昆山杜克大学录取分数线江苏_昆山杜克大学 录取分数

1.昆山杜克2021录取分数

2.昆山杜克大学录取分数线2022

3.昆山杜克大学分数高吗

4.昆山杜克大学2022年录取分数线

5.昆山杜克大学分数线

6.昆山杜克大学分数线2022

昆山杜克大学是目前唯一一所由美国排名前十大学在华创办合作大学并开展本科学位项目的学校。

昆山杜克大学是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。学校于2013年9月获得教育部批准正式设立。

昆山杜克大学立足于高质量、国际化的“精英教育”，引进杜克大学的高水平课程体系和跨学科教育模式，结合中国国情和武汉大学的学科优势，建成一所新型的世界一流大学和示范型中外合作办学机构。

昆山杜克大学还将开办“本科全球学习学期项目”非学历项目，国内外在校本科生将可以在昆山杜克大学学习多个学科的本科课程，并获得杜克大学的学分。2014—2015学年开设的本科课程包括全球健康、人文学科、物理和自然科学、社会科学。

预计2022年理科类分数线540分；

预计2022年文科类分数线590分。

注明：不同省份分数线不同，以上分数线仅为预计，仅供大家参考。

昆山杜克2021录取分数

截止到2020年4月15日，昆山杜克大学分数线大致在390分~500分左右，具体需要根据实际不同的省份城市、不同专业、不同录取名额等来决定。

2019年度，昆山杜克大学在江苏省初审入围校园日活动为330人，面试后入选人数为182人，入围比例为1:1.8，高考成绩公布后，最终录取人数为65人,录取比例为1:2.8。

扩展资料：

昆山杜克大学招生采用的是综合评价模式，即申请人高考成绩权重50%，只占录取比例的一半。2020申请人数创下新高，共计收到中国内地18个省市及中国香港和中国台湾的2575份申请，较2019年申请人数增长了12.8%，申请总人数达到昆山杜克大学拟录取人数的近11倍。

其中，江苏、上海、山东和北京位居各地区申请人总数的前四，申请人数均超过200人。初审入围率44.5%，比2019年初审入围率下降了6.7%。

昆山杜克大学录取分数线2022

昆山杜克大学2021年的录取分数线为587分。

昆山杜克大学(Duke Kunshan University)，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。

学校于2013年9月获得教育部批准正式设立，并于2014年秋季迎来首批学生。

昆山杜克大学虽然不是国家的重点大学，但是他也是辖区内的一所非常优秀的大学。

一直以来，昆山杜克大学的大学毕业生毕业以后，就业率可以达到87%以上，近年来，昆山杜克大学的学校领导班子始终坚持学生的学习成绩，第一，要求每个学生得自己全面发展，毕业以后，能够在社会上做一个有用人才，做一个国家的栋梁之才。

昆山杜克大学分数高吗

646分

昆山杜克大学（Duke Kunshan University）是经中华人民共和国教育部批准、由武汉大学和杜克大学合作创办的具有独立法人资格的中外合作办学大学，是中外合作大学联盟成员、中国全球健康大学联盟（CCUGH）成员。

2010年1月，杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议成立昆山杜克大学；2011年1月，杜克大学和武汉大学合作共建昆山杜克大学

昆山杜克大学2022年录取分数线

比较高。从分数线上来看，昆山杜克大学分数线还是比较高的，都是在一本线以上，最高可达650分，最低也要在550分左右。因此也不难看出，昆山杜克大学是一所一本重点的中外合作大学。昆山杜克大学，位于江苏省苏州市昆山市，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。

昆山杜克大学分数线

556分。根据查询昆山杜克大学官网得知，昆山杜克大学2022年录取分数线是556分。昆山杜克大学（DukeKunshanUniversity），位于江苏省苏州市昆山市，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校。

昆山杜克大学分数线2022

530分。根据查询昆山教育局官网显示，2023年昆山杜克大学的最低录取分数线为类530分，在安徽的最低录取分数线为综合评价理539分，文577分；在黑龙江的最低录取分数线为综合评价理工576.036分；在广西的最低录取分数线为理514分，文583分。

昆山杜克大学分数线2022：最高651，最低603。

中国最高学府—清华大学近现代大学起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代埃及、古代印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义的大学。

1088年，意大利建立了第一所正规大学博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心（也被称为“母大学”，是一所学生大学）。随后，欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学是由巴黎圣母院的附属学校演变而来，1200年法国国王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法豁免权（巴黎大学是第二所大学，是一所先生大学）。

大学起源：

亚洲第一所大学，东京大学世界范围内的现代大学，起源于19世纪初，是指启蒙运动以后、经过理性主义改造、特别是指以德国洪堡创办的柏林大学为代表的新型大学。一般认为，1809年德国柏林大学的创立标志着现代意义上的大学的诞生。

现代大学与中世纪大学的根本区别在于大学职能的转变。中世纪大学是传授已有知识的场所，将研究和发现知识排斥在大学之外，而现代大学则将科学研究作为自己的主要职能，将增扩人类的知识和培养科学工作者作为自己的主要任务，推崇“学术自由”和“教学与研究的统一”。

柏林大学精神推动了德国的科学事业发达昌盛，19世纪初到20世纪初德国成为世界科学的中心。这一思想对世界高等教育也产生了深远影响，为近代大学形成奠定了基础。