高考原文填空,高考原文出处

1.高考满分作文 说尺子 出处

高考古文一般是人物传记类的文章，常节选于各代史书的“列传”，但也有不用传记而选诸子如法家墨家之类的文章，也有用议论文章的。

诗歌，主要是不太长的唐宋诗词如绝句和律诗，也有用元曲的。

高考满分作文 说尺子 出处

高考经常考的古诗词可以分成三大类，分别是经典名句、文言文选段和名家名作。

1、经典名句

这类古诗词是一些广为流传，富有哲理，具有代表性的名句，如“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”等。这类古诗词要求考生熟记原文，了解作者、出处、背景、意义等。

2、文言文选段

这类古诗词是一些选自文言文的精彩片段，如《出师表》中的“先帝创业未半而中道崩殂……臣不胜受恩感激”。这类古诗词要求考生掌握原文的大意，分析作者的思想感情，理解文言文的语法结构和修辞手法等。

3、名家名作

这类古诗词是一些出自历代著名诗人的代表作品，杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪”等。这类古诗词要求考生掌握原文的内容和形式，欣赏作者的艺术风格和创造力，体会作者的情感态度等。

学习古诗词的建议：

1、养成阅读习惯

阅读是学习古诗词的基础，通过阅读有助于学习者了解古诗词的内容、形式、风格、意境、情感等，积累古诗词的常用词汇、修辞手法、文化背景等。阅读古诗词要有计划、有选择、有重点，学习者可以根据自己的兴趣和水平选择适合自己的古诗词作品，也可以参考一些经典的选本或者教材。

2、掌握格律知识

格律是古诗词的规范和标准，通过学习格律知识有助于学习者了解古诗词的结构、韵律、平仄、对仗等特点。学习格律知识要有方法，可以按照从简单到复杂，从近体到远体，从五言到七言，从绝句到律诗，从小令到长调等顺序。

3、参与交流互动

交流是学习古诗词的有效途径，通过交流有助于学习者拓宽自己的视野和见闻，得到他人的指导和反馈。交流古诗词要有平台，学习者可以利用一些网络社区或者线下活动来与其他喜欢古诗词的人进行沟通和分享。交流古诗词要尊重他人的观点和感受，也要勇于表达自己的想法和情感。

2016南宁市三中高考满分的作文，看了感触真深刻。800字的文章表达的如此完美：格局大、立意高，十八岁的孩子那么懂事！能写出如此霸气的作文，不得不让我们佩服！让我们一起好好欣赏！

《说尺子》

从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。

我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。

每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔投机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。

大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。

开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。

每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。

(转自2016南宁三中高考满分作文)