文科60天高考_高考70天文科怎么逆袭

1.高考还有60天我是要回家学还是在学校呀。我是学文科的。成绩不好。考试才能考200来分。

2.文综薄弱者怎样快速提分？（高考倒计时60天）

3.还有60天，我就要高考了，对于高考还是有些畏惧的，我是文科生，我的数学和英语都不是很理想，怎么办

4.如何在60天内提高文科高考成绩

5.文科60天提高高考成绩

6.高分求高考60天文科冲刺方法！谢谢！

文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。

啃书本

高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看书，我有几点建议：

（1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

（2）不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生。

（3）注意整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。

（4）分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。

地图

地理的关键是地图。我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。

注重热点

高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。

研究真题

近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。要有计划地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。

历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。

政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。因为这样可以掌握知识框架，而且在答题时，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是采分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。

地理，众所周知，要对地图进行熟练掌握。这是每位考生都要做到的，如果你连地图都不去记忆，那地理几乎可以说就没办法考了。地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。

文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。

高考还有60天我是要回家学还是在学校呀。我是学文科的。成绩不好。考试才能考200来分。

离高考还有60天，文科数学只能考20分，“急来抱佛脚”——补课还是用一定好处的。

下面是最后60天的复习计划和复习常见问题及解决方法：

距离高考还剩下大约60天了，如何利用好这关乎命运的60多天，对每一位考生都是一个很值得思考的问题。

通过一段时间的观察，在最后60天的复习过程中，经常出现以下的问题：

1、我们大多数同学把主要精力放到参考资料上，因而将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在 “似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候，一些学生的出错率较高。

切记：课本是知识的源泉，高考题不能脱离教材。

2、知识零散，一些学生在复习中，复习前面的就忘记后面的知识，不注重知识点之间的联系和综合运用，虽然一些学生能掌握一些知识点，但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三，每到考试的时候觉得头脑一片空白，复习很长时间也不见效果。

切记：书是越学越薄的，只有当我们将知识点穿成线，铺成面，构成网，我们才对知识实现真正的掌握。

3、在高三这一年，大考小考不断，在平时，进行了大量的习题训练，但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视，缺乏仔细分析和反思的行为，只关注答案，不关注思维过程，只注重做题量，而不关注题目的质量。一些学生在情绪化之中复习，一旦做某份资料核对答案以后，发现自己正确率很高，就忘乎所以，觉得自己在这方面问题解决了，其实点和面之间还有很多的过程需要完善。

切记：一个人不能在同一个地方跌倒两次。

4、一些学生总是拿自己和别人比，并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象，包括平时一些成绩好的学生，总是看不惯别人比自己强，如果说通过自己全面分析自己的问题，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和计划落实到行动上，科学的复习，这是好事情。而事实中，往往不是这样的，一些学生只看到别人的分数，一旦别人超过自己，就觉得特别不服气，“周瑜式”的脾气就出来了。高考是竞争性很强的考试，只有我们不断的完善自己，不断的总结、不断的归纳，把自己做的“完美化”。才能在高考中实现自己的梦想。

切记：竞争使人能够提升一个空间，水涨才能船高。

5、高三的学生压力大，情感得不到宣泄，又是情窦初开的年龄。如果自身体抗力不强的话很容易就引火上身。但你要知道，人都是有情感的，在合适的时间合适的阶段，情感是一种很高尚的很纯洁的精神；但如果在不合适的时候拿出来，就是一种桎梏，一种累赘?在人生最宝贵的高三阶段，不要做这样的情感的俘虏，不也是一笔宝贵的情感财富吗！

切记：爱他就给他一个安静的学习环境，等他成功了，你们在牵手也不迟啊。

高三，是应该在理性中度过的。告别时希望你能非常平静，不会涕泪交流，不会撕书泄愤，不会跳楼自杀，不会彻夜狂欢。

文综薄弱者怎样快速提分？（高考倒计时60天）

必须回家，找老师针对强化，两个月提高到350分有很希望。

数学只学基础题，感觉难懂的知识点的就过，英语背作文末班，大量做高考真题找做题感觉，文综找技巧，比如政治大题按照what，why，how来解答，历史找主线，地理做好人文地理。

200分证明几乎没有考试感觉和做题技巧，把上面的做好了，即使水平没有提高，也能提升不少分。

按照上面说的，数学150可以拿至少50，英语至少60，语文好好写100分没问题，文综150，这样就有360分了，两个月做到这一点还是很现实的。

还有60天，我就要高考了，对于高考还是有些畏惧的，我是文科生，我的数学和英语都不是很理想，怎么办

对于文综，提分最快的办法就是，建立自己的知识框架。

对文科而言，总结知识体系、整理提纲架构是我认为最重爱的度，也是我一直坚持的方法，边际效益远大于边际成本。在这里与大家分享。

以政治而言

所谓提纲架构，要在仔细研究考纲的基础上，发现上达领域模块下至具体知识概念的内在联系，用几条线索把一个个零碎的点申起来，形成几条主线，再发现主线间(此时大多为模块之间)的联系，纵横交错的主线构成知识网面，再按时间空间维度排序，将这张知识网向四周扩散，就构成了空间三维立体的知识体系。如果有需要，你还可以根据具体情况，将它拓展到n维....是不是觉得它很强大，又有点玄而又玄、无从下手的感觉呢?

首先从整体来看，我们的高中政治学科有经济生活、政治生活、文化生活。生活与哲学四个板块。四个板块中，经济、政治、文化是具体相连的，与现实生活直接相关，而哲学则体现在经济、政治、文化具体措施之中，是总的世界观与方法论。

因此我们在构建知识体系的时候，可以将哲学单独列出，置于具体的经济、 政治、文化内容之上。具体模块以经济生活为例，它可以概括为四个环节两个背景和一个总体目标。

四个环节即生产、分配、交换、消费

两个背景指的是国内背景即社会主义市场经济，国外背景即经济全球化

一个总体目标是坚持可持续发展观、促进经济又好又快发展。单元概述列出来之后，我们就可以补充进来知识细节点，如消费涉及消费的影响因素、如何提高消费水平、消费类型、消费观；

分配环节分为初次分配与再分配，初次分配涉及生产决定分配、影响财政收入的因素、效率与公平的关系，再分配涉及财政与税收作用，最终上升到总的问题---如何促进收入， 分配公平。知识点罗列完毕之后，最后一步就是补充具体的知识细节，如消费环节影响消费的因素有：

①经济发展状况;

②收人，分为当前可支配收人、未来预期收人和收入差距;

③物价总水....

上面说的只是主线，我们还需要寻找知识间的逻辑关系、相关因素来织线成网。还是以影响消费的因素这知识点为例，其中影响因素

①(经济发展状况)可链接到第九章“社会主义市场经济”和第十章“如何又好又快发展”

②(收人)可链接到第五章“劳动就业与当前可支配收人”、第七章的“收人分配公平与收人差距"以及第八章的“财政作用与未来预期收人、社会保障。而这一问题本身也可以跨模块链接到政治生活中的政府于职能作用、宗旨原则，在文化生活中即表现为影响文化产品消费的因素，可联想到文化如何发展的问题.....

通过消费的影响因素我们联想到上至经济、政治、文化、哲学四模块，下至这一问题的具体知识细节，牵连出一-连串内容。其实每个知识点都是这样的，总是与其他内容存在千丝万缕的联系。同学们在学习过程中不妨找找看，这是一个颇有趣的过程，也是对知识全盘整理、成绩快速提升的过程

当然不要以为花费很大力气整理出知识框架体系，就觉得大功告成

知识是需要不断翻新整理的，我们的体系表格也是这样。听课复习的感受肯定不一样，第一轮复习和第二轮复习对同一问题的理解也有所差异，有什么新想法、新认知，不妨用另外一种颜色的笔不在旁边吧！感觉原来写的有问题或是已经确定当初理解错误的内容也不要直接涂抹掉，我们可以让它一直保留在那，每一次翻阅都不断提醒自己，每次都去想想它为什么是错的，当初为什么会那样想，现在又是什么让自己改变了想法

面对题目，我们要做的第一件事自然县读题。但是，这并不代表把题目的每个宇读完就可以说已经完成了这一步，更重要的是去看题目的出题逻辑、设问方向，然后才是从大方向联系所学内容，寻找对应点作答。

一、“是什么”类问题

是种逻辑中最简单的一种，通常表现为“...反映了.....现象”“......反映了.......原理”，这要求我们扎实掌握基础知识，忽悠一定的归纳能力，注意把据从现象到本质的主线即可

二、”为什么”类问题

常用的是因果分析法。即前因后果：我们(不)这样做的原因，这样做的后果影响。前因多侧重知识层面，理论性要求高；后果则侧重现实，要求结合材料分析，分析的过程中要注意利弊双方面考虑和主体分析，如果能加人一些现实时政性语句，一定会让人眼前一亮。

三“怎么办”型问题

分析方法较多，这里介绍几种最常见的方法。

①主体分析法。事情总是通过其特定主体来完成、显现作用的，大致可分为宏观主体(如国家、社会等)与微观主体(如公民、企业、社会组织等)两类。这件事情怎么办只要想想有关各方应怎么做，汇集起来就是整体措施，这样可以简化问题、降低难度。

②根据现状提建议、根据目标提建议，这两类问题都有较强的针对性。

③通用逻辑:主体+方法+途径+媒....现出事情进展的每一环节，展现出完整的横切面来。恰如其名，这种逻辑的适用性非常强，但要注意有重点，有层次，切忌全盘堆砌。

从根本的知识原理人手，弄清框架体系，归纳反思，交流知新，培养思维逻辑。

希望以上的总结能帮助大家。

如何在60天内提高文科高考成绩

要冷静 要知道一切考试都是纸老虎！高考只是应试教育夸张的产物 你越害怕它就越可怕

其实这个时候老师连重点生也关心到头了 还有60天阿 在看重也不能都考重本的 你比重点生少了份来自老师的压力 要知足

还是60天 英语就多看作文 背句式 字迹一定要工整！ 哪怕都是主谓句字迹也能给你提分 然后就是看看真题 往年高考试卷 数学嘛..我高考那阵数学也特别不好 就不出馊主意了 但是一样要多看高考题 来不及了就看近两年的 抓选择和填空 每天必练30分钟---50分钟

心态最重要 高考考的就是心态 谁慌谁就输了 一般情况下高考成绩会比你平时的成绩 一模 二模高个三 四十分 没人知道原因 但是都是这样过来的！

能救你的只要自己 心态平稳了 一切就平稳了 别要求快速提高 要求稳！

文科60天提高高考成绩

高考100天冲刺 云南状元给你支招

今天距离2010年的高考只有100天多一点了，高三下学期已经完全进入到了高考的最后复习冲刺阶段。如何把握这最后的黄金三月，本报专门邀请去年云南省文理科高考状元赵楚然（北京大学）、李欣（香港大学）与广大考生分享自己的高三下学期的知识复习、梳理经验。语文：注意经常和老师交流

李欣：在距离高考只剩三个半月时间时，语文的复习就不应该只把重点放在语文素养的提升，还应重视应试技巧能力的训练。知识积累固然重要，技巧锻炼不容忽视，二者不可偏废。尤其基础知识客观选择题需要大量练习来摸索套路方法，阅读鉴赏也应学会答题角度、方式、答案分层等等。

语文复习还有一点非常重要的就是无论基础知识还是作文，都需要经常与老师交流，请老师评价自己的试卷、作文，找清发展方向，制定合理计划。尤其作文训练，务必做到勤练勤问，在已有基础上不断修改补充，实现自己最好水平的展现。

赵楚然：到了高三，尤其是高三下学期，同学们应该对字音字形及熟语应用进行进一步的归纳整理，经常翻阅巩固，做到熟练。例如，可以将各次考试中相关的题目进行归纳，找到自己的易错点。文言文阅读部分，同学们可以对常用的实词虚词的词义及用法进行记忆，并对一些文言文中的特殊用法进行总结。

数学：做题要学会举一反三

李欣：习题训练的重要性自然无需赘述，关键是在融会贯通。考题不可能重复，面对陌生题面，如何运用已知方法，如何梳理思路，如何引入公式转换，正是制胜的诀窍所在。数学学习，一定避免出现做一题会一题的死套，重要的不是练习中个别出现的答案，而是具有普适性的思路方法，举一反三，人尽皆知。

赵楚然：数学做题不是越难越好，因为每一道大题都是建立在若干基础的小问题之上，需要提高综合的能力，只有综合能力提高以后，才能在面对各种问题时从容应对。在高三下学期，同学们可以根据考试情况找到自己在哪个知识点部分比较薄弱，然后进行专题的训练。同时，也应该通过历年高考真题的训练提高答题的技巧，并分析考试重点和命题规律，从而在考试中取得高分。

英语：多读多听多说练语感

李欣：加快做题速度、提高正确率、提升口语水平，关键全在语感。那应如何培养语感？无他，多读多听多说。

多读，重在阅读材料，应来源于生活。现在找阅读材料绝非难事，关键是如何运用，建议平时细读，同时记录好词好句，剪贴精彩文章，这像小学生学习语文的方法，但这是学习语言的不二法门。多听，建议在平时练习高考听力之外，选择有意义的听力材料在空闲时间多听。经常将自己置于英语环境，不知不觉，英语语感得到提高，口语也自然上来了。多说，在很多人更是难以实现，不光是条件限制，怎样说出口也是一大问题。

赵楚然：可以经常阅读一些短小精悍的英语短文，进行朗读和背诵，从而扩大词汇量，也可以从中积累一些语言优美的句子和生动形象的用法，将这些语言应用到作文中，会使我们的作文增色不少。

针对听力，应该保证每天一定时间的英语听力训练。

理综：提升应用技能和思维方式

李欣：理综在考查三个科目基础知识应用之外，重在知识点联想和迁移，后者的能力显然又与基础的稳固程度相关。在高一高二的学习中，所有内容基本已经存入脑海，高三下学期需要的就是把这些内容分条分区梳理一遍，把所有内容平行排列而不是按学习先后纵向回忆，做到得心应手，信手拈来。

理综精读课本非常重要，题目中的图表、细节、暗示、语言性表达等最终都来源于课本，尤其生物和化学，精读课本前后解题别是一番天地。我的方法是在进入高三下学期后每周安排一定的时间阅读课本，适时调整进度，留意课本上的知识扩充，尤其生物；在阅读的同时用活页纸抄下自己觉得非常有用又记忆不牢固的内容，经常提醒自己，加强记忆；在考前最后两周的独立复习阶段，再阅读一遍，尽量做到重要点滴水不漏，所有内容在脑海中成网紧密相连，不留盲区。

无论哪一个科目，进行考前训练时都应注意以下几点：一，平衡各科各板块时间，不偏科，尽量不留弱项；二，强势科目仍应每天练习，多少可调，做到高效率仍兼顾全体；三，保持充分练习量但不陷入题海式盲目填塞，练习可以巩固基础、提高运用技能、提升思维方式；四，切忌盲目模仿他人练习方式，个人情况不同，完全照搬他人方法往往造成时间浪费、效率下降，必须冷静制定自己的复习计划。

文综：尽可能细化知识点

赵楚然：例如历史事件的记忆，地理地图的记忆，政治答题的要点，等等，都需要大量的记忆，当然这些需要记忆的部分应该尽可能地提前完成，从而为答题技巧的提高留下足够的时间。

同学们应当尽可能将所掌握的知识点细化，使知识体系在具有了大的框架的同时，内部的各个部分的知识点清晰明确。文综需要多做训练，学会分析材料，从而提高解题技巧。此外，还应当注意课本，重视细节，这也对取得高分有重要的作用。

值得注意的一点是，在高三复习的后期，记忆部分和做题部分应该同时进行，并根据自己的实际情况决定更偏重哪一边。毕竟，答题是建立在已有知识的掌握之上，如果这些基础部分记忆不熟，是很难答出符合要求的答案的。

记者 韩海阔 云南信息报

高分求高考60天文科冲刺方法！谢谢！

我看你语文有很大提升空间 而且语文提高很容易 因为大家的水平相差不大 至于阅读 以我的经验 大家都答的不好 英语别再纠缠语法了 选择题总共没几分 提高不大 多注重阅读训练 听力训练和作文 数学多做真题 每次都在心里暗示一定要及格 及格分都是基础 很好拿的做完 立即对答案 发现一个漏洞补上一个 至于综合我当年也考得不好 不敢妄下断言 见谅

呵呵·我是去年高考的文科生，高中基本上没怎么努力学习，但是高三尤其是高三后半学期我真的是拼命地学啊！本来以为我只能上2本的，但是高考蹦了个历史最高点，上了重本，很幸运，但是我觉得和我最后的冲刺也有关系吧！

看你打了那么多字，就知道你现在很着急哈！我就根据我的方法再结合你的情况说说吧。

虽然你说不用说语文，但是我也顺便说说吧。语文到最后我基本上是不管2卷了，因为2卷式靠长期积累的。我买了个小本子，把老师说的易错的拼音啊成语啊写上去，没事的时候就看看，背诵我就背比较出名的文章。

数学 你说做题速度慢 还有考试发2， 但是我给你说我们老师说过的一句话，数学只有靠做题，就算是你考试犯了低级错误，那也说明你实力的问题。所有你最后每天做题，做大量中等难度和少量中等偏难的题目，至少每天做一个小时。一定要每天坚持！数学也是讲究感觉的！到高考前一个月就再每个星期抽空做一套真题，一直到高考。我连高考前一天都做了一套卷子，就是不想让自己失去手感，呵呵。还有就是把你错的题的原因，技术性的注明在题的旁边，非技术性的写在一张纸上贴在桌上啊文具盒你都行，反正就是要让自己长记性！数学最后练题分数还是很可观的，重在坚持。

英语 感觉你的英语在每个版块的实力都很平均啊。 对于单选和完形和改错，你要记住很多短语和搭配，你们现在应该做了很多英语试卷了吧，你就把你错的题目用红笔勾出来，每天早上就别背课文了，就多读几遍错题，你就很有印象了。对于阅读，我建议你先看题，勾画关键字，再看文章，这样你就会带着问题来找答案，会节约很多时间。另外，我还总结了一些投机取巧的方法，比如，问你"what do you infer from the passage"你千万不要选和原文句子差不多的那个选项，因为是推断出的。 还比如问你"what can you know from the last paragraph"，我不是建议你先看问题吗，当你看到此类问题时，直接跳过前面，先看最后一段，这样就少了很多干扰。还有一招，如果实在是不会做了，就选最长的那个答案。作文的分数很大部分取决于字，一定要把字写好，平时就算了，但是高考的时候作文一定一定要打草稿，最后干净得誊写在卷子上，我高考就这样，分数比平时至少高了3或4分。

综合的最难就是地理，我的地理也很差，尤其自然地理。你如果自然地理很差的话就放弃吧，只需要掌握最简单的算时间就好了。人文地理最后是肯定能追上的。你就买一个你觉得好看的易携带的本子，把重要的地图画在上面，比如西欧的，印度的，加拿大的，美国的，还有你觉得重要的。举例印度。你画个轮廓图，然后用不同颜色的笔区别气候。在正确的区域标上数字表示印度重要的农作物啊矿产啊，再画出河流和山脉，这样基本上就知道了印度气候，地形等。再在图的旁边写印度重要的城市和城市主要的特点，并将城市以符号表示画再把图上。 中国地理还比较简单，要多看看中国的地形图，你也把中国的铁路线画在那个本上吧。那个本你要每天看每天看。 你再去高考吧，上面很多资源，你去打印地理高考常见的问题，高考前一个月。

政治的哲学是套路，不要多深入，但是要记得结合材料！你们老师肯定给你们说了很多热点以及针对这些热点的问题吧，你要背住答案，虽然不一定会考，但是和高考答案也是大同小异的。

历史成绩你还算好啊，历史就背大抓小。就是背熟重要事件的原因啊意义啊。小的就是细节，不用在意时间，高考不会难为你的。总之历史和政治背熟了基本上就没问题了，高考的时候字写快点，我高考的时候就好多同学文综都没做完，紧张加上题太多了。

要对自己有信心，觉得自己一定能行。你有没有什么幸运物？我一直把一条手链当成幸运物，觉得戴上它就能战无不胜，所以高考真要多亏它给我信心。你也试试吧，高考的时候心态真的真的非常重要！！

最后祝你高考胜利！ 好的让所有人都傻眼，呵呵。