状语从句高考考点_高考英语状语从句考点

1.方式状语举例

2.关于状语从句省略的知识

3.高考英语语法的考点都有哪些

状语从句是指一句话中，修饰主句的从句。它可以在句子中充当状语，表示时间、地点、原因、条件等。翻译成中文后，常常放在主句前面。举例如下：

一、时间状语从句

时间状语从句用来表示一个动作或事情发生的时间。例如：When left home this morning, itwas raining.当我今天早上离开家的时候下雨了。在这个句子中，“when”是时间状语从句的引导词，修饰主句中的it was raining。

二、地点状语从句

地点状语从句用来表示一个动作或事情发生的地点。例如：Wherever you go, there you are.你走到哪里，你就在哪里。在这个句子中，“wherever”是地点状语从句的引导词，修饰主句中的“there”。

三、原因状语从句

原因状语从句用来表示一个动作或事情发生的原因。例如：Since I'm feeling better, I think I'll go for a walk.因为我感觉好多了，所以我想去散步。在这个句子中，“since”是原因状语从句的引导词，修饰主句中的“I think I'll go for a walk”。

四、条件状语从句

条件状语从句用来表示一个动作或事情发生的条件。例如：If had more money, I would travel more.如果我有更多的钱，我会旅行得更多。在这个句子中，“if”是条件状语从句的引导词，修饰主句中的would travel more。

考纲要求在复习状语从句中掌握：

1、全面掌握状语从句的九大类别。

2、根据历年高考试题，对状语从句的考点要进行全面的归纳，在九大类别中的考查热点中，重点把握在引导时间、地点、条件、让步、比较、原因状语从句的连词运用上。

3、熟练运用出现频率较高让步状语从句和原因状语从句。

4、做好易混词的辨析，如：as， when， while等，时间状语从句因为连接词容易出现在一些常用结构里也经常出现。

5、掌握状语从句中的时态、语态、语气、省略。

6、与其它从句、句型结合起来分析、辨析。

方式状语举例

我现在大二了，高考英语135分，希望我的回答可以帮助到你。中考英语的话一般很喜欢考时间状语从句（when

while）和条件状语从句(if

unless)，地点状语（where）有时也会考，考状语从句时要分析好是什么状语，注意好时态和语态，你可以上网百度一下有关知识，祝你考试顺利！

关于状语从句省略的知识

方式状语从句在高考中常见的引导词有表示“像……”的as和表示“好像……”的as if/as though,例如：Let’s study as Lei Feng studied.让我们像雷锋那样学习吧.// Think as I think.像我这样去想.// He talks as if/though he is drunk.从他谈话的样子来看他好像醉了.方式状语从句通常由as,(just) as…so…,as if,as though引导.1） as,(just) as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后,但在(just) as…so…结构中位于句首,这时as从句带有比喻的含义,意思是"正如…","就像",多用于正式文体,例如：Always do to the others as you would be done by.你希望人家怎样待你,你就要怎样待人.As water is to fish,so air is to man.我们离不开空气,犹如鱼儿离不开水.Just as we sweep our rooms,so we should sweep backward ideas from our minds.正如打扫房屋一样,我们也要扫除我们头脑中落后的东西.2） as if,as though 两者的意义和用法相同,引出的状语从句谓语多用虚拟语气,表示与事实相反,有时也用陈述语气,表示所说情况是事实或实现的可能性较大.汉译常作"仿佛……似的","好像……似的",例如：They completely ignore these facts as if (as though) they never existed.他们完全忽略了这些事实,就仿佛它不存在似的.（与事实相反,谓语用虚拟语气.） He looks as if (as though) he had been hit by lighting.他那样子就像被雷击了似的.（与事实相反,谓语用虚拟语气.） It looks as if the weather may pick up very soon.看来天气很快就会好起来.（实现的可能性较大,谓语用陈述语气.） 说明：as if / as though也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语,例如：He stared at me as if seeing me for first time.他目不转睛地看着我,就像第一次看见我似的.He cleared his throat as if to say something.他清了清嗓子,像要说什么似的.The waves dashed on the rocks as if in anger.波涛冲击着岩石,好像很愤怒.例题解析 ［考题1］ When a pencil is partly in a glass of water,it looks as if it ____.(1995) A.breaks B.has broken C.were broken D.had been broken ［答案］ C ［解析］ 当说话者认为句子所述的是真实情况或者是极有可能发生、 存在的情况时,as if/though引导的方式状语从句需用陈述语气形式.但表示所叙述的情况与事实相反时as if从句中应使用虚拟语气.注意比较以下两个例句：He walks as if he is drunk.He walks as if he were drunk.前一句表示“他已经醉了”,后一句则表示“他没有醉”.［考题2］ Eliza remembers everything exactly as if it ____ yesterday.(2006) A.was happening B.happens C.has happened D.happened ［答案］ D ［解析］ as if后的谓语动词应采用一般过去时的形式与状语yesterday搭配,表示对现在真实情况的虚拟.

高考英语语法的考点都有哪些

状语从句中的省略用法

在英语学习过程中，我们经常遇到状语从句中的省略用法，它是一种简洁、精练、地道的文字表达形式，也是值得关注的一个高考考点。例如：

1. The research is so designed that once _____ nothing can be done to change it. （ NMET 2002 ）

A. began B. having begun C. beginning D. begun

2. When first ______ to the market, these products enjoyed great success. A. introducing B. introduced C. introduce D. being introduced 状语从句中的省略用法现总结如下：

一、如果从句的主语和主句的主语一致且从句的谓语含有 be 动词的某种形式（ am/ is / are / was /were ），可同时省略从句的主语和 be 动词的某种形式。 1. when, while 引导的时间状语从句。例如：

（ 1 ） Do be careful when （ you are ） crossing the street. 过马路时一定要小心。

（ 2 ） When （ it is ） heated to 100 ℃ , water will turn into vapor. 水加热到 100 摄氏度就会变成蒸气。

（ 3 ） When / While （ I was ） on my way to work, I met her. 在上班的路上我遇见了她。

2. if, unless, once 引导的条件状语从句。例如：

（ 1 ） If （ it is ） properly treated, waste will do no harm to the environment. 如果废物妥善处理，就不会对环境有危害。

（ 2 ） The price, if （ it is ） a little higher than last year's, is still rather reasonable.

价格即使比去年稍高，但仍然相当合理。

（ 3 ） I'll not go to the party unless （ I am ） invited. 如果不邀请我，我就不参加那个晚会。

（ 4 ） Unless （ he is ） in uniform, he doesn't look like a policeman. 如果不穿制服，他看上去就不像警察。

（ 5 ） Once （ you are ） caught stealing in a supermarket, you will be published. 在超市偷东西一旦被抓住，你就会受处罚。

3. though, although, whether, no matter whether / what / how / who 等引导的让步状语从句。例如：

（ 1 ） Though / Although （ he was ） blamed for his mistake, the boy didn't seem to be angry.

尽管那个男孩受到批评，但他似乎并没有生气。

（ 2 ） He was happy, though / although （ he was ） poor. 他虽穷，却很幸福。

（ 3 ） Whether （ she is ） sick or well, she is always cheerful. 无论是生病还是健康，她总是高高兴兴的。

（ 4 ） Anyone, no matter who / whoever （ he is ） , may point out our shortcomings. 无论是什么人给我们指出我们的缺点都行。

（ 5 ） No matter how / However hard the task （ is ） , we must fulfill it in time.

　不管任务多艰巨，我们都必须按时完成它。（注意：从句的主语和主句的主语不一致时，只省略从句中的 be 动词形式）

（ 6 ） The government of China has decided to develop western China, no matter what / whatever the difficulties （ may be ） .

中国政府决心开发西部地区，不管有多少困难。（注意：从句的主语和主句的主语不一致时，只省略从句中的 be 动词形式）

4. as if, as though 引导的方式状语从句。

（ 1 ） He rubbed his eyes and yawned as if / though （ he were ） waking up after a long sleep.

他又揉眼睛又打哈欠，好像刚睡了一大觉似的。

（ 2 ） He stood up as if / though （ he wanted ） to leave.

他站起来好像要离开。（注意： as if / though + to do 表示一个将来的动作） （ 3 ） Jim hurriedly left the room as if / though （ he was ） angry. Jim 匆忙离开了时间，好像生气了。

二、 than, as 引导的比较状语从句中的省略用法：当不同的主语进行比较时，一般省略从句中的谓语；当从句中的主语与谓语（ be 动词除外）和主句中的主语与谓语相同时，通常省略从句中的主语和谓语，只保留比较的部分。

（ 1 ） He is taller than his brother （ is ） . 他比他的兄弟长得高。

（ 2 ） The population of China is larger than that of America （ is ） . 中国人口比美国人口多。

（ 3 ） You hate him as much as I （ hate him ） . 我和你一样恨他。

高中语法主要有主谓一致、冠词、代词、连词、介词、动词短语、情态动词、时态语态、虚拟语气、非谓语动词、形容词、副词、名词、动词、从句等。

高考英语语法考点

一、定语从考点

1．which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容，前面有逗号与主句隔开。

例句：The CCTV’s 2010 Entertainment Party was successfullyheld on the evening of February 13th，2010， which wasanother great encouragement to all the Chinese．中央电视台2010年春节文娱晚会于2010年2月13日晚成功举行，这对全体中国人民来说又是一个巨大的鼓舞。

2．特定词汇+of whom ，which引导的非限制性定语从句介词(包括复杂介词)，数词(包括数量代词)及其它含局部与整体关系的特定词~E+of whom(指人)／which(指物)可以引导非限制性定语从句，此时前面不可加and，but等连词，该结构也可改为of whom ／which+特定词汇引导定语从句。

例句：Our English teacher has three daughters，all of whom ／ofwhom all are considerate．

我们的英语老师有三个女儿，个个都很善解人意

3．由when．where引导的先行词隐蔽度比较高的定语从句历年的高考考查实践表明，增加定语从句难度的手段之一是增加先行词的隐蔽度，如用point，case，situation等抽象的地点名词做先行词，当其在定语从句中做地点状语时用where引导定语从句的判断难度会增加，用occasion，period等表示抽象时间的名词做先行词，当其在定语从句中做时间状语时用when引导定语从句的判别难度也会增加。

例句：I’m sorry that I can’t think out a situation where thiskind of deion is used．

对不起我想不出这种描绘被使用的场合。

二、名词性从句考点

1．what引导的名词性从句

what可引导名词性从句，表示“. ·-的内容(人、时间、地点、价格、速度、方式等)”。The Great Wall of China is what I most want to visit．长城是我最想参观的地方。

2. that引导的同位语从句

that可引导同位语从句，说明被修饰名词的内容。

例句：Word hascome that the sports meeting will be put of．

有消息说运动会将被推迟。

3．whatever．whoever引导的名词性从句 whatever和whoever可引导名词Jl生从句，前者表示“无论什么 ，后者表示“不管谁 。

例句：You can give the book to whoever you think needs it．

你可以把这本书给任何你认为需要这本书的人。

4．whether,if引导的名词性从句

if只可引导宾语从句且不能和or not连用。whether可引导各种名词性从句且可和or not连用。

例句：When shall we discuss the question whether we will havea picnic next week?

我们什么时候讨论下周是否搞一次野餐的问题?

三、状语从句考点

1．where引导的地点状语从句

where可引导地点状语从句，表示“在..的地方 。0ur school lies where there is a small river．我们学校位于有一条小河的地方。

2．before引导的时间状语从句

before引导时间状语从句时可表示“在..之前，尚未来得及，趁 。

例句：Thenaughty boy had run away before I could call him tostop．

我还没有来得及叫住他，这个调皮男孩就跑开了。

3．unless．as／so long as引导的条件状语从句

unless，as／so long as可弓I导条件状语从句，前者表示。除非 ，后者表示“只要 。

例句：As／So long as you treat them truly，you can win overtheir respect．

只要你真诚地对待他们，你会赢得他们的尊敬。

4 . so that．in case引导的目的状语从句

so that，in ease可引导目的状语从旬，前者表示“以便”，后者表示“以免 。

例句：Please close all the doors and windows in ease it willrain．

请关上所有门窗，以防天会下雨。

5．while引导的让步状语从句

while可引导让步状语从句，表示“尽管”。

例句：While this problem is very difficult，it is very important．

尽管这道题很难，却很重要。

四、情态动词考点

1．推测性情态动词用法

may(可许，可能)，might(可许，可能)，must(一定，必定)，can(或许，可能)均有推测性用法，其中might可能性最小，must可能性最大。may，might，must常用于肯定句，may，might用于否定句可表示“可能不 ，can常用于否定句和疑问句，用于否定句表示 不可能 。

例句：— — Can the man standing there be OUY physics teacher?

— — No．he can’t be our physics teacher．

— — 站在那边的那个人可能是我们的物理老师吗?

— — 不，不可能。

2．should的用法

should常表示“应该”，但可置于句首用于条件状语从句(省去if)，表示。万一 ，还可表示 竟然

例句：Should you see the thiel,try to catch him．如果你见到小偷，尽量捉住他。

3．may，must，earl’t，should (shouldn’t)，ought to(oughtn’tto)．needn’t的完成式用法mav have done表示“可能已经做了某事 ，must have done表示“一定已经做了某事”，can’t have done表示“不可能已经做了某事”，should／ought to have done表示“本来应该做某事但实际未做 ，shouldn’t／oughtn’t to have done表示 本来不应该做某事但实际已做”，Ileedn’t have done表示“本来没有必要做某事但实际已做”。

例句：Our Chinese teacher isn’t in her offlee，so she may ／might／must have gone home．

我们的语文老师不在办公室，所以她可能／-～定回家了。

五、倒装句型考点

1．完全倒装句型考点

地点状语置于句首时需要使用完全倒装句型，将动词直接提前。

例句：At the back of our school stands a high tower．

我们学校后面矗立着一座高塔。

SO(肯定句中表示“也”)，neither，IOF(否定旬中表示“也”)，80.that. (引导结果状语从句)j only(不修饰主句)，no[only.but also. (不连接主语，连接两个分旬时第一个分旬倒装，第二个分句不倒装)，not until，Never，hardly，little，hardly.when.， SO SO01qe／"than，not a，nowhere，in no ease等词或短语置于句首时应使用不完全倒装句型。

例句：Only then did we realize the harm of pollution．

只有在那时我们才意识到污染的危害。

2．as引导的特殊倒装句型

as引导让步状语从句时可将表语、动词、副词提前，将as紧随其后。如果表语为单数可数名词，提前时应去掉不定冠词。

例句：Weak as she was，she still went on working．

尽管她身体虚弱，仍继续工作。

六、虚拟语气考点

1．与过去事实相反的if虚拟条件状语从句与过去事实相反时，从句动词用had done，主句动词用would，could，should，might have done，当从句动词含有were，had，could，should时可将其提至句首将if省略。

例句：Had I known it at that time，I would have told you．

如果那时我知道这件事一定告诉了你。

2．混合虚拟条件从句

如果if虚拟条件状语主从句时态不一致，应根据各自所体现的时间关系加以适当的调整，采用不同的动词形式。

例句：If she had told me her telephone number yesterday，Icould phone her now．

如果她昨天把她的电话号码告诉了我，我现在就可以给她打电话了。

3．with．without．but for引导的含蓄虚拟条件从句with，without，but for可取代if引导含蓄虚拟条件从句。

例句：With your help，I could have made more achievements．

如果得到你的帮助，我一定会取得更多成就。

4．wish引导的表示过去主观愿望的宾语从句

wish引导宾语从句时如果表示过去的主观愿望，从句动词应用had done或could have done。

例句：I wish I had ／could have watched that basketball matchyesterdayafternoon．

我希望我昨天下午看了那场篮球赛。

5．insist，suggest引导的宾语从句

insist，suggest接宾语从若表示建议应用虚拟语气，动词形式为(should)do，但如果insist表示 坚持认为，固执己见 ，suggest表示。表明、暗示 ，所在宾语从句应用陈述语气。

例句：Thedoctor insisted that the patient was seriously ill and(should)be 0Dcrated 0n at once． 医生坚持认为病人病得很严重，建议其立即做手术。

七、不定式考点

1．不定式做目的状语

不定式可做目的状语，如果对其强调可将其提至句首，此时应注意人称一致。

为了及时赶到那里，她将自行车骑得很快。

误：T0 get there in time．her bike waS ridden fast．

正：To get there in time．she rode her bike fast．

2．不定式做结果状语

不定式可做结果状语，强调出乎意料的动作，此时前面可加onlyo

例句:I went to see her to find her absent．

我去看她结果发现她不在家。

3．不定式的复杂形式

不定式除有一般式外，还有否定式not to do,进行式to bedoing、完成式to have done、被动式to be done、完成被动式tohave beendone等复杂形式。

例句;All the employees worked hard not to be fired．

为了不被解雇，所有的员工努力工作。

4．不定式独立主格结构

with+名词+不定式可构成独立主格结构做状语，表示未来的动作。

例句：Witha lot of work to do，I can’t help you at present．

因为有许多工作要做，我现在不能帮助你。

八、V—ing形式考点

1．V—ing形式做宾语

excuse. f0r. ，can’t help，suggest，include，insist on，keep on， consider, finish， practice， put off, postpone， delay，miss，avoid，give up，imagine，feel like，enjoy，risk，mind，appreciate，stand，escape等词后面只能接V—ing形式做宾语。remember 得曾做某事)，forget(忘了曾做某事)，mean(意谓着)，try(尝试)，regret (后悔)，go on (继续做同一件事)，stop(停止做某事)，need(主语需要被..)等词表示括号内的含义时也应接v—ing形式做宾语。

例句：The hare was lucky enough to have avoided being caught．

这只野兔很幸运，错过了被捉住。

2．V—ing形式做定语

V—ing形式做定语可表示被修饰名词的的用途和性质，也可表示正在进行的动作。

例句：The great noise comes from the building being built now．

这巨大的噪音来自正在被建的楼房。

3．V—ing形式做状语

V—ing形式做状语常表示动作正在进行，此时应注意它的逻辑主语为主句主语。

例句：Holding a book in his hand，he came into the room．

他手里拿着一本书走进了房间。

4. V—ing形式做宾语补足语

V—ing形式做宾语补足语也表示动作正在进行。

例句：WhenI came to the five~ide．I f0und girl struggling inthe water．

来到河边时我看见一个女孩在水中挣扎。

5. V—ing形式独立主格结构

with+名词+V—ing形式可构成独立主格结构做状语，表示正在进行的动作。

例句：With the water still rising，the villages couldn’t return totheir village．

因为水位还在上涨，村民们无法回到村里。

6．V—ing形式复杂形式

V—ing形式除有一般式外还有完成式having done，被动式being done，完成被动式having been done，否定式not doing，完成否定式not having done，完成被动式的否定式not havingbeen done。

例句：Havingsaid goodbye to each other， the children wenthome．

彼此说了再见之后，孩子们回家了。

九、过去分词考点猜想

1．过去分词做状语

过去分词做状语常表示被动的动作，也可因来自系表结构而表示主动的动作。

例句：Caught in a heavy rain，the girl was all wet．

因为被浇了一场大雨，这女孩浑身湿透了。

2．过去分词独立主格结构

with+名词+过去分词可构成独立主格结构做状语，表示被动的动作。

例句：With his homework finished， the boy went out to getrelaxed．

因为家庭作业完成了，这个男孩出去放松了一下。