教师中，95.3%的教师具有高中循环教学的经历。

扬中树人高中部与扬大附中比，哪个更好一点？

（记者 陈洁文）昨天，江苏2009年高考说明正式出炉。江苏省教育考试院表示，江苏2009年高考说明将是广大考生复习迎考和教师教学的参考，同时也是明年高考命题的主要依据。

　《2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》分别对语、数、外、理、生、化、历史、地理、政治学科的命题思想、考试能力要求、考试形式及试卷结构、典型题示例作出了详细的解读。

　六门选修科均采取闭卷笔试，考试时间100分钟，满分120分。试卷也都以中等难度题为主，命题以知识的实际应用能力测试为导向。本报特地在第一时间邀请扬州为考生解读2009年高考说明6门科目，同时给出复习建议。

　语文

　减掉14行文字量，加强主观题考查

　考试范围

　按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著五个系列，组成必考内容。根据江苏高考方案，另有加考内容。必考、选考和加考均可有难易不同的考查。

　考试形式及试卷结构

　■考试形式：闭卷、笔试。考试时间150分钟。试卷满分为160分。凡选考历史科目的考生要做加考题40分，延时30分钟。

　■试题类型：单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、表述题、要点归纳题、写作题等。

　■内容比例

　必考内容：1.现代文阅读，4题，23分。其中包含简答题和表述题。2.古代诗文阅读，6题，37分。其中单项选择题3题9分，古文翻译题10分，古诗鉴赏简答题10分，名句名篇填空题8分。3.语言文字运用，4题，15分，其中包含单项选择题和表述题。4.写作，1题，70分。

　选考内容：两类阅读题，考生只能选定其中一类作答，不得选做另一类的题目。1.论述类文本阅读，3题，15分。其中包含单项选择题和简答题。2.实用类文本阅读，3题，15分。其中包含单项选择题和简答题。

　加考内容：由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。1.文言文阅读，2题，10分；其中古文断句题6分；简答题4分。2.名著阅读，3题，15分；其中包含简答题和多项选择题。3.文本材料要点归纳与分析，1题，15分。包含要点归纳题和表述题。

　试卷难易

　易30％、中50％、难20％。

　解读

　王安琪（市教研室)

　1.主要变化：缩减高考试卷长度，加强文学类文本阅读理解主观题的考查力度。

　2.2009年高考语文卷（160分卷）的题量由2008年的20题缩减为18题，语言文字运用部分由5题变为4题，总分由18分减为15分。其中语音题、病句辨析题和词语运用题3道选择题只考其中的两道题（语言运用中其他考点不变）。选考题议论类文本阅读或实用类文本阅读中两道主观题不变，原来两道选择题减少1道题，总分由18分减为15分。这样一来，2009年的试题与去年相比至少要减掉14行的文字量。

　3.与2008年比，题目减少了，但试卷总分不减，被减题目的分值主要加在文学作品的阅读理解里。其中古诗鉴赏题由原来的8分增加到10分，文学类文本阅读由原来的20分增加到23分。文学类文本阅读部分还是4道题，1道题5分，其他3道题各6分。另外还有1分加在文言翻译上，原来的9分增加到10分。所以，就整套试卷看，减题不减分，就增加分值的部分看，加分不加题。

　4.现代文阅读部分表述比2008年更科学些，特别是对探究题的要求，分类清晰。

　备考建议

　1.复习时要牢记以不变应万变的信条，夯实基础。

　2.考生需要非常重视文本的阅读理解。尊重文本，看清题目，从文本中找依据。

　3.2009年考试明确说明考三种文体：记叙、议论和说明。在复习过程中，要练好这三种文体的写作基本功。

　数学

　考查知识点未发生变化

　考试范围

　数学试题由必做题与附加题两部分组成。选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答。选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答。必做题部分考查内容是高中必修内容和选修系列1的内容，附加题部分考查的内容是选修系列2中的内容以及选修系列4中专题4－1《几何证明选讲》、4－2《矩阵与变换》、4－4《坐标系与参数方程》、4－5《不等式选讲》这4个专题的内容（考生只需选考其中两个专题）。

　考试形式及试卷结构

　■考试形式：闭卷、笔试。必做题部分满分为160分。考试时间120分钟。附加题部分满分40分，考试时间30分钟。

　■试题类型：试题分必做题和附加题两部分。

　■内容比例：必做题：由填空题和解答题两种题型组成，填空题14题，约占70分，解答题6题，约占90分。附加题：由解答题组成，共6题，必做题2题；选做题4题，考生可从中选两题作答。

　试题难易

　必做题部分由容易题、中等题、难题组成。所占分值比例大致为4：4：2；附加题部分由容易题、中等题、难题组成，所占分值比例大致为5：4：1。

　解读

　章轶群（扬州中学）

　2009年高考说明与2008年基本没有变化。在考试内容上，考查学生知识的要求都未发生变化，必做题以及选做题的内容也未发生变化。

　备考建议

　1.重视基础复习，特别要熟悉教材。

　2.要重视对填空题进行专项训练。高考数学成功的关键在于填空题，填空题要注意解题方法、技巧的训练和做题时间的控制，14题填空应控制在40分钟之内。

　3.解答题方面，可对直线和圆及椭圆、数列、基本不等式以及一元二次不等式进行专项训练。

　英语

　新添120个单词，任务阅读要求明确

　考试范围

　参照《英语课程标准》、《全国考试大纲》以及我省的《普通高中（英语科）课程标准教学要求》制定2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）英语科考试内容和要求。

　要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握3500个英语单词和400－500个习惯用语或固定搭配。听力要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。阅读要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书报杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。书面表达要求考生根据所给提示和要求进行书面表达。

　试卷结构

　考试形式

　闭卷、笔试。考试时间为120分钟。试卷满分为120分。

　试卷难易

　试卷包括容易题、中等题和难题。其中以中等题为主。

　解读

　张兆祥（扬大附中）

　2009年《考试说明》对语言知识和语言运用的要求和2008年相同，词汇量和习惯用语或固定搭配的要求分别还是3500个和400－500个，但词汇内容在2008年词汇基础上进行了少量的调整：

　1.新增《牛津高中英语》教材中的单词120个，在词汇表中已用*号标出。

　2.删去2008年词汇表中的40个单词。

　3.任务型阅读的要求。2008年《考试说明》中示例了三种要求，而2009年《考试说明》中，只示例了任务型阅读所要填写的两种表格类型：表格式和结构图表，但用了同一个要求：根据所读内容在表格中的空格里填入一个最恰当的单词。注意：每个空格只填1个单词。

　从这细化推测，2009年《考试说明》就任务型阅读的要求基本上给了明确的要求，不会出现2008年考试说明出来后，很多人都猜测2008年高考会用哪种要求的现象。

　备考建议

　1.复习、教学要吃透教育部英语课程标准，2009年《全国考试大纲》以及《江苏省普通高中课程标准教学要求》的精神，关注2009年《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》的变化，夯实基础与提高能力并重。

　2.加强对2009年《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》中列出的3500个单词及课本重点词组和短语的复习，尤其是有针对性地对新增的词汇进行练习和应用。

历史

　必做题增至100分，必修内容调整较多

　考试范围

　考试范围涉及《普通高中历史课程标准（实验）》所规定的必修和选修内容。其中，历史（1）、历史（2）和历史（3）三个必修模块为必考内容；“历重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内容。为促进高中历史教学改革的顺利发展，“必考内容”与“选考内容”在“考试大纲”以及本省“教学要求”的基础上进行了适当的调整。

　考试形式及试卷结构

　■考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟。试卷满分为120分。

　■试卷结构：由必做题和选做题两部分组成。必做题：以必考内容为命题范围。包括选择题与非选择题两种类型。选择题每题3分，20题，共60分。非选择题3—4题，约40分。选做题：以选考内容为命题范围。由4题组成，一题对应于一个选考内容，要求考生选择其中两题作答。每题约10分，合计20分。

　■内容比例：必做题约占84%，选做题约占16%。

　试卷难易

　试卷包括容易题、中等难度题和难题三种，以中等难度题为主。

　解读

　方云华（扬州中学）

　1.从试卷结构的分值安排看，必做题（考查必修部分内容）的分值由2008年的96分增加到100分（约占84%），选做题（考查选修部分内容）的分值则由2008年的24分降至20分（约占16%），体现出2009年历史科高考注重对必修内容的考查。必做题增加的分值安排在非选择题部分，选择题部分的考查内容和范围没有变化。

　2.从考查内容看，必修部分有较多调整，主要是补充和增加了一些考查内容，其中古代史部分增加较多，如“西周的建立”、“秦朝的统一”、“罗马共和国的建立”等，近代史部分增加了“英国1688年‘光荣革命’”、“英国1832年议会改革”、“美国独立之初的严峻形势”、“拉马克和早期的生物进化思想”等，现代史部分则增加了“俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势”等；说明中部分内容的表述也有变化，体现了考查的侧重点有调整，如“中国书画的基本特征和发展脉络”、“德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立”等。选修内容方面，“历重大改革回眸”仍考查六个改革，相比2008年，删除了“北魏孝文帝改革”，增加了“王安石变法”；“中外历史人物评说”也仍考查19个人物，相比2008年，删除了“恩格斯”，增加了“克伦威尔”。

　备考建议

　1.加强对必修内容的重点复习，对主干知识和基础知识都要充分识记和理解。

　2.对选修内容做有目的性、有针对性的复习。

　3.继续强化选择题的专项训练，同时注意提升对非选择题的训练。

　物理

　延续稳定，但特别注重联系实际

　考试范围

　要考查的知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子和原子核等部分。考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考内容有4个模块；选考内容有3个模块，考生须从3个选考模块中任选两个模块作答。

　考试形式及试卷结构

　■考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟。试卷满分为120分。

　■试题类型：试卷包括选择题、简答题、计算题。选择题中，包含四选一的选择题和四选多的选择题，并明确区分；简答题用于考查实验和选考内容（选考内容只出现在简答题中）。

　■内容比例：必考模块约80%；选考模块约20%；实验（包含在以上各部分内容中）15%左右。

　试题难易

　试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主，三个选考模块内容不出现难题，难易程度力求相当。

　解读

　冯小秋（扬州中学）

　1.对考生的能力要求、测试内容范围、考试形式及试卷结构等方面没有大的修订，说明2009年的高考将延续稳定的态势。

　2.与2008年比，今年在分析与综合能力中提到了“关注科学技术的主要成就”，所以考生应特别注重联系实际，比如神舟七号等当前与物理有关的实际问题。

　3.在测试内容中有几个变化：（1）探究实验增减各一个：删去了“恒力做功与物体动能变化的关系”实验，增加了“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验。考生应特别注意的是在课本上本实验滑动变阻器用的是限流接法，而在前几年的江苏考题中本实验用分压接法才算正确。（2）考试内容由114个考点变为110个考点，主要是原来的“传感器及其工作原理、传感器的应用”合并为1个考点“传感器”；选修3-3中能源与环境、能源的开发与应用合并为1个考点；选修3-4中删去了“电磁波、电磁波的传播”，在狭义相对论中增加了同时的相对性、长度的相对性、质能关系。选修3-5中合并了光电效应和康普顿效应两个考点。（3）在测试要求上发生变化的有选修3-4光的折射定律、折射率由Ⅱ级要求降为Ⅰ级，对这一实验的要求有所降低。（4）在典型题示例中，共选用了17个示例，其中单选题、多选题各5题；简答题3题：公共必做的实验题2题，模块

　题1题（包括三个模块各1小题）；计算题4题。

　备考建议

　1.复习时，要重视回归教材，一定要通读课本，对课本上的物理思想方法、公式推导、规律应用等都要特别重视。

　2.对于物理学习的两条线要清楚，即“力”和“能”两条线，涉及力的问题，用牛顿运动定律解决，涉及能的问题，要用功能关系、能量守恒来解决，这两条线贯穿于力学一直到原子物理的高中全部内容。

　3.要掌握常用的分析方法，如受力分析方法、运动分析方法、过程分析方法、状态分析方法、电路分析方法、光路分析方法、图象分析方法、数据处理方法、能量分析方法，题目千变万化，方法不离其宗。　

　化学

　三大变化，更富时代气息

　考试范围

　2009年化学科（江苏卷）考试范围分为必考内容和选考内容。必考内容为普通高中化学课程中的“化学1”、“化学2”、“化学反应原理”、“有机化学基础”4个课程模块的内容。选考内容包括普通高中化学课程中的“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修课程模块的内容，考生从中任选一个模块内容的试题作答。

　考试形式及试卷结构

　■考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟，试卷满分120分。

　■试卷结构：试题包括选择题和非选择题两大类。试卷分值比例为选择题约40%，非选择题约为60%。必考部分和选考部分分值比例为必考部分约90%，选考部分约为10%。

　■内容比例：化学基本概念和基本原理约32%；元素及其化合物约20%；有机化学基础约18%；化学实验约18%；化学计算约12%。

　试卷难易

　容易题约占30%；中等难度题约占50%；较难题约占20%。

　解读

　赵华（市教研室）

　1.个别知识要求有升有降。如“相对（原子）分子质量的含义和计算”由原来的“认识”层次调整为“理解”；“胶体”由“了解”调整为“知道”；“元素、核素和同位素”由“知道”调整为“了解”；“沉淀溶解平衡”由“了解”调整为“知道”等。还删除了“活化能对反应速率的影响”。

　2.典型题示例时代感增强。示例题增加了1个选择题，主要考查物质结构与性质关系的理解，进一步明确要强化对化学基本概念的理解和应用，同时也明确了选择题的总题量约14题不会变化。调整的6个选择题和2个非选择题都是近2年的江苏高考题，增强了新说明的时代感。

　3.综合应用及素养考查有加强的趋势。

　备考建议

　1.进一步关注基础知识，狠抓元素及其化合物以及常见有机物的基本结构与性质。

　2.适当调整纯理论的复习时间，降低计算部分的复习难度，但计算能力和技巧仍需要强化。

　3.复习中科学训练，使用的训练内容要精致，避免无效劳动。不要过分热衷于“有所创新、有所突破”。自然科学的学科知识体系有其固有的规律,必须遵循，不能赶时髦、追新潮，抓准、夯实学科根基是应考根本之法。

　政治

　经济生活占试卷25%的内容

　考试范围

　考试范围包括必考内容和选考内容。必考内容包括“经济生活”、“政治社会”、“文化生活”、“生活与哲学”和“时事政治”。选考内容为“经济学常识”、“国家和国际组织常识”两个模块，考生可根据本人的选修情况，选考其中一个模块。

　考试形式及试卷结构

　■考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟。试卷满分为120分钟。

　■试卷结构：全试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。

　■内容比例：经济生活约25% 、政治生活约15%、文化生活约15%、生活与哲学约25%、时事政治约10%。选考部分（经济学常识或国家和国际组织常识）约10%。

　试卷题型及比例

　单项选择题：55%（33题，每题2分，共66分）。简析题：30%（必做题2题，选做题2题选做1题，每题12分，共36分）。探究题：15%（1题，18分）。

　试卷难易

　试卷由容易题、中等难度题和难题组成，以中等难度题为主。

　地理

　难题占比20%

　考试范围

　考试范围包括必考内容与选考内容两部分。必考内容由共同必修课程“地理1”、“地理2”和“地理3”三个模块组成，选考内容由选修课程中的“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”和“环境保护”四个模块组成，考生可根据本人的选修情况，在选考的内容中，选择其中两个模块的题目，对题目要求作答。对所列考试内容的考查程度不超过《普通高中地理课程标准（实验）》规定的要求。

　考试形式及试卷结构

　■考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟。试卷满分120分。

　■试卷结构：选择题分为18道单项选择题和8道双向选择题，均为必做题，满分60分。综合题共60分，其中必做题满分40分，选做题满分20分（选做题4道，每位考生只需做2道）。

　■内容比例：自然地理约40%—60%；人文地理约40%—60%；必考内容约85%；选考内容约15%，试卷包括选择题和综合题等。

　试卷难易

　容易题、中等难度题、难题三者比例大致为：3：5：2。

　生物

　实验占25%，以中等难度题为主

　考试范围

　对知识内容考查的要求依次为A、B、C三个等级。A等级为了解，所列知识点要能在相对简单的情境中识别和使用它们。B等级为理解，所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别均须理解，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断获得正确的结论。C等级为在理解所列知识的基础上，能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

　对实验内容考查的要求也依次为a、b、c三个等级。a等级为了解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。b等级为初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。c等级为具备初步探究一些生物学问题，恰当评价和完善实验方案的能力。

　考试形式及试卷结构

　■考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟。试卷满分为120分。

　■试卷结构：试卷包括单项选择题（共20题，每题2分，共计40分）、多项选择题（共5题，每题3分，共计15分）和非选择题（8—9题，共计65分）三部分。

　■内容比例：生物学理论约75%；生物学实验约25%。

　试题难易

　包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

2019扬州高考交通管制信息整理

扬大附中的综合实力相对较好，师资力量较强，下面从多角度进行二者的对比分析：

一、师资力量

1、扬中树人：学校高中部有在编在岗教职员工124人，专任教师109人，专业学历合格率为100%（研究生学历22名），其中，有高级职称的54人，中级职称的41人，中高级 教师占专任教师人数87.2%。有省特级教师2名，市特级教师2名，市学科带头人11名，市中青年教学骨干28名，市教学能手23名。

2、扬大附中：现有高中专任教师166名，学历达标率为100%，其中博士1名，硕士24名，另有4人在职攻读教育硕士。学校名师荟萃，56人享有市级以上骨干教师称号或学术荣誉，其中教授级高级教师5名，省特级教师13名，扬州大学兼职硕士生导师6名；市中青年专家5名，市特级教师3名，市学科带头人14名，市中青年教学骨干17名，市教学能手8名，市青年优秀科技人才5名，研究生课程班结业教师28名，赴国外进修、交流教师、学者31名。

二、硬件设施

1、扬中树人：室外运动在400米操场及周围展开，室内体育场馆一座，学校教学区由行政办公楼高中部教学楼位于入口中轴线的东侧，由南往北顺序排列，楼间内廊及平台相连，形成一个整体。

2、扬大附中：教学楼、体育场、食堂餐厅等等。

三、办学理念

1、扬中树人：立德树人，教书育人，精益求精，学校以人为本，尊重生命，改造生命，唤醒灵魂的办学意义。

2、扬大附中：为学生终身发展奠定基础，为教师施展才华搭建平台，自强不息，追求卓越，求真、求善、求美、求健。

以上内容参考 百度百科——扬州大学附属中学

以上内容参考 百度百科——扬州中学教育集团树人学校

七年级写作文的万能模版

面对即将到来的高考，扬州这里为了给考生营造着一个好的考试环境，在考试的周围进行着交通管制，那么我们今天就来了解一下扬州在高考期间的交通管制信息吧！有需要的朋友了解一下！

35路、52路线分别由运河北路公交停车场和汽车东站始发，按原线路运行至曲江新苑站后，改道经观潮路、二里桥路、江都路至江都路文昌中路站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用扬大附中东校区、顾庄新村、江都路安康路、宝城厂站

18路线由文昌苑始发，按原线路运行至文昌北苑南门站后，改道经二里桥路、江都路至江都路文昌中路站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用观潮路(中海玺园)、扬大附中东校区、顾庄新村、江都路安康路、宝城厂站

11路线

按原线路运行至扬大农学院站后，改道经文汇东路、维扬路、秋雨路、扬子江中路至市人力资源和社会保障局(亚美口腔)站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用新华中学站

19路线

按原线路运行至四季园南门站后，改道经维扬路、文汇东路至扬大农学院站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用秋雨路、新华中学站

17路、18路、50路、102路线

按原线路运行至市人力资源和社会保障局(亚美口腔)站后，改道经秋雨路、维扬路、文汇东路、扬子江中路至崇文苑站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用新华中学站

39路线

按原线路运行至市人力资源和社会保障局(亚美口腔)站后，改道经秋雨路、维扬路至武塘站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用新华中学、康乐新村南门站

73路线

按原线路运行至市人力资源和社会保障局(亚美口腔)站后，改道经秋雨路、维扬路、文汇东路至扬大农学院站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用新华中学站

21路线

按原线路运行至来鹤台广场站后，改道经文昌西路、国展路、京华城路至京华城·怡景苑站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用邗江中学、月亮园、五彩世界南站

101路线

按原线路运行至月亮园东门站后，改道经望月路、邗江中路、文昌西路后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用邗江中学站

72路线

由工人新村始发，按原线路运行至扬大农学院站后，改道经文汇东路、维扬路、秋雨路、望月路、百祥路至月亮园东门站后恢复原线路行驶。

交通管制期间暂停使用新华中学、秋雨路、邗江中路文昌西路、来鹤台广场、邗江中学站

1003路线

走向临时调整为体育公园路、七里甸路、博物馆路、明月湖、京华城路、绿杨路、同泰路、润扬中路、望月路、国展路、文昌西路、润扬北路、扬冶路。

交通管制期间暂停使用月亮园、栖月苑、邗江中学、刘伟口腔站

好了，大家收好这些信息，大家注意绕行啊！

高中那些事儿（一）--------邗中

1. 跪求初中作文万能模板

一、开头排比：…是… 中间叙事：注意细节描写（动作、神态、语言），心理活动一定要细腻，所以最好取材于生活，并且最好是自己亲身经历过的事。

内容大多为积极向上。 结尾升华：从平凡中看到伟大。

可以就是抒情，发表看法，阐明道理，在引用一些名人名言。最好可以与开头呼应。

二、开头倒叙，给考官眼前一亮之感，并一定留有悬念 中间叙事同上 结尾再提升希望这些对你有所帮助，当然写作时不要想什么模版不模版的，一定要用真情打动老师，生搬硬套所谓的模版不如真情的流露、一气呵成的文章更受老师的青睐。还有，要为自己写文章，为自己的心灵书写文字，别把写文章与考试联系起来，考场作文未必有平时精雕细琢的文章写的好。

还有，文章需要反复修改，希望你们的语文老师是一个负责的老师，If so, you can go and ask him or her about your problem,or bring your article to them and let them see it.I bet him/her will give you some suggestions.Best wishes to you!。

[语文作文万能句子]

关于人生的排比句 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符，语文作文万能句子。 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。 如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。关于人生的种种的排比句 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。 知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。 波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉），假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜，作文素材《语文作文万能句子》。感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信； 感激顺境中给你提醒的人，因为他校正了你的航向； 感激伤害过你的人，因为他磨练你的心态； 感激绊到过你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗过你的人，因为他增强了你的智慧； 感激蔑视过你的人，因为他唤醒你的自尊； 感激遗弃过你的人，因为他教会了你该独立. 感激在背后默默关心你的人，因为他让你明白什么叫幸福； 感激给你收获的季节，因为他让你懂得了什么叫成熟. 感激春天里的和风细雨，催开了蕴涵希望的蓓蕾； 感激夏日里的惊雷，撕开了遮蔽你心田的阴霾； 感激是秋日里结出的丰硕果实，映照着你丰收的笑脸； 感激是冬日里烘焙大地的暖阳，化解我们人生的严寒. 感激是让幸福抽牙的养料， 感激是让希望蔓延的和风， 感激是让成功拔节的琼浆， 感激是让友善传递的火把. 人生中不该没有感激，也不能失去感激，失去了感激的人是从集体中脱离，性格傲慢，孤僻。 常怀感激更是对他人的赞美与欣赏；常怀感激是对自身心灵的陶冶；常怀感激是打开心扉的交流。 人生道路磕磕碰碰，时常跌倒，而也总会有路见不平之人拔刀相助，扶你一把。这时应当感激，没有这声感激也许我们会瘫倒在道路上再也没有站起来的勇气与信心。 花儿感激勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，婴孩感激母亲的细心呵护，小鸟感激大树的庇护。 爱迪生感激母亲，因为在儿童时被老师排斥的他，是在母亲的精心教育下才可成为一个出色的发明家。 岳飞也感激母亲，是母亲谆谆教诲使得他从小树立了报国的宏伟大志，成为抗金名将。 鲁迅感激他的教授，正因为教授对他弃医从文的支持，而不挽留他回国的决心。才使得文学历史上出现敢于批评社会黑暗，成为了一把刺向敌人心脏的匕首。 世界中的感激很多很多，我也曾感激，感激母亲，她给了我最美的爱；感激老师，他们赋予了我丰富的学识；感激失败，它使我懂得了不足，找回信心，重新踏上了拼搏的人生道路；感激…… 我们应该学会感激，只有心存感激，心灵才不会孤单，世界才会变得色彩斑斓 感激别人的：我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

〔语文作文万能句子〕征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

一、

开头排比：…是…

中间叙事：注意细节描写（动作、神态、语言），心理活动一定要细腻，所以最好取材于生活，并且最好是自己亲身经历过的事。内容大多为积极向上。

结尾升华：从平凡中看到伟大。可以就是抒情，发表看法，阐明道理，在引用一些名人名言。最好可以与开头呼应。

二、

开头倒叙，给考官眼前一亮之感，并一定留有悬念

中间叙事同上

结尾再提升

希望这些对你有所帮助，当然写作时不要想什么模版不模版的，一定要用真情打动老师，生搬硬套所谓的模版不如真情的流露、一气呵成的文章更受老师的青睐。还有，要为自己写文章，为自己的心灵书写文字，别把写文章与考试联系起来，考场作文未必有平时精雕细琢的文章写的好。

还有，文章需要反复修改，希望你们的语文老师是一个负责的老师，If so, you can go and ask him or her about your problem,or bring your article to them and let them see it.I bet him/her will give you some suggestions.Best wishes to you!

[语文作文万能模板]万能作文模板 记者采访中发现，我市中学语文界几乎流行着各种各样的万能作文模板，语文作文万能模板。

据称，这种模板在语文考试中能给学生作文带来不错的分数。 以一份万能作文模板为例： 第1节150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。

绝对不用复句（复句容易走题，影响得分），点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。 第2节200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则分论点一适宜放在段尾。

这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。分论点一论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。

第3节200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。

否则对文体特征会产生重创，影响得分。 第4节200字左右：段首讲述分论点三。

采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。

联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。 第5节150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

模板提醒：如果作文题目提供有多个材料，并要求在所给材料中任选一个角度作文，那么，选入作文中的例子只能是一个，且是从中提炼出中心论点的那个，其余材料不可涉及。作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词（句）。

目前上高二的周星同学介绍说，他平时最头痛作文，为了应付考试和老师布置的作业，我在网上买了一本作文模式的书，平时在网上找些素材，只要照着模式把素材加进去，改头换面之下一篇作文就完成了。我准备了几个模式，一到作文考试就套用，得个基本分肯定没问题，有时碰巧了还能得到高分。

现在网络发达，学生‘拼、抄、套’的现象很普遍，难免出现千人一面的现象。例如作文要求是以‘父亲’为话题写一篇文章，很多学生的作文里就会出现如下的情节：有父亲在田间辛勤劳作的情景，有《背影》中父亲送别的情景。

当然少不了从小学写到中学的父亲雨夜送‘我’去看病，或者陪伴‘我’看书、写字的情景……某中学初三语文老师告诉记者。 探源 用万能模板 起码能得个保底分数 据一位曾参加过高考作文阅卷的老师透露，作文万能模板是从老师的阅卷习惯总结出来的。

我用它带了好几届高三了，用模板起码能得到个保底分数，对那些不会写作文的学生来说是帮了大忙。这位老师说道，作文是个长期熏陶的过程，不是一天两天就能提高的，高考拿分为指向的大环境下，逼着语文老师必须采用这种方法。

应试教育使得当今中学生的生活圈子越来越窄，生活色彩越来越单调，再加上网络世界将生活虚拟化，学生缺乏对生活的观察和思考能力。模式对付作文考试是不得已而为之，这是产生模板化作文的原因。

一位教育界人士指出。 观点 无需谈模色变 采访中，另一部分老师对于传统观念普遍认为的模式化束缚学生思维，不利于创造性发展的观点并不认同。

他们认为，基础教育阶段学生作文处于描红与临摹阶段，用模式写作文正是培养创造性的必要准备。 扬大附中特级教师戚宇平认为，中学作文模式化这种说法实际是不成立的。

既然是教学，肯定要有一定的模式。就像是建造房子要先搭好框架一样。

目前作文教学的实际是很多学生基本的框架都搭不好。也就是说审题、立意、结构、布局这些基本的东西没学会，不是开头有问题就是结尾不合适，要么就是中间的衔接不恰当，因此写出来的东西是不完整的，如果他们能够很好地掌握基本模式，起码能写出合格的作文。

因此，教给学生作文模式其实是帮助学生拓展思维，先帮助他们把房子的框架搭建牢固了，有了这个基础，才能进一步去讨论语言的润色、内容的深刻等更深入的东西。所以我们不需要谈模色变，应更理性更客观地去看待作文模式。

模式是客观存在的，它只是一种工具。关键是我们怎么去运用它，加入自己的特色，去表达新的思想。

指点 高考作文题越来越难 教学模式教起来很容易，学生要真正掌握却很难，教师在课上放一段ppt就可涵盖几十个模式，但这种教法显然学生根本无法消化。所谓的放之四海而皆准的万能模式，根本不存在。

因为作文教学正是要提供尽可能多的模式给学生选择，学生只有学会尽可能多的模式写法，才能从中发展出自己的风格。 戚宇平说，目前江苏的作文水平在全国来说已经很高，而且作文题目一年比一年难。

之前的题目有出过关于时尚的，有谈网络语言的，这些东西都不是教学框架内的东西，如果学生两耳不闻窗外事，对于这种题目恐怕是无话可谈。这就要求现在的学生知识面要宽，改变死读书读死书的传统观念，关注时事，关注生活，关注身边的一切人和细微事物，作文素材《语文作文万能模板》。

以后的作文题目，有可能发展成让学生先听一段音乐然。

岁月匆匆而过，暮然回首我已经走到了小学生的第六个年头了。在多彩的小学生活中、那无数个第一次就像起伏的海浪，荡荡在我的心头，它们是那样亲切而熟悉，又是那样美好而和谐。其中，最令我难忘的就是第一次上台表演的经历。

那是一次舞蹈表演，上台前，我的心忐忑不安，总是无法调整好情绪。表演开始了，亮的刺眼的镁光灯直射写来，就像一双犀利的眼睛，盯得的我喘不过气，这下我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我们的身上时，我一下子忘了我自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那个时候，我听到的音乐就像野蜂，嗡嗡作响。好在这时，老师在幕布旁不断鼓励我们说：“你们一定能行！”我深呼吸一下，很快镇静下来。我想起了平时自己的刻苦练习和老师给予我们的肯定，便微笑着充满自信地走上了舞台。一上台，我就好像置身于一池碧水中，身体变得非常舒展，跳的每一个人动作都是那么娴熟、自然。此时，音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我们以最佳状态跳定了这支舞蹈，在观众的掌声中谢幕。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但如果你充满自信，就会有成功的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，助你到达成功的彼岸。

我爱这难忘的第一次，它是那样亲切而熟悉，又是那样美好而和谐，它教会了我成功的法宝：充满自信。它像破土的新芽，给了我向上的力量。

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

我记得我上七年级时语文的作文题目是我也曾___________是半命题作文哦！范文我也曾是丑小鸭 “那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑……”这是我们今天新学的一篇安徒生童话《丑小鸭》。

这只丑小鸭处处受折磨，但他并没有绝望也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽而高贵的天鹅。朋友，你是否有过和丑小鸭一样的经历呢？ 我曾经也是一只丑小鸭。

记得上小学的时候，我因身体不好，上体育课经常请假，体育成绩自然也不理想。有一次学校举行跑步比赛，全班同学都得参加，比赛开始，我们班遥遥领先，可最后因我的“太空漫步”而落后。

第二天，我刚到教室门口便听见同学们议论纷纷：“都是她害的，不然我们准拿第一。”“光会读书有什么用啊！” 听了大家的议论，我心里非常难过，我也不想成为“害群之马”。

于是我下定决心天天练跑步。那天，我起得特别早，刚跑了一会儿就已经气喘吁吁满头大汗了，可是我仍坚持跑完了自己规定的路程。

几天下来，我觉得非常累，两只脚像灌了铅似的又重又酸。那时我真想放弃，可是脑子又浮现出丑小鸭被别人嘲笑的场面。

于是我又重新回到了我的起跑线……我一定要证明给同学们看，我已经不再是丑小鸭了。经过一段时间的锻炼，现在我的跑步速度已经可以和一般同学比了。

像这样的经历还有很多，我相信同学们也一定有过这样的经历。人生的道路并不是一帆风顺的，艰难的路会让我们学会很多东西。

丑小鸭，愿你成为一只美丽、高贵的白天鹅！ 希望我的回答对你有所帮助。

作文开头的万能模板有以下一些： 1、Many people insist that。

很多人（坚持）认为…… 这句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多？ 2、With the development of science and technology, more and more people believe that。随着科技的发展，越来越多的人认为…… 这个可是我当年的"杀手锏"啊，虽谈不上洋气，但正确率百分百啊，还超好记！ 3、A lot of people seem to think that。

很多人似乎认为…… "think"终于闪亮登场，但"seem to"为整个句子增添了点婉转之感，这种客观的方式貌似较受老外（尤其腐国人）喜爱。

[初中作文万能素材]美，人生的不对称（根据有关感恩的材料作文）2007年 陕西考生 也许，每个人都帮助过别人；也许，每个人都受到过别人的帮助；也许，许多人正在帮助别人；也许，许多人正在寻求别人的帮助，初中作文万能素材。

人生，离不开帮助。丛飞，著名歌手，他帮助别人，结果他受困的时候没有人帮助他。

华南农大学生小李通患了白血病，他帮助别人，别人也帮助了他。人们诧异于丛飞的不幸，人们感叹于小李通的幸运。

这究竟是什么原因呢？可以归结为命运吗？其实，人生中存在一种我们一直不曾察觉的原则，那就是不对称原则。人们习惯上喜欢追求完美，偏爱平衡和对称。

完美是一种简单，也意味着秩序，而自然界看上去似乎也是完美的，也常常能如人所愿。但当人们为发现自然界中某些对称而得意之时，自然却又会露出点瑕疵，它似乎并不总是那么听话。

很有可能自然本身就不那么对称、完美，是人们把对称的外衣加到自然身上去的，使自然看上去完美。如果真是这样的话，露点瑕疵也就很正常了。

不过，人们要找出自然的规律，不借助对称也很难。也许正是因为这样，自然才一次次地打破人们先前找到的对称。

诺贝尔奖获得者美籍华人李政道和杨振宁发现宇称不守恒定律，揭示了自然的不对称原则。自然界如此，人生何尝不是这样。

你帮助过别人，但你需要帮助时，不一定得到别人的帮助，你帮助别人那么多，不一定得到那么多的帮助。这就是人生的不对称。

由此看来，不对称是合理的，可能比对称更合乎自然，更合乎人类社会。用句哲学上的话来说，对称是相对的，不对称才是绝对的。

对称构成和谐之美，其实和谐是人们追求的理想，不和谐才是人们面对的现实。丛飞是个平民英雄，是这个物欲横流的时代一抹最绚丽的亮色。

他同情一切弱者，为社会公益演出400多场，义工服务时间3600多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。生前无私救助183个贫困儿童的丛飞，因患晚期胃癌致多脏器功能衰竭，于2006年4月20日 晚8时40分 溘然长逝，年仅37岁。

丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，成为他最后的爱心之举。人生的不对称，彰显了丛飞的个性；人生的不对称，成就了丛飞的人生之美；人生的不对称，演奏了一曲爱心助人的绝美韵调！试想，假如丛飞获得对等的帮助，他还能感动中国吗？人生的意义是什么？一切得到了又怎么样？人生其实就是美的演绎，那也就是它的意义所在。

什么是人生的美？人生的美就是人的行为符合人类的道德准则。人生的至美就是人的行为符合人类最高的道德准则。

反之则丑。几何图形多为对称，艺术作品多为不对称。

艺术人生，才是美的人生。所有人的接力赛（话题：传递）2007年 广东考生 西方有俗谚：将给予他人的帮助写在沙子上，让它随风消逝；将他人给予自己的帮助刻在石碑上，铭记一生。

诚然，我们应当铭记得到的帮助，不过，我想问的是：接下来我们应当如何？按照中国人的思维自然是：滴水之恩，当涌泉相报。昔时淮阴侯未发达之时曾被一老妪救助三年，每日给韩信米饭吃。

汉定天下后，韩信用千两黄金报答了老妪，被传为美谈。可这就足够了么？在我看来，爱是帮助者手中的一支接力棒，我们在接受了这支棒后，不仅仅要感谢交棒的人，更重要的是将帮传递给下一个人，再下一个人。

以此观之，涌泉相报还不够，我们应该帮助更多的人，而这，也是一种回报。帮助是一场所有人的接力赛。

当丛飞从他人的帮助下成长为一名优秀的歌手后，他选择了将帮助传递，当他没有获得回报时，他没有怨言，因为他需要的只是传播一种精神——将帮助延续的精神。君子喻于义，小人喻于利，丛飞，真君子也！古代社会讲求大同，而今社会追求和谐，如何才能大同而和谐？惟有帮助，所有人提供自己的力量帮助他人，将这接力不断推及蔓延至世界的每一个角落。

当巴菲特毅然捐出了470亿美元时，当奥黛丽?赫本亲赴北非与艾滋病儿童相拥时，当成龙不辞辛劳地在云南建办幸福小学时，我们不啻会被帮助他人的暖意所包围，中学生作文《初中作文万能素材》。而我们应该做的只是尽自己所能，去帮助，再帮助。

纵然能力越大责任就越大是正确的，但不意味着你我能力绵薄就没有帮助他人的责任。你我都曾接受过帮助，你我理应参与到这场所有人的接力中来，不是么？有人曾问我上善若水究竟为何义？我无法回答。

现在我倒是突发奇想，帮助他人谓之上善，而将这帮助传递又像水的流动，谓之若水。可能有些牵强，但却道出了帮助的真谛。

记住，这是一场所有人的接力；只要你愿意，帮助与爱就会生生不息。怀想天空（题目：怀想天空）2007年 江苏考生仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。

天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。一个人的天空在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。

丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自。

扬大附中分班怎么分啊?

盈儿的高中是在邗中度过的，所以我想，要谈高中那些事儿，最先要谈的就是邗中。

邗中，全称江苏省邗江中学，是以前的邗江县县中，扬州市高中里赫赫有名的“老七所重点高中”之一。

“邗”字，我相信扬州以外的人鲜有人能准确地读出，大多读成“干”，亦或读成“刊”，而准确的读音为“han寒”音，专指“江苏省扬州市邗江区”这个地名，春秋时 吴王夫差 为争霸中原开凿的邗沟，就是这个“邗”。

对于邗中，说实在话，以前我是一直是看不上的。我和绝大多数市区的家长一样，最认可的高中一直是扬中（扬州中学），其次就是附中（扬大附中），这也和我的上学经历有关：我初中就读于附中，那时有个规定，附中的初中毕业生不可以报考扬中的高中（说是为了不让附中的优质生源流失），这让我从心底对扬中充满向往，每次上学骑车路过扬中的校园时，都忍不住往里面多瞄几眼。但整个初中时期，居然没机会踏进扬中校园一步，好像还是师范毕业以后去过扬中一次，走在扬中的校园，现在还能感受到当时“砰砰”跳的心声。

其实当盈儿小学在邗江实验上的时候，我就隐约感到可能她的高中与扬中无缘了。初中，在树人和邗实间选择邗实后，高中之路就愈发偏向邗中。果不其然，盈儿上了邗中。

但，正是这三年的高中生活，颠覆了我对邗中的看法。

初到邗中，是校门两侧宣传栏里的名师和十大优秀学生，当时就想，如果盈儿能遇上其中的一位名师、能像这些学生一样优秀就好了，居然这两个愿望很快就实现了。

一进校，新生必背《邗中铭》：

蜀岗西峰，古运河畔；

红飞翠叠，菁菁校园；

园丁四百，学子六千。

蓄德修能，校训慊慊；

唯实创新，校风绵绵；

盛德有范，有教无类；

乐学致用，活学致远。

道德课堂，涵养大气；

校本课程，化悟经典；

百余社团，滋润才情；

社会实践，孕育精英。

群贤辈出，名师云集；

金针度人，泽被后贤。

择善而从，择高以栖；

古今融通，文理双兼；

荣誉责任，铭记永远。

善哉邗中，传道授业；

国家栋梁，涵养其苑。

美哉邗中，桃芳李甜；

德业双馨，知行双健。

大哉邗中，放眼环宇；

国际知名，风正帆悬；

千秋功业，其德永年！

我想，学校是想让每一个邗中学子都传承邗中的大气胸襟与精英气质吧！

邗中的管理模式是这样的，每个年级分A、B两组，每组共10个班左右，每组设实验班一个、强化班一个，其余为普通班，分班采用平行分班，这样形成年级内部两组公平竞争。从实践来看，这种模式是行之有效的。

盈儿有幸分到了高一（1）班，后来靠着自已的努力留在了高二（1）和高三（1），这让她有机会受益于优秀的老师，受益于周围优秀的同学。

邗中的老师不仅优秀，还很敬业，充满赶超扬中的勇气和底气，我认为盈儿的班主任高老师就是其中的杰出代表，我清晰地记得高老师在高二第一次家长会上说的一句话：“不要把对手看得太强大！”，事实证明，盈儿这一届学生在大市统考中，部分学科均分多次上演了超过扬中的好戏，2016年的高考中，邗中还出了扬州市文科状元—胡敏，更是让邗中在扬中面前大放异彩，以致近年好多学生放弃扬中而选择邗中。

邗中的学生的优秀而有灵气的，并不像外界传说的那样只会死读书，你从邗中的学生活动中就可以看出，国庆游艺晚会、元旦篝火晚会、十大才艺学生和十大杰出学生竞选活动、田径运动会、社团活动等等，学生们乐在其中，却又适可而止，活动学习两不误。

如果现在有人向我咨询高中，我会豪不犹豫地向他推荐邗中，晕是一所值得托付的学校。

听说邗中要建新校区了，校园超级大，衷心地祝愿邗中站在新的起点上，从辉煌走向辉煌！

2012江苏小高考历史题目是不是超纲了？

以前按成绩，现在随机分班。

扬大附中是首批办好的省重点中学。扬大附中师资力量雄厚，可谓高手云集，明星荟萃，其中有享受特殊津贴的专家2人、省中青年专家1人，有突出贡献的中青年专家6人、市级特级教师9人、扬州市中青年专家6人，市级以上骨干教师90人，在扬州市首屈一指。

管理很严，学生成绩比很多公办学校都强，老师很负责，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。

最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。

以上内容参考：百度百科--扬大附中

考生普遍反映，“小高考”第一天的四门科目较为平稳，但昨天的历史却比往年都难，甚至有些题目超出复习大纲。化学总体平稳，但想得A不容易。　　“”　　昨天9：45，历史学科考试结束，从扬大附中走出来的考生显得有些不轻松。“比前几年的试卷都难。”不少考生反映，历史试卷挺难，而且考试时间也很紧，有些题目都没有见过。还有的考生提出质疑，“有些题目不仅超出复习范围，甚至还"跨界"了。”扬州中学一学生举例说：“试卷最后一题，20世纪70年代欧洲政治合作的表现有哪些？”　　“这次历史多道题目超出了考试大纲的范围，一些题目的角度设置令人匪夷所思，甚至让老师也无从下手。”扬州市一中学的历史老师认为，这次历史试卷没有很好地考虑到江苏同时使用两种版本教材的实际情况，一些题目过于偏重某个版本的教材，对于理科生来说要求确实过高，如果历史基础不扎实，能不能过关是个悬念。　　相对于历史来说，化学难度较低，有考生反映，试卷基础题都不难，就是最后两道题目有点难，过关没问题，得A不容易。　　“小高考”不过关没法高考