高考排除英语-剔出英语高考

1.这回全国统一卷高考英语的难度怎么样？

2.高考英语做题时间规划

3.2006年福建高考英语阅读B篇翻译

4.浙江高考同分数排名怎么排

5.我是一名高三学生，我现在英语110多分，我该复习什么来提高英语成绩？

这回全国统一卷高考英语的难度怎么样？

应该变化不是太大，英语不会很难的

“今年高考英语会进一步强化语境因素，增加语法知识与语言环境的综合运用。试卷总体难度可能会略有上升，但基本上可以剔除偏题、怪题的出现。”南昌外国语学校英语教研组长，曾参加与主持多个省市、国家课题，参与编写多部教学辅导书的王志军老师说。

此外，王老师表示，纵观近几年英语考试题，单项选择题非常注重句式变化，题干设计更加灵活、实际，这样的题型主要是为了考查考生的应变能力。王老师强调，不论高考英语单项选择题的灵活度与难度如何提高，只要大家沉着应对，多透过题干看清楚题目本质考点，回想老师经常教授的知识点，相信大家不易在此大题失分。

思路点拨：

单项选择题涉及知识面广，涵盖了交际、时态、语态、冠词、形容词与副词、动词（词组）、情态动词与虚拟语气、非谓语动词、定语从句、名词性从句、状语从句以及特殊句型等。

1.时态与语态：

考生在具体审题之后，划出时间点（时间状语）与有关动词，在题目旁大概画个简单的时间轴，以此参照。今年考生可多关注现在完成进行时、一般过去式、过去进行时、将来/过去完成时。做题同时，千万不要忽略与之搭配的语态。

2.冠词：

每年必考，但考生每年又时常失误。考生可先查看是否固定词组搭配的冠词，再关键考虑“特指/泛指”。特别注意与逻辑主语的同位语，例如：Mr.Smith，_____teacherwealladmire，worksin…此题泛指，用a，如果指独一无二的人或物，那就用the。再例如：Tenyearslater，_____newandbeautifultownwillbeinfrontofus.对于_____+adj.+可数名词结构，一般常用a/an。

3.情态动词：

情态动词多，加上用法复杂，建议考生把平时容易出错的此类题目拿出来再次翻阅，着重温习几个重点常考情态动词：shall表承诺、命令、威胁，和与第三人称引导一般疑问句用法；should用于虚拟语气与表示“竟然”用法；must表示“非得”与对现在、过去推测用法及他们的否定形式；can/could用于虚拟与推测用法，及和would用于虚拟的区别，would还有表示过去常常等。

4.非谓语动词：

对于这类题型，考生须牢记两点：逻辑关系与动作是否发生。逻辑关系指的是逻辑主语与动词间的主被动关系；动作是否发生指的是逻辑主语此动作已经、正在还是将要发生，相对应可用过去分词、现在分词与不定式。另外，一般用于句首的Hingdone/Hingbeendone……和Ved.+介词+宾语的两种引导状语从句也须值得注意。

5.定语从句、名词性从句与状语从句三大从句：

解决这三类句型的前提就是需要考生确定所考试题是哪种类型从句。定语从句需确定要有先行词，其次看先行词在句型中所做的成分，这两点是做好定语从句的先决条件，今年考生可多复习介词+which/as引导的定语从句以及when/where引导的定语从句等。名词性从句主要考点还是集中在主语、宾语从句上，尤其是“介词+_____（从句）”，在这类从句中一般缺少主语或宾语的，我们一般用what引导。状语从句涵盖面较广，建议考生在时间状语从句（themoment/immediately，bythetime，beabouttodo/bedoing…when等）和条件状语从句（aslongas，unless等）上多温习下，当然不要忽略while，though，nowthat等引导的状语从句。

6.特殊句型：

强调、倒装、省略与therebe句型每年都会或多或少地出现，考生今年也不该掉以轻心。强调句型中：w/h词+itwasthat…或w/h词+wasitthat…以及itwas…_____…_____…是高考的常客，还有与定语从句的区别也需注意。地点状语放句首的完全倒装与带有否定词no的词组的部分倒装也是近年一大热点

图表类与类的作文可多关注

每年的考试中，书面表达这一题型也是考生夺分的关键。“纵观江西高考英语近几年的书面表达，中心是围绕学生身边的事物，重心在于让考生有东西可写。考生在备考之余，不如多多关心图表类与类的英文写作，多看范文，把此类书面表达的结构了然于胸，甚至不如把一些常用的句型背下来，从而丰富写作内容与框架。”王老师说，“比如家有轿车数量猛增——ShouldChinaproducemoreor

lesscars，学生安全或身心健康——Howtomakeusphysicallyandmentallyhealthy等话题，以及社会热点话题：是否建设地铁的学生观点、吸烟是否该在公共场合取缔、智能手机对学生的利弊等。”

思路点拨：

1.审题主要包括三个方面：审文体、审要求、审要点，还要涉及人称、时态、句式的选择及表现手法等。目前常见的题型主要以书信、看图作文、表格加提示等形式为主，具有一定的交际目的。

2.确定短文的中心及要点。短文的中心是短文的灵魂；中心要明确，必要时可“列点”，即写出提纲和主题句。要防止出现画蛇添足、节外生枝的现象，注意详略得当。

3.确定短文的时态、主要句型及必要的短语。在审题过程中，考生可根据试题中要表达的内容和要点初步确定使用的句式和短语，要善于使用现成的句子结构，注意使用熟悉和地道的短语，即平时背诵的各种体裁范文的格式、惯用语句等。

4.变换句型。要注意句式的变换，使写出来的句子更加准确、得体、简洁、灵活。值得注意的是，考生应按自己的实际情况量力而为，而不要勉为其难，以免出现不必要的错误，甚至表达不清。程度比较好的考生可适当使用一些复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为第一原则。

5.确保流畅。使用恰当的连接词对写出一篇有“英语味”的文章很重要，能使整篇文章上下衔接自然、紧凑，层次清晰。

6.规范书写。优美匀称的书写将给阅卷老师以赏心悦目的印象，对于得高分将起到重要的作用。

高考英语做题时间规划

在高考中，英语常常是大家做头疼的科目，很多同学由于时间分配不合理，导致作文还来不及写完，下面就给大家整理了2021高考英语答题时间分配以及答题技巧，希望对你们有帮助哦。

2020高考英语答题时间分配以及答题技巧

12020高考英语答题时间分配

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2020高考英语答题技巧

1、听力

①浏览试题：花2分钟时间略读一下题目，随手划出重点（时间、地点、年龄、数字等），大致猜测文章内容。

②听音速记：听时用简写的方式快速、准确地记下有关信息（数字、人名、地名、表转折的关键词等）。

③定位答案：将自己听到的信息，和记录的信息进行对比，迅速定位答案。

④排除干扰：排除与作者观点不符的选项，选出最终答案。

2、阅读理解：以主旨大意题为例

①读文章，了解大意

先快速浏览一遍文章，再把首段、末段和每一段的首句、末句读一遍，了解一下文章大概讲了啥。

②读题干，得出正解

读题，根据作者的提问，和自己对文章的理解选出答案。

③读选项，反向印证

把4个选项挨个读一遍，理解每个选项的意思，验证一下选出的答案是不是最恰当的。

3、单项选择题

①抓住信息词汇，分析语境，明确考点

单项填空题一般都有一定的语境，因此一定要细心读完题，结合信息词所给的提示，弄清题目的意图，找出解决问题的突破口。只有这样正确判断，才可选出最佳答案。

②排除种种思维定势的干扰

语法规则定势；固定短语搭配定势；母语思维定势等都会影响学生的选择。在高考中，各题的干扰项都是经过精心设计编制而成的，所以学生要注意平时学习中常出现的错误；尤其要注意不受本族语的影响，重视语言差异。因为不同的民族的文化背景、风俗习惯、思维方式和语言表达方式，形成英汉两种语言在表达上也有很大的差异，所以绝对不可用中文的思维模式来解决英语的有关问题，尤其是在情景对话中。

③善于改变句式，尽量化繁为简，化难为易

解题时不妨将疑问句变成陈述句、将省略句补完整、将被动句式变成主动句式、将复合句变成简单句、强调句变成一般句式或将插入语成分剔除，抓住句子的主干成分。这样试题难度降低了，学生会迎刃而解。

4、选词填空

这道题是高考英语题型中的难题，也是不少人的失分“重灾区”，你一定要把握3点:

①通读全文:了解文章的体裁，及大致内容。

②逐题突破：一道题一道题分析，先判断空格处是否为固定搭配，若是，就直接确定答案；若不是，接着分析句子成分，根据空格前后的语法关系确定词性，然后再根据句意，去选项中去找契合的答案。

③验答案：将选项填入空格，确保句意通顺、语法正确即可。

5、写作

①审题:认真读题，弄清题干要求，确定写作题材，避免跑题。

②列提纲:第1段写什么？第2段写什么？最后一段写什么？在草稿纸上简单列出提纲

③动笔:写作时注意语言逻辑和整体思路，防止写着写着跑偏了；不确定的词句先写到草稿纸上，再誊抄到试卷上，避免写错涂改。

2006年福建高考英语阅读B篇翻译

天空布满了成千上万迁徙的鸟儿，欧洲的科学家声称这季节性的迁徙发生的很奇怪：鸟儿越胖，它就飞的越好。

他们的这个结果导致了一个与空气动力学核心理念相反的结论，这个（相反的结论）说明飞行所需要的能量是靠重量增加来提供的。

对于鸟儿们来说，显然的，飞行所造成的重量消耗远比我们想象的小得多。研究发现迁徙的红腹滨鹬（专有名词可以无视，考场上视作XX鸟，bird看得懂就成。）会在（进行它们的一年两次的不停飞行在XX到XX地点，距离XX，考场除非考题考，否则直接无视之，这些状语主要目的是凑字数和浪费考生宝贵时间的。）飞行前将自己体重提升到原来的两倍。（即第一题应该选D的原因。）

另一个结论在《自然》杂志上表明以空气动力学群体飞行的好处是它（群体）允许鸟儿们在领头鸟的气流带动下更加平稳和安静地飞行以节约能量。（解释了第二题的C）

群体飞行，鸟儿们的心率将会比独自飞行降低14.5%，根据XX,身份XX..这个飞行帮助解释了鸟儿们如何完成困难的迁徙活动。研究表明更瘦或者更强壮的鸟儿将有更大的生存可能。（解释了第三题，题目问better而不是best，所以AC都不能选，结合第一题胖有利来看，better属于D，或者常识吧，当然瘦弱的鸟儿即B选项不可能利于生存）

后面两段落之于这道阅读题没有任何意义纯粹浪费时间，考场上应直接舍弃。运用前提是先看题目，不看选项。后看文章！（至于第四道题目那就是分析之前的内容，前三道加已知文章，可以读出信息“这篇文章关于鸟类准备飞行的。而不是怎么飞行的”所以CD不选，而B中fat在文章中不断闪现，所以可以选。A则只有一处闪现概率太低不选。）

至此，题目做完。很写意吧。这是我至少训练并且总结反思过200道以上阅读的结果。没有训练就没有技巧和流畅。一天一张（5道），反思总结就是剔除哪些段落几乎完全不用读。哪些必须要读，可以看看我的翻译。我就是去除了很多不需要的信息了。剩下的就是靠你自己训练咯。路在脚下。

浙江高考同分数排名怎么排

《2012年浙江省普通高校招生录取细则》中有规定啊

文理科考生总分相同时，则按文化总分高低，文化总分仍相同时再按单科顺序及分数高低依次投档。单科顺序排列：一类考试科目文科为语文、文科综合、数学、外语、自选模块；理科为数学、理科综合、语文、外语、自选模块。二类考试科目排序，剔除自选模块，其他科目排列与一类相同。三类考试科目文科为语文、数学、外语、技术；理科为数学、语文、外语、技术。

艺术类美术、音乐、舞蹈、表演、时装表演、播音主持类综合分相同时，则按先专业分、后考生总分<文化分加政策加分>高低依次投档；编导、摄制类总分<文化分加政策加分>相同时，则按先专业分、后文化分高低依次投档。

体育类考生综合分相同时，则按专业分高低进行排序。

高职单考单招考生总分相同时，则按文化总分高低，文化总分仍相同时再按单科顺序及分数高低依次投档。单科排列顺序为专业理论、语文、数学(化学)、外语。

同一学校名次相同的考生全部投档。

我是一名高三学生，我现在英语110多分，我该复习什么来提高英语成绩？

高三英语110多分，单词都会但是长句经常看不懂，如何突破120？

网友提问：

高三英语110多分，说明单词掌握的情况是非常好的，3500词范围内的单词，基本都可以做到看到英文就条件反射说出中文意思，而且语法基础也比较好。通常单词熟练度达到这个程度，分数会在80~110分之间，这个同学是属于优等类型的。

但是，成绩没有突破120，说明这个同学不善于观察。他没有思考过，为什么单词都能看懂的情况下，长句会看不懂？如他可以拿一本牛津词典，把看不懂的长句，一个词一个词的查出来，他就会很快发现，在这些句子中是包含词组短语的。

有认真分析过高考真题的同学，就会发现，在高考中40%的句子包含词组短语，而且高考特别喜欢考查字面意思和实际意思区别很大的词组短语。如果考生没有系统性的记忆过词组短语，很容易误把短语当成单词去理解，造成理解错误，进而丢分。

高考出卷人喜欢根据单词字面的意思设置错误选项，没有背过词组短语的同学，很容易因此受到题目的诱导，产生一种心理暗示：在读文章的过程中产生的错误理解，恰巧在题目中有相符的答案，就会误以为自己真的看懂了，然后选到了正确答案。可是答案一发下来就发现做错了。这就是我们经常说的“感觉自己看懂了文章，却选不对答案”的根本原因。

其实，高考英语并不难，即便是难度非常高的2023年的高考英语真题，如果你把题目的中文版本找出来，当做语文来做，你会发现，即便是小学生，他也能够做到全对。

变成英语考试来考，大家考不到高分，主要的问题就是影响理解的因素没有彻底解决。大家都知道要背单词，却忽视了词组短语的记忆，这才是大家丢分的根本原因。

3500词相关的词组短语非常多，如果全部整理出来有好几万个，全部背下来是不可能的，需要进行过滤筛选，剔除掉一部分不大可能考的内容，尽可能保证所背范围的词组短语，对高考真题中出现词组短语的覆盖率。

这方面做的比较好的有《高中英语1.5万考点》，作者的思路是把2300页的《牛津高阶词典》里面，3500词相关的词组短语先提取出来，然后再进行过滤筛选，整理成72页的记忆资料。

然后，再根据每年的高考真题进行验证，连续10多年都公开发布对高考真题中词组短语和固定用法的分析报告，命中率一般维持在98%左右。

110分起步的同学，目标可以定的高一点，尽量去尝试掌握80%的内容，保底要去突破65%的记忆比例，能够记住65%，就有机会上135，如果能够记住80%以上，甚至有机会挑战140以上的高分。