高考英语介词考点,高考英语介词的用法归纳

1.高考英语重点单词用法总结

2.高三英语语法知识点总结

3.英语高考必背知识要点有哪些

一．非谓语动词

一．不定式：

一）不定式的常考形式：

1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.

被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.

语法功能： 表示与谓语动词同步发生

2) 完成形式：He pretended not to have seen me.

被动形式：The book is said to have been translated into many languages.

语法功能：表示发生在谓语动词之前

二）不定式常考的考点：

1）不定式做定语----将要发生

2）不定式做状语----目的

3）不定式充当名词功能---To see is to believe.

三)不定式的省略

1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel

+ do 表示动作的完整性，真实性；

+ doing 表示动作的连续性，进行性

I saw him work in the garden yesterday.

昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)

I saw him working in the garden yesterday.

昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作）

" 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.

2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to

I 'd like to have John do it.

I have my package weighed.

Paul doesn't have to be made to learn.

3) help help sb do help sb to do help do help to do

四)有些动词后只跟不定式如：

want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do

force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do

be ambitious to do. begin to do . start to do

We agreed _______ here，but so far she hasn't turned up yet．（NMET

1995）

A．having met B．meeting C．to meet D．to have met （Key：C）

五) 有的时候to后面要接-ing形式

accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to.

三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。其中，want不太常用。

He needs (a lot of) encouraging.

二. 动名词： 具有动作性特征的名词

1)是名词 seeing is believing

2)具有动词性特征可以带宾语 starving troops is necessary.

一)动名词的形式:

一般形式：I don't like you smoking.

完成形式：I regret not having taken your advice.

被动形式：This question is far from being settled.

二) 动名词常考的点

1)动名词做主语谓语动词为单数

2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词

3)动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语.

I would appreciate_______ back this afternoon．（MET 1992）

A．you to call B．you call C．you calling D．you're calling（Key：C your calling 也对）

I regret not having taken your advice.

4)有些词后只能接动名词

admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can't help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...

另外还有一些接-ing形式的常用说法：

it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point...

5有些词后加不定式和动名词均可

remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面用不定式和-ing形式，意义截然不容。

I remembered to post the letters. (指未来/过去未来的动作)

I remembered posting/having posting the letters (我记得这个动作)

forgot remember的用法类似。

I regret to inform you that… 我很遗憾地通知你…

I regretted having left the firm after twenty years. 为了"二十年前的离开"而遗憾。

try to 努力 You really must try to overcome your shyness.

try -ing 试验 Try practicing five hours a day.

I mean to go, but my father would not allow me to. [打算、想]我想去，但我父亲不让我去。

To raise wage means increasing purchasing power. [意味着]赠加工资意味着增加购买力。

prefer的用法：

我宁愿在这里等。

3 分词：

现在分词主动进行,过去分词被动状态

现在分词的形式:

1)一般式: Do you see the man talking to the dean（主任）? (与谓语动词同步发生)

2)完成形式：Not having made adequate preparations, they failed. (发生谓语动词之前)

3)完成被动形式：Having been adapted, the script seems perfect.( 发生谓语动词之前且表示被动)

过去分词

1) 过去分词表示被动：Fight no battle unprepared.

2)过去分词的进行形式：You'll find the topic being discussed everywhere. (强调正在被做)

这三种非谓语动词，都可以构成复合结构，非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系--主动还是被动，往往就是考点。独立主格结构中，要注意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。

二：虚拟语气和情态动词

情态动词的基本用法及其区别

最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。

一、用"情态动词＋have ＋done"结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用 "对立统一"来概括。

1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用"统一"关系来解决这样的试题。常见的结构有：

must have done：

表示对过去动作的肯定推测，常译作"一定做了……"，只能用于肯定句中。其否定形式为can't／couldn't have done?

疑问式为Can／Could...have done？。

could ／might have done：表示对过去发生的动作的可能性推测，常译作"可能做了……"。如：

1) My sister met him at the Grand Theater yesterday afternoon, so he

＿＿＿＿＿ your lecture． ?(上海 2000)

A． couldn't have attended

B． needn't have attended

C． mustn't have attended

D． shouldn't have attended

本题选A。

2) Jack ＿＿＿＿ yet, otherwise he would have telephoned me． (上海'97

A． mustn't have arrived

B． shouldn't have arrived

C． can't have arrived

D． need not have arrived （C）

2．当试题的前后句在动作和意义上构成转折关系时，常借助"but, however, instead"等词来表示过去的动作与客观事实不符，这时我们就可以用"对立"关系来解决这样的试题。这种结构常见的有：

should have done ／ ought to have done：表示过去本应该做某事而实际上没有做。

should not have done ／ ought not to have done：表示过去本不应该做某事但事实上却做了。

由句中的连词but可知前后句之间是对立关系，分析题意可知本题应选C。

二、考查情态动词基本用法之间的比较和辨析。最近几年高考试题中常借助具体的语境来考查考生对那些最常见的情态动词的基本用法的理解和掌握，因此在做这样的试题时应认真分析语境中所含的实际意义，并结合情态动词的基本含义和用法做出正确的选择。

虚拟语气

" 最自然的虚拟状态：由should/would+原型时态（不含时间只含状态）

本质上是过去将来时：即，时间固定在过去将来，状态不同：一般、进行、完成、完成进行。

这时"虚拟语气"的产生往往是因为我们要表达"本来应该……"（而现在却还没有……）

（本来可以……，本来能……）

一些常见的句型中，就会出现这种虚拟语气，而处于从句之中，should 常常被省略掉

o suggest, advise, propose, recommend, plan;

o demand, order, direct, arrange, command, decide;

o require, request;

o think, expect, believe, insist, suspect.

由于他们的含义中包含"建议，假设，应该"这类的含义，所以，由他们引起的从句中，就会包含有should+原型时态构成的虚拟语气。

这些动词（以及他们的名次形式，分词形式）引起的从句还有其他的变形

主语从句，表语从句，同位语从句

It's suggested that…

My suggestion is that…

The only suggestion that...

The only suggestion I can give you now is that…

一些形容词引起的表语从句中，也会有同样的情况

important; necessary; essential

It's natural ; strange; incredible that

a pity; a shame; no wonder

? 由lest, for fear that, in case 引起的从句中多使用should

" 表达与事实相反

1. 与现在相反：使用[过去时]：

I wish I were not here! (一般现在'一般过去)

Suppose we were not here.

He loved me as if I were his own son. (一般现在'一般过去)

Hope I weren't always losing things! (现在进行'过去进行)

If only/If I hadn't been there! (现在完成'过去完成)

What if I hadn't been waiting right here! (现在完成进行'过去完成进行)

常考句型：It's (high) time (that)…; would rather (that)…

这两个从句，只能表达对现在的看法，所以，从句中只有一般过去时。

2. 与过去相反：过去完成时；

3. 与将来相反？将来的事情没有发生，所以只能推测且实现可能很小

I wish he could not smoke any more.

不过，由于可以用be to表示将来；所以，虚拟语气中经常出现were to；也是CET-4的常考语法点。

" 虚拟条件句

o if 部分，做一个与事实相反的假设（所以只有一般过去和过去完成）

o 主句部分，这是表示基于这个假设的推测，一般使用情态动词would，少数情况下使用could/might/should。

o 注意：两个部分之间，是有逻辑关系，而在两部分的谓语动词时态上，没有必然的联系。

" 注意，虚拟条件句中的if可以省略，造成were/had提前，产生倒装。

" 隐含的非真实条件 :由特殊的词给出条件: with, without, in , but for, otherwise, or

How could I be happy without you? In his shoes, I would kill myself.

But for the storm, we would have arrived.

三、一致关系

一)主谓一致

1． 主谓一致（与插入语无关）

1主谓的分隔原则：主谓之间可以用定语从句或者省略的定语从句分隔。

2定语从句中的主谓一致：

3随前一致：

n. + together with n2

as well as

including

along with

with / of

accompanied with / by

4就近原则：n1 or n2 +v（就近原则）

either n1 or n2

5可数n1 and 可数n2+v(pl)

不可数n1 and 不可数n2+v(pl)

例外：war and peace is… war and peace是一个整体

但是如果主语表示的是同一个概念，同一人，同一事的时候，谓语动词用单数，这种结构的特征是and连接的两个词只有一个冠词。

The iron and steel industry is very important to our country.

The head master and mathematical teacher is coming.

The head master and the mathematical teacher are coming.

类似的还有：law and order bread and

butter black and white

To love and to be loved is …

A lawyer and a teacher are…

A lawyer and teacher is …

6随后原则：not A but B / not only A but also B+v.(与B一致)

7百分比结构：most , half , rest , some , majority , one+persent

of+n1+v.（由n1决定

8倒装结构的主谓一致：

a）There be +n 由名词决定动词

b）Among , between等介词位于句首引起倒装结构：

Among / Between …+系动词+n. （由名词决定动词）

9The+adj的主谓一致：

a）当表示"一类人"，

b）当表示某一抽象概念时

The good is always attractive.

10 To do/doing/主从+vs

*More than one+n

many a +n.

a day or two

二)、倒装

1 全部倒装

是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：Up went the plane = the plane went up.

1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。

2) 表示运动方向的副词(back, down, off, up)或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。

注意：1) 上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能倒装。Here he comes. Away they went. 2) 谓语动词是be的时候，不能倒装。 Here it is. Here you are.

3） 形容词短语/分词短语位于句首，引起倒装

*typical of characteristic of

*coinciding with + n

4） 表示地点范围的介词短语位于句首，谓语动词为系动词，一定引起倒装

In…（表语）+系动词+主，主同。

*在倒装句型答案中不能出现there

*常考介词要倒装：among between in at beneath

常考的系动词：be lie exist remain rest

部分倒装

1． 否定 adv 位于句首，引起倒装：not only, not until, hardly, scarcely,

seldom, rarely, no sooner…than

1） not until + 时间 + 主谓倒装，not until + 句子+主谓倒装

2） only+状语位于句首

only +ad. eg: recently

prep.短短语 eg: in recently years

从句 eg: when clause

only一个词本身不倒装

3） 在比较级结构中，than后面可以倒装，也可以不倒装。

部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。

? 1) Neither, nor, so 表示前面句子的共同否定或者肯定，产生倒装，一般主动词提前，谓语动词的其他部分就

4) as / though引导的让步从句必须将表语或状语提前 （形容词, 副词, 分词, 实义动词提前）。

as〔让步〕虽然，尽管〔词序倒装。语气比 though 强〕。

Successful as he is, he is not proud. 他虽成功，却不骄傲。

Women as she is, she's every brave.

Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily.

注意：A) 句首名词不能带任何冠词。B) 句首是实义动词, 其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语, 随实义动词一起放在主语之前。

5) 其他部分倒装

a) so… that 句型中的so; such… that句型中的such位于句首时，需倒装。

So frightened was he that he did not dare to move an inch.

b) 在某些表示祝愿的句型中：May you all be happy.

c) 在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were, had, should等词，可将if 省略，把 were, had, should 移到主语之前，采取部分倒装。Were I you, I would try it again.

四、复合句

从句可分为：

? 名词性从句' 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句

? 形容词性从句'定语从句

? 副词性从句'状语从句

" 常考的关系代词：that; which; who/whom/whose; where; when; what; as。

" 常见的同位语从句现行词（that之前的抽象名词）：fact, idea, news, hope, conclusion, evidence, opinion, problem, thought, understanding…

" 常用的引导词

o 时间状语从句：while; when; before; whenever; as; after; till; until; since; once; ever since; as/so long as; as soon as; no sooner… than; hardly… when; scarcely/barely… when; the moment/minute/instant; on (the point of) doing…

o 地点状语从句：where; wherever

o 原因状语从句：because; since; as; seeing that; considering that; now that; in that; for fear that; lest; owing to the fact that; because of the fact that; due to the fact that…

o 方式状语从句：as; as if; as though; how; save that…

o 比较状语从句：as; than; as… as; not so… as; hardly… than;

o 结果状语从句：so that; so… that; such… that; so as to…

o 条件状语从句：if; unless; in case; so long as; so far as; provided/providing/that; supposing; granted/granting that…; giving that…

o 让步状语从句：though; although; even if; even though; whether; as; however; no matter (what, how, when); for all that; in spite of the fact that; granted that; regardless of the fact that…

o 目的状语从句：that; so that; in order that; lest; for the fear that; in case…

定语从句:

which 引导的定语从句结构

1）which是关系代词，which后面应该加缺主语或者宾语的句子，

在这个句子中，which要作成分，作主语或者宾语

2）in which+完整的句子

which在定语从句中作in的宾语，所以不能作后面句子的主语

3）名词+of which+谓语动词

of which来修饰名词，名词在定语从句中作主语，所以后面直接跟谓语动词

I have five books three of which are borrowed from Mary.

4）介词+ which +to do 其功能相当于定语从句。

The key with which to open the door is lost.

5）定语从句的省略结构：

1． 如果that / which在定从中作 宾语，可以省略.

sub+vt+n+(which / that)+sub+vt

→s+vt+n+s+v

s+vt+n1+n2+vt

*当做题时，若发现两个名词在一起，但是似乎连不上，则一定省略that /

which，则动词为vt，做谓语。

6）定从的特殊省略

the way (in which) + 句子

the reason (why that)+句子 均为完整句

the time (that / when)+句子

I do remember the first time (that省) I ever heard the sweetest voice in the world.

By the time省that+句子，句子。

7）定从的主系省略（主+系可同时省）

即：which be , who be , that be可同时省

状语从句省略结构

这种省略从句主语的方式理论上需要满足以下两个条件：

第一、特定的状语从句引导词：although though even though when while if as

第二、从句主语和主句主语必须保持一致；

第三、从句的谓语必须是be动词，主语和be动词同进同出，比如上面的they和are要么同时省略，要么同时保留。

高考英语插入语及插入句的用法

在NMET中，插入语屡见不鲜，由于插入语通常与句中其它成分没有语法上的关系，因此给考生的理解带来一定困难。插入语多半用逗号与句子隔开，用来表示说话者对句子所表达的意思的态度。插入语可能是一个词、一个短语或一个句子。

一、常用做插入语的副词

indeed的确， surely无疑， however然而， obviously显然， frankly坦率地说， naturally自然， luckily (或happily) for sb.算某人幸运， fortunately幸好， strangely奇怪， hone stly真的， briefly简单地说等。

1. Surely， she won?t go to China Telecom with you.

当然她不会和你一起去中国电信。

2. Strangely， he has not been to China Unicom. Still more strangely， he has not called me.

奇怪，他未来过中国联通。更奇怪，他没给我打电话。

3. Fortunately， I found the book that I?d lost.

幸亏我找到了已丢失的那本书。

二、常见的作插入语的形容词或其短语

true真的， funny真可笑， strange to say说也奇怪， needless to say不用说， most impor tant of all最为重要， worse still更糟糕的等。

1. Strange to say (或True)， he should have done such a thing.

说也奇怪(或真的)，他竟然做出这样的事。

2. Most important of all， you each over?fulfilled your own task.

更为重要的，你们各自超额完成了自己的任务。

三、常用作插入语的介词短语

in a few words(或in sum， in short)简而言之， in other words换句话说， in a sense在某种意义上， in general一般说来， in my view在我看来， in his opinion(judgment)按照他的意见(判断)， in conclusion总之， in summary概括地说， in fact事实上， in the first place首先， in addition此外， of course当然， to our knowledge据我们所知， to my joy(delight， satisfaction)使我欣慰(高兴、满意)的， to their surprise(astonis hment， amazement)使他们惊奇的， to her regret (disappointment)使她遗憾(失望)的， for instance(或example)例如， as a matter of fact事实上等。

高考英语重点单词用法总结

　高考正在紧张的备考阶段，高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用。接下来是我为大家整理的高考英语知识点考点 总结 归纳，希望大家喜欢!

高考英语知识点考点总结归纳一

　高中英语实用常考 短语

　首先，尤其重要的，最重要的 above all

　偶然，无意中 by accident

　对(于)…很积极 be active in

　合计为 add up to

　承让错误 admit one’s mistake

　接受某人的建议 take / follow one’s advice

　就…提出建议 give advice on

　建议某人做某事 advice sb. to do sth.

　后天 the day after tomorrow

　毕竟;终究 after all

　违心 against one’s will

　在…岁时 at the age of

　实现目标 achieve one’s aim

　在空中;悬而未决 in the air

　在户外，在露天里 in the open air

　在机场 at the airport

　火警 the fire alarm

　满腔怒火 be filled with anger

　因某人之言行而生气 be angry at sth.

　生某人的气 be angry with sb.

　通知 make an announcement

　相继地，按顺序地 one after another

　相互，彼此(三者或三者以上之间)one another

　相互(指两者之间) each other

　没有回答 give no answer

　2.考试必备重点单词短语

　形成…局面;产生 come into being

　安全带 a safety belt

　三思而后行。 Second thoughts are best.

　尽力，尽最大的努力 do / try one’s best

　尽量利用，善用 make the best of

　一切顺利，万事如意 all the best

　黑体地，粗体地 in bold

　出身于农民家庭 be born in a peasant’s family

　鞠躬 make a bow

　动动脑子 use one’s brains

　打破纪录 break the record

　深吸一口气 take a deep breath

　屏息;憋住气 hold one’s breath

　上气不接下气 out of breath

　刷牙 brush one’s teeth

　突然哭起来 burst into tears

　突然一阵大笑 a burst of laughter

　要不是 but for

　呼救声 a call for help

　保持镇静(别慌) keep calm

　保持安静(别吵) keep quiet

　保持不动(别动) keep still

　保持沉默(别说话) keep silent

　夏令营 a summer camp

　去 野营 go camping

　情不自禁… cannot help doing

　打牌 play cards

　照顾，保管 take care of

　医疗护理 medical care

　anything but 一点也不

　anything like 像……那样的东西

　anywhere near 接近于

　apart form 除……之外尚有

　apply to 向……申请,适用于

　appreciation of 对……的欣赏

　argue against 反对

　as a result of 作为……的结果,由于

　 高考英语知识点考点总结归纳二

　感叹句

　感叹句：一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首， 其它 部分用陈述句语序。

　感叹词 修饰对象 感叹部分 主语 谓语+其他!

　How(副词) 修饰形容词 How nice

　How nice a girl the girl

　she is!

　is!

　修饰副词 How well

　How hard the boy

　the workers Is swimming!

　are working!

　修饰动词 How

　=what the flowers

　How

　=how fast She

　she

　he

　he Loves the flowers!

　loves!

　runs!

　runs!

　What(形容词) 修饰单数可数名词 What a nice girl

　=How nice a girl Jenny

　Jenny Was!

　was!

　修饰复数可数名词 What nice girls They Were!

　修饰不可数名词 What fine weather

　what dirty water It

　he Is!

　drank!

　感叹句的特殊形式

　感叹句还可由陈述句、疑问句、祈使句，甚至一个词组及单词构成。例如： There was no face showing!

　He’s such a nice boy!

　The Great Wall is a magnificent building!

　Isn’t it snowing heavily!

　Wonderful!

　Nonsense!

　Happy New Year to you!

　Cheer!

　 高考英语知识点考点总结归纳三

　强调句

　1.强调句型用于强调陈述句;

　2.强调句型用于强调一般疑问句;

　3.强调句型用于强调特殊疑问句;

　4.强调句型用于强调not…until…句型;

　5.强调句型与状语从句、定语从句、祈使句的混合考查。

　替代

　1.do/does/did替代动词;

　2.so和not分别代替肯定和否定的从句.

　省略

　1.主语的省略;

　2.谓语或谓语的一部分的省略;

　3.宾语的省略;

　4.不定式的省略;

　5.宾语从句和状语从句中的省略;

　6.虚拟条件句中if的省略。

　倒装句

　1.部分倒装;

　2.完全倒装

　3.常考的几个重要句型：

　So +be/情态/助动词+主语

　Neither+be/情态/助动词+主语

　So +adj/adv …+that …

　Neither …, nor …

　Not only …, but also …

　Not until …

　 高考英语知识点考点总结归纳四

　祈使句

　一. 祈使句的句式特征

　祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的语气更加缓和, 或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如：

　Keep off the grass!勿踩草地!

　Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。

　二. 祈使句的肯定句式

　祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：

　1. 行为动词原形+其他成分。例如：

　Make sentences after the model.根据例句 造句 。

　2. Be动词+其他成分(形容词、名词或介词短语等)。例如：

　Be careful when crossing the street.过马路时要小心。

　3. Let, +宾语+动词原, 形+, 其他, 成分, 。例如：

　Let him go back now.让他现在回去吧。

　三. 祈使句的否定句式

　祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型：

　1. 在祈使句的肯定句式前加Don’t，构成“Don’t+行为动词原形+其他成分”。例如：

　Don’t say that again!别再那样说了!

　2. 在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成“Don’t be+其他成分(形容词、名词或介词短语等)”。例如：Don’t be careless.不要粗心。

　注意：在这种句型中be不能省略;否定副词not不可置于be之后。

　3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：(1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。(2)如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s后加not。例如：

　Don’t let me go with her tomorrow. =Let me not go with her tomorrow.

　不要让我明天跟她一起去。

　Let’s not tell her the truth whenever we meet her.

　无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。

　4. 在公共场合的 提示语 中，否定祈使句常用“No+名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。例如：

　NO PHOTOS! 禁止拍照!

　四. 祈使句的反意问句

　祈使句的反意疑问句须按其 句子 结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种形式：

　1. 祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用will you;表示邀请、劝说时，用won’t you。例如：

　Be sure to write to us, will you?你一定要给我们写信，好吗?

　Come to have dinner with us this evening, won’t you?

　今晚来和我们一起吃饭，好吗?

　2. 祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用will you。例如：

　Don’t smoke in the meeting room, will you?

　不要在会议室抽烟，好吗?

　3. Let开头的祈使句构成反意疑问句时，除Let’s用shall we外，其他均用will you。例如： Let the boy go first, will you?让个那男孩先走，好吗?

　Let’s take a walk after supper, shall we?

　晚饭后我们去散步，好吗?

　五. 祈使句的回答

　祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t。在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是“形式一致”，即Yes与will保持一致;No与won’t保持一致。二是“意思相反”，即Yes是“不”的意思;No是“是”的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。例如：

　--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside.

　请不要出去。外面雨下得很大。

　---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport.

　不行，我得去机场接我弟弟。

　六. 祈使句与陈述句的并列使用

　祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接;如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词or来连接。例如： Leave it with me and I will see what I can do.

　把它留给我吧，我想想有没有办法。

　Hurry up, or we’ll be late.

　快点，否则我们要迟到了。

　七. 祈使句与条件状语从句的连用

　祈使句与条件状语从句连用时，条件状语从句可置于祈使句前或后。例如：

　Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow.

　如果他明天来这儿的话，叫他给我来个电话。

　八. 祈使句的强调形式

　祈使句的强调形式通常在肯定祈使句式前加上助动词Do(Do在句中无意义)。例如：

　Do shut up!快住口!

　九. 特殊形式的祈使句

　在英语中，有些祈使句不是以动词原形来引起一个祈使句，而是以一个名词短语来充当，且后接一个带有并列连接词的分句。实际上，这个充当祈使句的名词短语相当于一个条件状语从句。例如：

　More water and the young trees couldn’t have died. =If you had given them more water, the young trees couldn’t have died.

　如果你给那些小树多浇点水，他们就不会死了。

　十. 运用祈使句的误区

　祈使句往往容易与不定式、分词或条件状语从句相混淆。在平时的练习或测试中，如果稍不留神，就会出错。因此，要认真审题，认真分析句子结构，并根据上下文语境，作出正确判断。例如：

　___________ your composition carefully, some spelling mistakes can be avoided.

　A. Having checkedB. Check

　C. If you checkD. To check

　析：如果空白处选填B(Check)项，则视为祈使句，但后一分句前没有并列连接词and连接;如选A或D项(分词或不定式)，句中逻辑主语some spelling mistakes又不能执行这个动作，故均不符合句子结构。因此，只有C项(条件状语从句)符合句子结构及句意。

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高三英语语法知识点总结

高考的单词量是3000个，繁多且难以记忆。把重点的单词 总结 归纳起来，是不是容易多了?下面由我给你带来关于高考英语重点单词用法总结，希望对你有帮助!

高考英语重点单词用法总结1

　1.able 用法：be able to do

　Note: 反义词 unable表示不能，而disabled表示残疾的。

　be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。

　2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。

　Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。

　3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。

　Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。

　4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing

　Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。

　5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。

　Note: 前面需要有be able to或can等词。

　6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。

　Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o?clock; in 3 days.

　7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。

　Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。

　8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

　Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.

　9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do

　Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.

　10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。

　Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.

　11.and 用法：用于连接两个词、 短语 、 句子 或其他相同结构。

　Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you?ll succeed sooner or later.

　12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。

　Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.

　13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。

　Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.

　14.anxious 用法：be anxious for/about/to do

　Note: be anxious about表示担心;be anxious for表示盼望得到。

　15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。

　Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来?。

　16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方;arrive in表示到一个大地方。

　Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.

　17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for

　Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。

　18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

　Note: 通常与动词be及fall搭配;sound asleep表示熟睡。

　19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词;也可以表示照顾，照料。

　Note: attend to可以表示处理、照料等。

　20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb?s attention

　Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?

　21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。

　Note: heartbeat表示心跳。

　22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。

　Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。

　23.become 用法：系动词，表示变得?。可以由好变坏或由坏变好。

　Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。

　24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年

　Note: It be + 段时间 before?在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。

　25.begin 用法：begin to do; begin doing

　Note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do的形式。如：It was beginning to rain.

高考英语重点单词用法总结2

　26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话;believe in sb.表示信任;6123结构。

　Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。

　27.besides 用法：表示除?之外还有，包含在一个整体之中。

　Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。

　28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge.

　Note: 可以用于引申含义，表示超出?，如：beyond control/power/description.

　29.bit 用法：与a little一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。

　Note: 修饰名词时要用a bit of;not a bit表示一点也不。

　30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb.

　Note: 表示应受到责怪时不用被动语态，如：He is to blame.

　31.blow 用法：blow down/away

　Note: 表示风刮得很大时要用blow hard.

　32.boil 用法：boiling表示沸腾的;boiled表示煮过的。

　Note: boiling point可以表示沸点。

　33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。

　Note: 点动词，不能表示借的时间长短。

　34.breath 用法：hold one?s breath;out of breath; save one?s breath

　Note: take a breath表示深吸一口气;take breath表示喘口气。

　35.burn 用法：burn down/up/one?s hand

　Note: burning表示点着的;burnt表示烧坏的。

　36.business 用法：on business表示出差;in/out of business表示开/关张。

　Note: 表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。

　37.busy 用法：be busy with/doing.

　Note: 不能说My work is busy. 应说I am busy with my work.

　38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.

　Note: 点动词，不能表示买的时间长短。

　39.but 用法：not?but.. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 几乎，差一点

　Note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to要省略。Not only? but also?引导的并列句，前倒后不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能

　40.by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way

　Note: by way of 取道，经由。by reason of 由于。by 引导的时间状语一般句子用完成时态。

　41.care 用法：take care of; with care; care for/about

　Note: care about表示在乎，常用于否定句;care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。

　42.carry 用法：carry表示搬运;carry on表示进行;坚持下去;carry out表示执行。

　Note: carry没有方向性，可以表示随身携带。

　43.case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case

　Note: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case sb. should do的形式。

　44.catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with

　Note: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.

　45.cattle 用法：集合名词，动词要用复数形式。如：Cattle are raised here.

　Note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。

　46.chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that?

　Note: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。

　47.change 用法：change A for B表示用A换成B;change A into B 表示把A变成B。

　Note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。

　48.class 用法：集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

　Note: in class表示在上课，in the class表示在班上。

　49.close 用法：动词表示关闭;形容词表示亲密的;副词表示靠近。

　Note: close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。

　50.clothes 用法：复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。

　Note: 要用few或many来修饰。

高考英语重点单词用法总结3

　51. buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.

　Note: 点动词，不能表示买的时间长短。

　52. but 用法：not?but.. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 几乎，差一点

　Note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to要省略。Not only? but also?引导的并列句，前倒后不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能

　53. by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way

　Note: by way of 取道，经由。by reason of 由于。by 引导的时间状语一般句子用完成时态。

　54. call 用法： call for / up / back / in / , call on sb. to do sth., pay / make a call on sb. give sb. a call ,on call

　Note: call at后面跟地点;call on 后面跟人。

　55. care 用法：take care of; with care; care for/about

　Note: care about表示在乎，常用于否定句;care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。

　56. carry 用法：carry表示搬运;carry on表示进行;坚持下去;carry out表示执行。

　Note: carry没有方向性，可以表示随身携带。

　57. case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case

　Note: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case sb. should do的形式。

　58. catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with, catch sb. doing sth.

　Note: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.

　59. cattle 用法：集合名词，动词要用复数形式。如：Cattle are raised here.

　Note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。

　60. chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that?

　Note: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。

　61. change 用法：change A for B表示用A换成B;change A into B 表示把A变成B。

　Note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。

　62. charge用法：charge sb. with (doing) sth. that? , charge sb. to do sth. charge sb. for $

　Note: in charge of 负责; in the charge of 由某人负责(表示的是被动的)。

　63. class 用法：集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

　Note: in class表示在上课，in the class表示在班上。

　64. clear用法：clear away, clear off, make clear, it is clear that?

　Note: clear up 及物时表示?澄清，整理，收拾?;不及物表示?晴朗起来，开朗起来?。

　65. close 用法：动词表示关闭;形容词表示亲密的;副词表示靠近。

　Note: close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。

　66. clothes 用法：复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。

　Note: 要用few或many来修饰。

　67. collect 用法：collect stamps; collect one?s child from school

　Note: a collect phone表示对方付费的电话。

　68. come 用法：表示到说话者所处的地方来。常见短语有：come to, come about, come across, come out,come to an end, come down, come up, come into being/ exist / force / effect等。

　Note: 可用作系动词，表示变成，如：His dreams came true.

　69. common 用法：表示普遍性，如：Smith is a common name.

　Note: common sense表示常识;in common表示共同点。

　70. compare 用法：compare?with?表示把?与?作比较;compare?to?表示把?比作?。

　Note: 用作状语时，二者都可以表示比较，如：Compared with/to other women, she was very lucky.

　71. consider用法：consider doing sth. / what to do / that...，consider sb. sth. 6123结构

　Note: 该词直接跟宾语用动名词但可以用不定式作宾补;considering引导短语作状语，表示?考虑到?

　72. condition 用法：表示生活、工作等的条件或状况。

　Note: on condition that表示只要，条件状语从句。

　73. content 用法：be content with/to do

　Note: 表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

　74. cost 用法：sth. cost sb. some money，只能用物作主语。

　Note: 修饰cost要用副词high或low.

　75. cover 用法：be covered with表示状态;be covered by表示动作。

　Note: 反义词uncover表示揭开盖子;discover表示发现。

高考英语重点单词用法总结4

　76. cross用法：cross off 划掉，cross one?s mind, cross out, bear one?s cross 忍受痛苦

　Note: 作形容词一般用于be cross with sb. = be angry with sb.

　77. crowd 用法：be crowded with

　Note: 集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

　78. cure 用法：cure sb. of ?

　Note: cure 强调治愈，表示结果;而treat知表示动作。

　79. cut 用法：cut down/up/off

　Note: 作名词时a short cut表示捷径。

　80. damage 用法：do damage to sb. = do sb. harm

　Note: 表示损害的时候不可数，复数形式可以表示赔偿费。

　81. danger 用法：in danger表示处于危险的境地。

　Note: 表示一般概念时不可数，表示具体危险时可数。

　82. dare用法：作为情态动词一般用于否定句，疑问句或者条件状语从句;作为实意动词后跟不定式。

　Note: I dare say that?.意为：我猜测，可能，或许。

　83. dark 用法：before/after dark; in the dark

　Note: 可以表示深色的，如：dark blue.

　84. deal 用法：a great/good deal of修饰不可数名词。

　Note: 作动词时构成短语deal with, 常与副词how搭配。

　85. defeat用法：及物动词，后面的宾语是国家，队，军队等名词。

　Note: 不能用人作宾语。

　86. demand 用法：demand to do; demand that?, demand of sb. to do sth.

　Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：demand that sb. (should) do的形式。

　87. depend用法：depend on sb./ sth. / one?s doing sth. / to do sth.

　Note: depend 不及物动词，常和on连用。意为?依靠，信赖?

　88. desert 用法：名词表示沙漠;动词表示抛弃。

　Note: 可以用过去分词作表语或定语，表示废弃的，如：a deserted house.

　89. determine 用法：determine to do; determine sb. to do

　Note: 过去分词表示有决心的，可以说be determined to do sth. 决心做?(表示状态)

　90. devote 用法：devote oneself to; be devoted to

　Note: 与devote搭配的to是介词，后面接名词或动名词。如：His whole life was devoted to teaching.

　91. die 用法：die of/from/for/out/ away

　Note: 点动词，不与for引起的时间状语连用。

　92. difficulty 用法：have difficulty with; have difficulties with sth. ; have difficulty in doing sth. ;

　Note: 表示一般概念时不可数，表示具体困难时可数。

　93. disagree 用法：disagree with sb.

　Note: disagree虽然在形式上有否定前缀，但并不是个否定词。注意它的反义问句形式：He disagreed with you, didn?t he?

　94. distance 用法：in the distance; at a distance

　Note: 可用于引申含义，表示时间上或情感上的距离。

　95. divide 用法：divide?into?表示把?分成几份。强调分成等份。

　Note: 可以表示除法，如：Nine divided by three is three.

　96. do 用法：do away with, do sb. a faour; do up; do with., do wonders, do sb. wrong = do wrong to sb.

　Note: 主要用作及物动词;不及物时表示?行?：If you have no pen, pencil will do.

　97. doubt用法：doubt sb. / sth. , beyond doubt, in doubt, no doubt, without a doubt

　Note: 主句是否定句时宾语用that引导;主句是肯定句时宾语用whether / if引导。

　98. downtown 用法：副词，前面不加介词，如：go downtown.

　Note: 可用作定语，如：a downtown street.

　99. draw 用法：draw a picture/the curtain

　Note: 引申含义表示得出，如：draw a conclusion/lesson.

　100. dream 用法：dream of/about/that?

英语高考必背知识要点有哪些

　高三马上临近高考，那么高三英语语法知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“高三英语语法知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　高三英语语法知识点总结

　一、关系代词引导的定语从句

　1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

　who 指人在从句中作主语，宾语或表语

　whom 指人在从句中作宾语

　whose 指人或物在从句中作定语

　as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

　2、as 的用法

　(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

　注意：the same…as 表示同一类，不同一个

　the same…that 表示同一个

　(2)as与which的区别

　a、位置不同

　as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

　b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

　Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

　注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

　as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

　c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

　二、只用that不用which的情况

　1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

　2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

　3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

　4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

　5、当先行词是数词时.

　6、 当先行词既指人又指物时。

　7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

　8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

　9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

　10、先行词为what，关系代词用that。

　11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

　1、 当介词放在关系代词之前时。

　2、 在非限制性定语从句中。

　3、 当关系代词指整个主句的概念时。

　拓展阅读：高考英语各题型复习方法

　一、听力

　听力属于考试必拿分。如果听力还失分，则需要多加练习，最好保证每天听20-30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮助的。

　切记：听力的提高在于坚持。

　二、单项选择

　单项选择综合考察同学们对高中语法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考点(动词时态语态、非谓语动词、三大从句)及几个小考点(情态动词及虚拟语气、特殊句式、介词、代词)。

　第一、同学们一定要将各个语法点系统掌握，搭建知识网。

　现在还有部分同学面对众多语法知识点而迷茫着，建议同学们在一轮复习仅剩的一个月时间里，试着通过思维导图的方式，并借助靠谱的语法书。

　例如：《五三》、《无敌英语语法》，将语法点进行梳理;同时需要针对性地练习，提高做题效率;

　第二、相信各位同学都有准备一本单选订错本，但是我发现有许多同学仅仅只是将题和答案记下，并无订错痕迹，之后还很有可能再错，那么同学们就需要找找原因何在。

　在此希望大家将错题可以及时分考点集中誊抄，并写下做错原因，以防后期再错。发挥好订错本的真正作用。

　切记：扎实的基础乃致胜高考之利器。

　三、完形填空

　面对完形，同学们需要注意做题“在精，不在多”。建议同学们可以保证每天或者隔天一定会练习完形填空。

　如果练习中丢分比较多，就需要分析丢分的原因，到底是上下文理解的问题，还是词汇记忆准确度不够，或是粗心导致的呢?前期千万不要陷入题海战术中，在做题过程中结合所掌握的知识点，慢慢积累，尔后调整做题习惯。

　完形解题包括读懂文章以及选对选项。

　那么第一步便是，把握文章的体裁。例如：记叙文的“夹叙夹议”，分析中需要注意对故事发展的脉络和掺杂其中的感情进行把握。

　第二步，根据上下文线索，结合平时所积累的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项，同时还需要注意优先选择最佳选项。

　切记：主要还是从一道完形出发细致分析，将各不同考法的思路进行归纳，转化成经验。

　四、阅读理解

　对于不同的文体阅读和不同的题型各有相对应的答题技巧，你注意到了吗?

　在练习过程中，同学们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据具体问题具体分析，精读文章与问题相关的部分。

　细节题注意“读、划、定、比”，主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判断，推断题注意只推一步，猜词题需要结合上下文等等。

　针对7选5阅读，同学们需注意在练习中提高前后文联系和关键词匹配能力。

　切记：阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。如果你所掌握的词汇基础远超高中，高考应该就不在话下了。阅读理解题，词汇为本，方法技巧为王。

　五、写作

　对于英语作文，素材&词汇&句型等都需要平时的积累。作文的话题并不是一尘不变的，一定要以素材的积累作为写作的中坚力量。

　平时练习完毕，同学们一定要在老师的帮助下将作文不断修改和完善，规范审题流程及写作格式。

　从应用文上看，需要同学们将各文体作文的写作模板进行熟悉;情景作文上，则需要积累高级词汇及句式，内容上情景交融、形式上长短句结合、过渡词适当、词汇使用准确和地道。

　当然，素材的积累目的是为了使用，因此实际运用到写作上才能将素材真正地为我所用，在平时练习中一定要注意多借鉴和使用素材。

　想要得到高分，细节也很重要，字迹需清晰，注意不要犯语法错误。高考作文的话题会跟随时代潮流进行更新，需要平时多留意时事。

　切记：“清晰、准确、套路”在写作中很重要，需要多上心。

　 高二英语 在整个高中英语中占有非常重要的地位,既是高二又是整个高中阶段的重难点,所以要保持良好的学习心态和正确的 学习 方法 。接下来是我为大家整理的英语高考必背知识要点，希望大家喜欢!

英语高考必背知识要点一

　一、不定式做主语：

　1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。

　e.g: To finish the building in a month is difficult.

　To do such things is foolish.

　To see is to believe. (对等)

　注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数

　2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。

　it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：

　(1)It is/was +adj.+of sb. to do…

　(2) It is +adj.+for sb.+to do…

　It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary

　(3) it is +a +名词+ to do...

　It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to do

　It takes (sb.) some time / courage / patience …to do…

　It requires courage / patience / hard work… to do…

　注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语， 而probable不能用不定式作真实主语。

　It is probable for him to come to the meeting.(错)

　It is possible for him to come to the meeting.

　It is possible / probable that he will come to the meeting.

英语高考必背知识要点二

　一、非谓语动词

　“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在 句子 中的作用很多：除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受). 为了容易记住,也可以编成 顺口溜 ：“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;

　advise/suggest, avoid,risk： consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand.

　二、复合句

　1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.

　例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)

　B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句)

　关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语, 无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.

　2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级：which之前是介词 短语 与逗号(非限制性).

　例如：A、All that we have to do is to practise every day.

　B、The first lesson that I learned will never be forgotten.

　C、I have lost my pen,which I like very much.

　D、The house in front of which there is a garden is my home.

　三、It的用法

　1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.

　例如：It is nor easy to finish the work in two days.

　然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger).

　例如：A、It is no use crying over spilt milk.

　B、It is a waste of time waiting for him.

　2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).

　例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.

　B、I think it no use arguing with him.

　3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分.

　例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)

　B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)

　C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)

　但要注意与定语从句的区别.

　例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)

　在强调句式里,我们把强调结构It is(was)…that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.

　四、倒装结构

　学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装, 其它 句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不

　倒装的属特殊.下面举例说明：

　A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装)

　B、Here he comes.(代词作主语,不倒装)

　C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装)

　D、Never shall I do this again.(否定词提前,部分倒装)

　E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装)

　F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装)

　G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)

　H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装)

　I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)

　五、虚拟语气

　虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明：

　A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)

　B、Without air,there would be no living things.(同上)

　C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)

　D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)

　E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)

　F、I would rather you gave me the book.(同上)

　G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)

　H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)

英语高考必背知识要点三

　1. 高考 英语口语 考试必背

　2. I see. 我明白了。

　3. I quit! 我不干了!

　4. Let go! 放手!

　5. Me too. 我也是。

　6. My god! 天哪!

　7. No way! 不行!

　8. Come on. 来吧(赶快)

　9. Hold on. 等一等。

　10. I agree。 我同意。

　11. Not bad. 还不错。

　12. Not yet. 还没。

　13. See you. 再见。

　14. Shut up! 闭嘴!

　15. So long. 再见。

　16. Why not? 好呀! (为什么不呢?)

　17. Allow me. 让我来。

　18. Be quiet! 安静点!

　19. Cheer up! 振作起来!

　20. Good job! 做得好!

　21. Have fun! 玩得开心!

　22. How much? 多少钱?

　23. I'm full. 我饱了。

　24. I'm home. 我回来了。

　25. I'm lost. 我迷路了。

　26. My treat. 我请客。

　27. So do I. 我也一样。

　28. This way。 这边请。

　29. After you. 您先。

　30. Bless you! 祝福你!

　31. Follow me. 跟我来。

　32. Forget it! 休想! (算了!)

　33. Good luck! 祝好运!

　34. I decline! 我拒绝!

　35. I promise. 我保证。

　36. Of course! 当然了!

　37. Slow down! 慢点!

　38. Take care! 保重!

　39. They hurt. (伤口)疼。

　40. Try again. 再试试。

　41. Watch out! 当心。

　42. What's up? 有什么事吗?

　43. Be careful! 注意!

　44. Bottoms up! 干杯(见底)!

　45. Don't move! 不许动!

　46. Guess what? 猜猜看?

　47. I doubt it 我怀疑。

　48. I think so.我也这么想。

　49. I'm single. 我是单身贵族。

　50. Keep it up! 坚持下去!

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