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2016高考理科导数,2016年高考导数题

tamoadmin 2024-05-24 人已围观

简介1.哪个数学咯大神看一下那个b<㏑a/2怎么来的2016年文科数学全国一卷导数题。2.高考导数真的很难吗3.2016天津高考难度系2016高考天津卷难不难4.高考导数题第二问没思路怎么办1.选择题除了5、9、10、11、12思考的多一些,计算稍多点,其余的选择题是比较简单的,都是一些基础知识的考察。2.填空题也是基础知识的考察。3.17题,只要设出等差数列的公差d,等比数列的公比q,代入已知条件,

1.哪个数学咯大神看一下那个b<㏑a/2怎么来的2016年文科数学全国一卷导数题。

2.高考导数真的很难吗

3.2016天津高考难度系2016高考天津卷难不难

4.高考导数题第二问没思路怎么办

2016高考理科导数,2016年高考导数题

1.选择题除了5、9、10、11、12思考的多一些,计算稍多点,其余的选择题是比较简单的,都是一些基础知识的考察。

2.填空题也是基础知识的考察。

3.17题,只要设出等差数列的公差d,等比数列的公比q,代入已知条件,很容易求得d和q值,从而数列通项问题也解决了。

18、19、20这三题可以说是中等难度题型,基础好一点的一般都能做全对的。

21题这个事比较基础的题型,个人感觉可能还没有18、19、20的难度大,稍微小一些吧.

(1)问考的知识点有:求导数,然后对导数进行探讨:大于0时,单调递增,导数小于0时,单调递减。

(2)问也不是很难,设出这样的p点坐标,再利用在某点处的导数值等于该点的斜率,问题估计就迎刃而解了。

22题虽然一般我们认为是压轴题,但是这个题第一个问,也并不是很难,一般还是可以做的。(具体就不写了),第二问可能才是相对有些难度,但是跟着题目思路,还是可以做出来的。总之这份试卷,个人感觉是比较简单的,很注重考生的基础知识是否牢固、扎实,如果基础扎实、牢固,并且多一些解题上的技巧,做这份试卷还是可以拿到高分的。最后提醒:参加高考的同学在后面的考试中,之前考的理想的继续努力,考的不理想也没有关系,毕竟后面的努力考试可以赶上,不要灰心气馁。祝愿大家高考成功!!!

补充:

这个是2009年高考数学文科试题(全国卷1)(必修+选修i)

哪个数学咯大神看一下那个b<㏑a/2怎么来的2016年文科数学全国一卷导数题。

圆锥曲线和导数在高考试题中占的分数都差不多。

圆锥曲线:小题+大题,选择题和填空题必有一道,大题一道。导数和这个模式一样选择填空和简答题。圆锥曲线和导数占的分数都是20分左右。其中大题有解析几何,圆锥曲线,导数问题,函数,概率,数列。

高考导数真的很难吗

你第一问看懂了没有,题目就是求在12点的函数值乘积是小于0的,说明在12之间已经有一个零点了,并且1点的函数值是负数,它再在1的左侧取一个值,证明这个点的函数值是正数,那就说明在1的左侧还有一个零点,这样就满足题意了,你也可以任意取一个可以方便计算函数值正负的一个数,它这个是任意的。

2016天津高考难度系2016高考天津卷难不难

我认为高考导数比较难。高考数学导数是我们高考的必考内容,而且考点占比很多,想要都吃透并没有那么容易,但是题型无论怎么变,其实都万变不离其宗,都是有它固定的解题模板的。

掌握到一类题型的解题规律,其实很重要,为什么说导数比较难呢,因为它常常和函数的知识联系到一起,也总是一起去考,所以,导数题型的综合能力就比较强。

可以根据以下查看自己所不会的;

1、单调性问题

研究函数的单调性问题是导数的一个主要应用,解决单调性、参数的范围等问题,需要解导函数不等式,这类问题常常涉及解含参数的不等式或含参数的不等式的恒成立、能成立、恰成立的求解。由于函数的表达式常常含有参数,所以在研究函数的单调性时要注意对参数的分类讨论和函数的定义域。

2、分离参数构造法

分离参数是指对已知恒成立的不等式在能够判断出参数系数正负的情况下,根据不等式的性质将参数分离出来,得到一个一端是参数,另一端是变量的不等式,只要研究变量不等式的最值就可以解决问题。

3、利用导数研究切线问题

关键是要有切点横坐标,以及利用三句话来列式。具体来说,题目必须出现切点横坐标,如果没有切点坐标,必须自设切点坐标。然后,利用三句话来列式:①切点在切线上;②切点在曲线上;③斜率等于导数。用这三句话,百分之百可以解答全部切线问题。

4、导数在函数极值中的应用

利用导数的知识来求函数极值是高中数学问题比较常见的类型。利用导数求函数极值的一般步骤是:(1)首先根据求导法则求出函数的导数;(2)令函数的导数等于0,从而解出导函数的零点;(3)从导函数的零点个数来分区间讨论,得到函数的单调区间;(4)根据极值点的定义来判断函数的极值点,最后再求出函数的极值。

高考导数题第二问没思路怎么办

纵观2015年天津高考数学试卷,笔者总体感觉在引入新鲜元素的同时也保留了天津本地稳定为主的特征,试题简洁明快,特色鲜明,平凡问题考验真功夫,在考查基础知识的同时注重对思想方法与能力的考查,试卷从试题的综合性、应用性和创新性的角度设计了由易到难的整体布局,试题的难易分布梯度较为平缓,试题情景设置合理,紧扣教材选题的同时也有着相当的创新要素,对于考生能力的要求进一步提高。与2013年相比,今年试卷总体难度稍有上升。试卷每种题型均设置了数量较多的基础题,许多试题都是考查单一的知识点或是在最基础的知识交汇点上设置,例如试卷中的选择题第1、2、3、4题,填空题第9、10、11、12题,这部分试题就是通常意义上的送分题,考查考生的基本功,需要牢牢把握。试卷还注意确保支撑数学知识体系的主干内容(如三角函数与平面向量、概率统计、立体几何、解析几何、数列和函数与导数)占有较高的比例。

其实,高考的导数题就那么几种,lnx—1,ln(x—1),e^x-1,真的,就这么几种,万变不离其中,多做一些题,找规律,什么时候把对数打开,什么时候构造函数,多做题就会有体感。还有一种办法,就是硬求导——分离参数,构造,求导。这种方法很好想,计算量略大,不过顶多求上三次导,肯定行!

文章标签: # 导数 # 函数 # 高考