2020年高考期间车祸,2017高考撞车

1.什么是投档比例和高考撞车

2.贵州省2017高考模拟考胡分数分段表 跪谢

3.高考作文八个常用主题素材

4.安徽平行志愿录取规则

我们每个人的生命并不是很长久的，也是短暂的。任何人都决定不了自己什么时候会离开，也许有的人在自己年轻的时候就会离开这个世界，而且也没有享受这个世界带来的欢乐。这样自己离开之后也是满满的遗憾，存在遗憾的，离开自己心里也不会开心的。

每个人都希望自己的发展很好，很多人都挤破脑袋，都想进入电视台里面工作。作为一名主持人，在这里面对于主持人的要求也是非常严格的。通过各种各样的选拔最终能够留下来的人才是成功的，如果留不下来的话，自己还是要寻找其他的出路。

张涛作为江苏电视台里面的主持人，在自己事业上的发展也是非常不错的。作为家里面的独苗，所有的爱都留给了他。自己一直都喜欢播音这个职业，一直都在奔着这个目标出发，在自己毕业之后就进入了江苏电视台里面，而且一直也不用去考虑自己工作的问题。

在做了这一个主持人之后，自己的不断努力也得到了很多人的认可。不管他在哪一个节目里面，都能够到这个节目里面的收视率会变得更高。在当时他的人气不用说，我们也能够知道在自己人生发展道路上面肯定是非常顺利的。本来自己的事业前途发展非常好，让人没有想到的是，这一切全部都在2003年的晚上全部结束了。

一次意外的发生，让他结束了24岁的生命 ，在晚上回家的时候发生了严重的车祸。关于这次车祸在过了那么久之后才被曝光，在当时和朋友一起吃饭喝酒，在当时所有的朋友都劝他醒了酒之后再回家，但是他并没有听取朋友的建议，自己带着三个朋友就在回家的路上了，不过发生了一件不好的事情，在当时和一个大卡车碰撞在一起了，在里面的人全部都离开了。也没有幸存下来的人，在当时这一个卡车的司机负主要责任。

大卡车的司机有重要责任对死亡家属赔偿了31万元，在他离开之后，很多人都觉得非常惊讶。人生变化无常，谁知道下一秒又会发生什么样的事情呢？张涛在离开之后，他的父母也非常伤心，毕竟是家里的一根独苗。这一场意外是可以避免的，但是因为他的原因也没有办法去避免了。如果当初不选择开车留在那里的话，也许就不会发生这一次意外了。

上天也不是绝对的公平，总会发生一些意外，他的离开也造成了家里人都难过，如果避免了这场意外，怎么会发生一些不好的事情呢？张涛的离开，电视台也少了一名优秀的主持人，家里也少了一个懂事的儿子，由于自己酒后驾驶造成的意外，自己也是有一定的责任的。人已经离开了很多年，只不过在当初这只是一件意外的事情罢了。

不管怎么样，到现在离开也有17年的时间了，希望他能够在天堂上面继续开始自己的事业发展吧。一次意外的发生也成了永别，再也在电视台上面看不到有他的表演了。对于家里人的伤痛才是最大的自己的亲人离开，白发人送黑发人，这又是一个什么样的心情呢？对于张涛希望能够继续重新开始自己的表演，在上面展现出自己最好的一面也能够拥有属于自己的一份事业吧。

现实永远都是非常残酷的，下一秒发生什么样的事情是我们都想象不到的。不能说走一步看一步，如果这样的话，自己的发展目标总会发生疑问的。

什么是投档比例和高考撞车

撞车什么意思？

车同相对着开了

贴子

搞的一样了

bilibili上说的撞车是什么意思？

就是一个可爱的UP主发了一个视频

而另一个天然呆的UP主发了一个和上面那位一模一样的视频

天然呆就和可爱的UP主撞车了

撞车了什么意思

指的是歌手假唱或者真唱的时候现场效果不好，不如录音室的专辑。在现场真唱时，一幕幕的悲剧就发生了。唱错、走音、有时他们的麦克风开着，但是原音也播著，这样互相补充，也不是完全的对嘴。如果现场只收录了麦克风的声音或者线路出现问题，那么就原形毕露了。

撞车是什么意思

车同相对着开了

贴子

搞的一样了

高考中的撞车是什么意思？

撞车是指：你可以填4个志愿，任你填志愿填某学校某专业。例如你第一志愿分数够了，你第一志愿填的学校在招生人数有限的情况下，它会优先招收成绩（或学业水平测试成绩）高于你的考生。依次从高分往下排人数招满后，你就不再被招收。这样，你的档案会推到第二志愿学校，但第二志愿学校会优先招收第一志愿填报他们学校的考生，所以有可能你在第二志愿学校招满的时候依旧没被招收，就又推到第三志愿学校。依次下去就是撞车。 所以填报志愿，要经过仔细慎重考虑。建议 1。高考结束过后上网询问教育网专家建议你的报考学校。2.询问你填报的学校根据以往的情况你填报的希望是多少。3.密切关注高考填报信息，如果平行志愿撞车，在最后会有一个征集志愿的机会，查看是否有适合你的学校与专业。 如有不懂可以问我qq1071946085 加我时请说明理由，因为我不加陌生人。 希望这对你有帮助。

考研中的撞车是什么意思

考研到底好不好，在于你今后人生职业规划的定位。

简单地说，如果今后要从事相对高端的行业，在公司里上升的到一定的管理层级别，那考研就是一个必须的凭证（自己开公司除外）。

如果只是想过过日子，不追求那么多，不考研也没事儿，生活简简单单也挺好的。

具体地讲，考研的选择权在你，每年下半年准备报考，然后大半年的时间几乎就是在准备考试。到来年的一月份参加考试，然后经历三四月份的考研复试，这一段时间准备下来需要花费的时间和精力是一个不小的付出。然后你需要再花上两到三年的时间进行学习（实际没这么长，但是要正式工作的话就得等这么长时间），这些都是存在机会成本的，当然你也可以利用课余时间从事 *** 工作来降低这种机会成本。

考研等于就是先投资，具体以后工作的收益如何还是个未知数，目前就业形势比较严峻，很多研究生找工作都比较困难，这都是事实。当然，找工作难不仅仅是对于研究生，对本科学生来说也是一样。

对中小企业来说，招募研究生的成本要比本科生的大，所以会出现本科生比研究生好找工作的现象。而对于大企业来讲，一般会偏向于高学历的学生。

所以，考研有什么好处，得看你今后的职业生涯规划。

希望对你有帮助。^_^

ip撞车什么意思

你所指的ip撞车估计是多台电脑设置的IP相同了，也就是IP冲突了吧。

撞车讲的是什么

一个因为父亲的遭遇而痛恨黑人的白人警察。

一个善良但最后因为害怕误杀黑人的年轻警察。

一对检察官夫妇，他们的车被黑人抢了。

一对男的是导演的黑人夫妇，他们被警察侮辱过，但后来都被那两个警察不同程度的报答，算是一种救赎。

两个以抢劫汽车为生的黑人小伙，其中一个坚持认为白人都是种族歧视者。

一个来自中东地区的家庭，父亲在美国过著很恐惧的生活，以至于后来犯了错误，他心里有些变态。

一个温馨的墨西哥家庭，男的是个锁匠，他很爱自己的女儿。

一个黑人警官，他的女朋友是白人，他的弟弟是那个偷车贼，还有他老迈的母亲。

一个偷渡的亚洲团伙，接头的人被黑人开的车撞了，偷渡过来的亚洲人最终得到了归宿。

美国社会的真实写照，通过几个故事交叉独立的反映了美国社会多种族之间的摩擦与并行。

四川人说的撞车是什么意思?

就是出车祸的意思

贵州省2017高考模拟考胡分数分段表 跪谢

当考生的高考合成总分（实际高考成绩与政策性加分分值的总和）达到某科类某批次最低录取控制线以后，考虑到高校对录取考生的专业匹配问题，允许高校调阅超过计划数一定数量的考生档案，调阅数与计划数之比就是投档比例。

比例投档的实际情况

虽说投档按比例投，但是并非是死板的。一所学校按投档比例为1：1.2。意思是，招100个人，投120份档案到该学校。按照筛选退掉后面20个人档案。这样的做法未免太冷漠，也是对学生的不尊重。

现在，部分学校比例为1：1～1：1.05之间。部分会有1：1.2（而且是相对要求高的军校）。实际上，这些招生方式有其灵活性，规定是表面的一套，私下的操作是另一套的。学校招生不会无缘无故，退掉一个分数达到要求，健康状况良好，又填了服从调剂的人。就算你是120%里面的那靠后的20%，也会在最后录取你。毕竟，生源就是财源，人家不会放弃一个赚钱的机会的。

一些生源比较差的学校，也是如此，比方他计划招70个人，可惜最终可能只招到60个人。那该怎么办呢，他们的措施是提高投档比例，本来比例可能是1:1.05，后来改成1:1.2那样的好处就是增加了投档的人数。有些人可能误解成1：1.2是不是就投考试院就投84份档案去那个学校呢？答案是否定的。因为考试院投档本身就是个复杂的过程，每轮投档中并不能真正知道一个学校能招多少人，它只能通过预先试验性投档，计算出大概有多少人填的志愿是去那所学校，于是草草的划一条投档分数线。不过，最终这所招生学校生源稀缺，这是为什么呢？是因为，有些填这所学校的学生，被提前招到其他学校去了。如果，这所学校连计划的70份档案也没得到，又想一次性就能招到生源，而非补报的生源。那么他们就提高投档比例，这样考试院计算投档分数线时，给这所学校又拉低了下限。于是，那所生源差的学校就可以得到67，68或者69份档案了。

所以，填那些生源差的，要求不严格的，教学资源充裕的学校。正常的学校不会无缘无故，淘汰掉比例投档的那些靠后比例的学生。所以，同学们填志愿的时可以不用太顾虑这种比例。比例投档只不过是一个表面规定，私下的情况可以打电话询问，人家会跟你明说。

撞车就是大家都报了一个学校，导致很多人无法录取。

划档就是说分数到了提档分数线，却不够录取分数线的情况。

高考作文八个常用主题素材

考生在利用各高校近几年(至少2年)的录取分数线填报志愿时，一定要通盘考虑，切忌死搬硬套。

1.对于考前估分填报志愿的考生，要参照近几次的模拟考试成绩和自身目前的状态，对自己的高考成绩做出合理估算，并大致确定自己的录取批次，在此基础上再将自己的成绩与预选高校近几年的录取线对比。对比时要注意高校在本地招生量的变化，以及高校的大小年现象。

2.对于高考后出分前填报志愿的考生，要对照答案，仔细回忆，把分估准；然后准确给自己定位，列出适合自己的高校，根据各高校近几年的录取分数线，按照合理的梯度，在志愿表上排出自己心仪的高校和专业的顺序。

3.对于知道高考成绩后填报志愿的考生，拿到成绩后与心仪高校近几年的录取线稍加比较，一般都能很快地明确自己的目标，甚至有的几个好朋友一商量，大家都报这个学校吧，这样的后果是：一些受欢迎的重点高校录取线被抬得很高，高分考生“撞车”；而一些不出名的高校则被冷落，很少有学生去报。

安徽平行志愿录取规则

2017年高考作文八个常用主题素材

　下面是八个常用主题素材，这些素材你在平时会很少见到，所以避免了和其他同学作文素材撞车的尴尬和因此拿低分的危险。下面是我为大家带来的关于高考作文八个常用主题素材，欢迎阅读。

　一、人格

　1.不屈

　鲭鲨、犁头鲨、星鲨，单一地上，两条一起上，“跟它们斗”，“跟它们斗到死”。桑提亚哥老人演绎了在困难面前勇往直前、坚忍不拔的品格，昭示着勇敢面对，才有获得成功希望的理念。(海明威《老人与海》)

　摒弃阿Q屈辱的生存状态和虚幻的“精神胜利法”，自轻自贱，自欺欺人，这是自受其辱。阿Q的故事从反面告诫我们，学会自重，有尊严的活着。

　尊严无价，不屈抗争

　无端受怨，生命遭践，但尊严无价。为了维护清白，捍卫人格的尊严，窦娥的抗争感天动地，刑前的三愿一一应验。生命可以夺去，但不屈的灵魂不可战胜。(关汉卿《窦娥冤》)

　2.不媚

　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”(《梦游天姥吟留别》)

　牡丹花期到时尽情盛开，花落委地，依然夺目。它不苟且，不俯就，不妥协，不媚俗，它富贵更高贵。做人一样，拥有自己的品位，才有魅力。(张抗抗《牡丹的拒绝》)

　3.不息

　是激流，是荒林，是废墟，是草屋，是云朵，只要是为了自己所爱，就该用整个身心去追求，即便是献身也再所不惜。(裴多菲《我愿意是激流》)

　4.不争

　淡利百味而不争，“大味必淡”，白菜的辩证法告诫我们：淡薄才会浓厚，无味才会甘美。人也一样，清淡、自然、平常才会有为。(李锐《谈白菜》)

　5.自乐

　“花香不在大，室雅何须大。”(郑板桥语)，“陋室”变“雅舍”，全在主人苦中作乐的雅趣情怀。人生苦难相伴，能够苦中寻乐，以乐化苦，那是必须学问的功夫。(梁实秋《雅舍》)

　二、美德

　1.公而忘私

　蔺相如先国家之急而后私仇，面对羞辱，敢于让，安于让;廉颇为国家大局出发，知耻后勇，放下尊严，负荆请罪。将相和好，一国平安，传为千年佳话。(《廉颇蔺柑如列传》)

　魏征为国直谏，不计个人得失，提醒唐太宗居安思危、戒奢以俭，积德聚义，君臣携手，天下长治久安。(魏征《谏太宗十思疏》)

　祁黄羊“外举不避仇，内举不避子”，腹黄享“忍所私以行大义”，成为中华民族史上无私无愧的佳话，值得永远承传。(《吕氏春秋去私》)

　2.孝母为先

　李密婉拒皇上重用之命，坚守与祖母相依为命，情真意切，谱写了孝义的永恒篇章，成为千秋效仿的典范。(李密《陈情表》)

　3.诚信为本

　季扎不欺己心;子罕不以玉为宝，而以不贫为宝(刘向《新序》二则)。

　荀巨伯友情重于生命，庾公爱人胜于爱己，陈太丘自惭感悟与人交往守信重礼(《世说新语》)。

　国无信不强，人无信不立。

　4.俭德之共

　俭，德之共也;侈，恶之大也。俭则寡欲，寡欲则不役于物，可以正道直行，谨身节用，远罪丰家。孔子志于道而不以恶衣恶食为耻，季文子节俭相三君而美名扬，宋代宰相李沆、张文节节俭而深得推崇。何曾日食万钱，遗害子孙，倾家荡产;石奢暴富，而自绝于东市。由俭入奢易，由奢入俭难。以俭立名，以侈自败，古往今来无不皆然。(司马光《训俭示康》)

　5.团结就是力量

　母子三人在背负债务，衣食住行都极端困难的情况下，母亲拼命打工，兄弟俩边读书边做工，过年的时候，一家人也只能合着吃起一碗阳春面。那头碰头吃面的情景，便是日本民族精诚团结、共渡危难的民族精神的象征，也是人类共同的精神财富。“北海道面馆”2号桌便是这种精神的见证，老板专为母子三人留着，其他顾客眷顾这里，仰慕的正是这种精神，一碗阳春面的精神。(日本栗良平《一碗阳春面》)

　6.反省

　反省改革

　改革使农民物质上有了较大改善，但精神上仍然贫乏，如崇拜权势，随遇而安等。改革的路还很长。(高晓声《陈奂生上城》)

　反省交往

　习惯了以钱物交换的方式表达自己的时候，你是否能在精神上将其作为平等的朋友接受呢?精神上的默契远比物质上的补偿重要得多。杨绛对老王的“不

　愧怍”教会我们如何与处境不好的人交往，如何做一个问心无愧的人。(《老王》)

　反省虚荣

　追求脱离了自身实际，悲剧将不可避免。路瓦栽夫人的悲剧是偶然的，也是必然的，值得我们吸取教训。当悲剧来临，只有勇敢承担，用自己的艰辛付出，才能守住自尊。赔项链的路瓦栽夫人表现出的重义、诚信、坚毅的品格，值得我们学习。(莫泊桑《项链》)

　反省战争

　老妇人的疯畜疯语，侧显出战争给平民百姓带来的巨大灾难，昭示着珍惜和平，杜绝战争。(奥莱尔《在柏林》)

　7.勇退(责任)

　在权力的巅峰上，在百姓的拥戴中，为了实现民主社会的理想，为了让更有才能的人脱颖而出，华盛顿毅然退位，将领袖与民众，伟大与平凡，历史与未来，完美地统一在瞬间，博得了流芳百世、永垂青史的光荣。(李辉《告别权力的瞬间》)

　8.忧国

　不施仁义必败，以德治国方兴。(《过秦论》)

　为别人强势所劫，贿赂苟安必败，团结抗争始胜。(苏询《六国论》)

　秦爱纷奢而官焚人亡，后人哀之而不鉴之，更为可悲。杜牧以此劝诫晚唐统治者节财爱民，不可重蹈秦王覆辙，表现出可贵的忧国之心，济世之责。(《阿房官赋》)

　宠幸伶官逸豫必亡，忧劳兴国。(《伶官传序》)

　三、理想

　1.理想是钥匙

　理想失落，便是钥匙丢弃，一切的美好都无法打开。沿着心灵的足迹找一找，你的钥匙在吗?(梁小斌《中国，我的钥匙丢了》)

　2.理想贵高远

　为人类的幸福和我们的自我完善而选择，他才是最幸福的人，才有可能成为最高尚的人。(马克思《青年在选择职业时的考虑》)

　傅雷先生告诫他的儿子，也是告诫所有的年轻人，要做新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心!为能替祖囤争光的人而快乐。(《傅雷家书》)

　鲁迅梦在济世救国，唤醒沉醒的国民(鲁迅《呐喊》);马克思志在领导无产阶级解放全人类(南帆《马克思在伦敦》);爱因斯坦志在大胆怀疑、自由思考、探求真理(爱因斯坦《自述》);无知山谷中的智慧老人志在移风易俗，变革现实(房龙《宽容》序言);布鲁诺志在坚持真理(郑文光《火刑》)。

　3.践行须坚韧

　世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，故非有志者不能至。然力不足，也不能至;无物以助之，亦不能至。所以，要志存高远，即使力、物不备，尽其志，也无讥无悔。(王安石《游褒禅山记》)

　鲁迅为圆梦，先是抉择学医，继而弃医从文，沉寂反省之后，奋起呐喊，这才成为一代文豪，民族脊梁。

　马克思在伦敦处于内困外围之中，困于极端贫寒与三个儿子和女儿相继去世的致命性打击，但他依然用革命理论引领着无产阶级的革命斗争，成为影响20世纪十位名人之首。

　无知山谷的智慧老人，把人们引向了新的自由，自己却被守旧势力杀死。布鲁诺捍卫真理、不畏强暴，视死如归，在烈火中获得永生。

　“日幕聊为《梁甫吟》”的杜甫(《登楼》)

　“穷且益坚，不坠青去之志”的王勃(《滕王阁序》)

　“举送西北浮云，倚天万里须长剑”的辛弃疾(《水龙吟过南剑双溪楼》)

　夜探石钟山下，不避艰险，只为求真。苏东坡不迷信不盲从的求实精神，永远值得学习。“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”的提醒，永远回荡在人们耳旁。(《石钟山记》)

　为了生活得高尚，必须苦中求乐，不断进取。(朗费罗《人生须》)

　四、信念

　1.舍生取义

　为了化解楚国攻宋的危机，墨子不远千里，不顾自身体面，不顾凶险，只身深入虎穴，终于说服楚国放弃攻宋图谋。尽管他行义不被理解，但他济世救民的热切情怀，“非攻”“兼爱”的执著信念，是民族脊梁的代表。(鲁迅《非攻》)

　2.殉道求真

　开辟了一个新时代的苏格拉底，却因触怒最有权势的人，被控犯有“败坏青年人德行，否定神灵”之罪，他从容地引鸩自亡。

　伟大的先知荷马，在流浪中靠诵读自己的诗篇过日子，成为一个孤独的瞎子。

　发现了新大陆，把一切贡献给国王的的哥伦布，所得到的是囚禁自己的一条铁链。

　伟大的天文学家伽利略，为人类做出了巨大发现，老迈的时候，又聋又瞎，在尖锐的苦痛和人间的蔑视中挣扎。’

　胸怀一颗孩子般的心，冲锋在前，为祖国带来胜利和解放的贞德，却被当作老巫婆烧死在广场上。

　古今中外，那些造福人类，推动历史前进的“光荣者”，走的都是充满极大困难和生命艰险的“荆棘路”。正是“荆棘”磨砺了他们的信念之光，人格之光。，使得他们超越时代，走向了永恒。由此可见，磨难只有当它与殉道献身者相伴的时候，才能显示磨难的美丽，其美丽在于造就了殉道者的辉煌与永恒。为理想与信念而战者，永生!　(安徒生《光荣的荆棘路》)

　3.为救世而献生

　白莽等革命青年与旧世界战斗，宁可牺牲也不放弃推翻旧世界的斗争。(鲁迅为白莽作《孩儿塔》序)

　4.为信史而坚定

　司马迁以“以刑余之身，不阿世，不迎俗”，创下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的不朽之作《史记》(资中筠《无韵之离骚》)

　5.为未来而坚守

　密室中的小安妮，面临磨难与死亡逼近，从容不迫，真实记下了受难者对生存，对未来的执着信息，创造了奇迹。(迈耶.莱文《密室的生活》)

　五、感恩

　1.感恩亲情

　亲人给我们的不仅仅是物质生存，更有精神支撑终生受益的教诲。翠翠祖父的告诫：“做一个人，不管有什么事皆不许哭，要硬扎一点。”(沈从文《边城》)

　认识母爱(宽厚仁慈，坚定执着，无私无怨)，珍惜母爱(不要到永远失去的时候才想起)，回馈母爱。(史铁生《合欢树》)

　2.感恩友情

　昔日的友情，提起来，一片温馨。干枯的人生旅程中，它将永远供给我们新的慰藉，重燃我们将熄的希望：友情醇厚，它不令人悲，不令人醉，而令人宽慰。珍惜友情吧!(於犁华《亲情旧情友情〉

　友谊可以调剂人的感情，可以增进人的智慧，可以获得又一次生命。(培根《论友谊》。)

　3.感恩师长

　哪怕是用树枝在地上写几个字的问候，也能表达对师长的敬爱，关键是有这颗心。(季羡林《两行写在泥土地上的字》)

　4.爱相遇的人

　老贝尔曼用自己的生命在墙上画成了永不凋落的叶子，鼓舞、换回了年轻的琼珊的生命。人不能仅仅为自己，还要为他人，为一切相遇的人，这是责任，是本份。(欧亨利《最后的常春藤叶》)

　5.爱社会

　人首先是社会的，社会决定了个人的生存发展与价值，“记住我”的最好方式是用你的善良助人的行动，一个毫无保留献出自己一切的人，便是一个永存的人。(泰斯特《记住我》)。

　人的和谐营造了社会的繁荣。爱这个社会，与社会协调，才能共生共荣。(爱因斯坦《社会和个人》)

　6.珍惜旧情，润泽人生

　“情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任。”(王粲《登楼赋》)

　柳永亦然。“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。”(《八声甘州》)

　“余居于此，多可喜，亦多可悲”，归有光对故居的思念，凝聚着三代人的亲情。

　感伤离别，思恋旧情，在分离的岁月里，也是一种充实，一种寄托，一种人生的滋味。(柳永《雨铃霖》)

　“叶上初阳干宿处，水面清圆，一一风荷举。”久在异乡的人，能够梦人芙蓉浦，对话渔郎，何尝不是一种慰藉，一种解脱，一种人生的眷恋?不忘故友，本是一种美好的情愫。(周邦彦《苏幕遮》)

　7.享受自然，快意人生

　人生之短，俯仰一生。何不“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，“游目骋怀，足以极视听之娱”，快然自足?(王羲之《兰亭集序》)

　清风、清月、清流，清妙，自然有深趣，适当放弃“不急之务”，休闲自娱，也是呵护生命的可取之法。到大自然怀抱中，提倡慢生活，这是现代人的新理念。(王维《山中与裴秀才迪书》)

　8.学会感恩

　母爱的伟大在于无私，只要让家人快乐，再苦再累心也甘。里柯克《我们是怎样过母亲的》给了我们两点启示：一是学会受爱，学会享受妈妈的付出，让妈妈觉得对儿女有价值，就会真正感到快乐;二是学会爱，不要以自己的喜好和愿望作为借口，去给母亲做什么，那样只会伤害母亲。

　六、文化

　1.中华文化对世界的重大贡献

　公元后的头13个世纪中国传出许许多多的技术发明，整个化学中最重要的根源之一就是地地道道从中国传出的，中国的发明发现往往远远超过同时代的欧洲。在人类了解自然和控制自然方面，中国人的贡献是伟大的。(李约瑟《中国科学技术史》序言)

　2.传统文化的传承与扬弃

　胡同文化的“处街坊”、“知足”、“忍”等，对于和谐社会建设是很有作用的，值得弘扬。但“易于满足”、“不爱管闲事”，“安分守已，逆来顺受”等，不利于改革进取，不是现代公民应有的素质，应当扬弃。(汪曾祺《胡同文化》)

　3.音乐美化人生

　音乐是心灵之声——唤醒记忆，汇聚忧伤，汇编快乐，化泪作笑;音乐是人生的力量——战斗的引领，孤独的驱赶，旅者的驮轿;音乐是心灵的伴随——生时为你欢迎，婚时为你见证，死时为你送殡。所以歌德说：“不爱音乐的人，不配做人……只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。”(纪伯伦《音乐短章》)

　4.文字传承人文

　文字是精神存在的家园，文字的离去实质上是人文精神的丧失，是人格的丧失。“中国人抛弃汉字之始，就是抛弃民族文化之时。”(瑞典汉学家高本汉所说)(邓海南《如果优美的.文字离我们而去》)

　晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元人尚态，中国历代书法各有魅力，是中华文化的一绝，弘扬书法艺术是我们的责任。(陈燮君《百代法书》)

　5.审美彰显民族

　中国的语言文学讲究的是意蕴审美，突出的是移情的效果。移情于景，无生命的物被赋之以人的情味，于是景物活了，有了动人的魅力。西方语言文学侧重心里解剖，突出的是意识的流动，凸显人物思想心理的支配作用。(朱光潜《你为什么会感到美感》)

　中国画重神韵，西洋画重形似;中国画着意写虚，给人意趣与品味(重艺术)，西洋域着力于写实，给人实体感而少意趣(重科学)。东西文化各有千秋，互补更蔚为大观。(丰子恺《中国画与西洋画》)

　民族审美特点是，大中取小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，讲究开放(连通、融合)务虚;西方审美注重局部(孤立、封闭)，求实。(宗白华《空间的美感》)

　七、思辨

　1.待树与待人

　养树与养人。顺木之性，树木才能长得快速活得长久;对百姓也是这样，顺民之需.，才是真正的爱民益民;对孩子的教育同样，因势利导，因材施教，才能培育孩子成人成才;对人才的选拔任用亦然，如同梅树，顺梅之性，才能各展生机，各显风彩，夭之病之，只能抑之毁之。

　2.画竹与艺术

　眼中之竹，胸中之竹、手中之竹，源于生活，才能精于生活，这是艺术规律。文与可画竹，胸有成竹;郑板桥画竹，胸无成竹，方法务异，风格自成。艺术贵在个性特色，尊重个性，就是尊重艺术。(苏轼《文与可画贫答谷偃竹记》，郑燮《板桥题画三则》)

　3.环境与心境

　“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”决定在心，心静自然静，浮躁的社会，喧闹的氛围，守住内心的清静，才能有所作为。改变环境，不如改变心境。(陶渊明《饮酒》)

　4.民族团结的思辨

　改革开放，取人之长，补已之短，这是富强的必由之路，赵武灵王的“胡服骑射”是历史的证明。和平是共同的愿望，和好是解决民族争端的最有效渠道，内蒙有那么多的昭君墓便是力证。(《内蒙访古》)

　5.死亡与永生的思辨

　永恒的敌人是时间，永恒的载体也是时间。谁都无法跨过死亡，但他的精神可以超越时空，成为永生。(冯骥才《永恒的敌人》)

　6.自然与社会的思辨

　大干世界，人也是一柄小小扇子，很不起眼。但只要不甘心被别人捏在手中，保持自己的独立精神，终究可以微薄之用，快意于他人，体现出自身的价值。(苏叶《只有扇子崖》)

　大自然中的平和安宁其实不仅仅是人生的侧显，而且是人生的导师.人们从中受到启发，受到激励，吸收活力。爱大自然即是爱人生。(法朗士《塞纳河岸的早晨》)

　7.朴素与美丽

　最朴素的托尔斯泰墓，实则世上最美的坟墓，因为，朴素之后的墓主人不为声名所累的高贵品格，最具有撼人心魄的魅力。(茨威格《世间最美的坟墓》)

　8.自然与人

　没有树，人会隐痛与缺憾;得到树，人会快乐与幸福;失去树，人会迷惑与企盼。树是人类的朋友，人与自然和谐共处，才会真幸福。(苏童《三棵树》)

　“养弱”后有“害侵”，教育孩子是这样，国有企业是这样，英豪产出也是这样。人类破坏了生态平衡，一味杀虫灭害，结果将灭了自己。现阶段的“害虫”正是人类自己。(詹克明《世上本无害虫》)

　9.伟大的多样

　伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎。伟大可以是高山，是江河，但伟大同样可以是溪水。巴赫的作品，巴赫的为人，就是小溪;稳定、恬静、圣洁、旷日持久。爱因斯坦说：“对于巴赫，只有聆听、演奏、热爱、尊敬，并且不说一句话。”可见其神圣伟大。

　10.英雄与成败

　英雄不在成败在浩气，“身先死兮神以武，子魂魄兮为鬼雄”(屈原《国殇》);荆轲视死如归刺秦王，虽然未成，但“千载有余情”，浩气永存。(《战国策荆轲刺秦王》)

　11.文化的多元化多样性

　文明人有时很野蛮，而野蛮人有时倒很文明，经济落后的云南，其杂色的文明给予现代人以纯朴的精神滋养。人类的文明不是哪一国哪一族的专利，它是众多国家、民族在漫长历史中的创造。文化是博大的，对待文化要有博大心胸。(雷达《重读云南》)

　英国哲学家罗素说：“不同文化之间的交流过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。”正是由于不同文化的碰撞、交流和交融，才使得文化不断地焕发出新的生命，世代延续。

　正如费孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”(于沛《经济全球化和文化多样性》)

　八、修行

　1.修身

　“为国以礼”，子路“不让”，孔子“哂之”，可见明礼的重要。曾皙志在教化，陶冶人，是以德润身，得到孔子赞成。修身在明礼修德。(《论语子路、曾皙、冉有公西华侍坐》)

　“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!”给患难中的人以更多的同情、支持，“司马青衫”已成为人格修炼的一个标度。(自居易《琵琶行》)

　人生三境靠修炼：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此一境：商瞻远瞩;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此二境：锲而不舍;“众里寻他千百度，回头蓦见，那入正在，灯火阑珊处。”此三境：功到自成。(《王国维的“人生三境’!》)

　2.修学

　天下无难事，只怕有心人，香菱潜心涵泳，如痴如醉，终于悟出诗的真谛。诗人气质的黛玉对香菱的感染也是重要因素，“见贤思齐”榜样的力量是学习不可少的。(曹雪芹《香菱学诗》)

　3.修业

　马伶转败为胜的经历启示我们：有志者事竟成，这是立业之柱;深入实践，精益求精，是必经之路。(侯方城《马伶传》)

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安徽平行志愿录取规则2017

　引导语：什么是平衡志愿?2017安徽平行志愿录取规则包括什么内容?下面是我为大家精心整理的关于2017安徽平行志愿录取规则，欢迎阅读!

2017年安徽高考平行志愿录取规则

　平行志愿就是在同一个志愿顺序上设置了两个以上(含)的并列院校志愿。

　平行志愿的主要特点：一是强化了分数的作用，大大减少了高分低就、高分落榜现象;与此同时，低分考生侥幸高就的机会几乎没有了。二是降低了院校录取数据的年 度波动幅度，出现?大小年?现象的几率小了。三是院校录取分数区间扁平化了，即最高录取分与最低录取分的差值小了。四是增加了考生第一志愿的录取概率，降低了志愿填报难度和报考风险

2017年安徽高考平行志愿填报技巧

　首先，填报志愿的时间，考生一定准确了解;第二，因为志愿表全部是在网上填报，考生对流程要熟悉和熟练，志愿表打印出来后，需要由本人签字确认;第三，看清楚高校对报考学生的性别、身体条件等方面的明确要求;第四，对高校对进档专业录取的规则要认真了解，还有一点，对院校和专业，如果需要调剂的，务必?服从?。这样，避免考生进档后遭遇退档，导致落榜。

什么是平行志愿?

　今年，四川省普通高校录取除本科提前批和专科提前批外，其他批次均实行平行志愿投档录取模式。简单说，平行志愿就是一种投档录取模式，指考生在同一录取批次同一投档时间段中，填报的多个并列的院校志愿。如四川省在本科一批的平行志愿中设置了A、B、C、D、E、F这6所院校志愿，这6所院校不是第一、第二?第六层级上的关系，只是从前到后的自然顺序，它们之间是并列关系。

平行志愿的投档原则是什么?

　平行志愿的投档原则是?位次优先，遵循志愿，一轮投档?，即将同一科类某批次最低控制线上，按考生投档分从高分到低分排序，确定考生的位次，然后按考生的位次逐个检索考生所填的志愿院校。在平行志愿投档模式中，考生所填报的多个院校相互并列，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索。一经检索到符合投档条件的院校，即投档到该院校，平行的后续志愿即终止检索，一轮投档即告结束。

实行平行志愿的优点有哪些?

　(一)大大降低了考生填报志愿时的心理压力和填报志愿的风险。以前填报志愿，考生只能选择一所高校作为第一志愿，选报志愿的难度和风险较大，考生心理压力增大。而实行平行志愿填报，考生可以同时填报多所高校，志愿选择的空间增大、风险降低，这样能够大大减轻考生填报志愿时的紧张、焦虑情绪，并且能够减少志愿填报中的`投机心理，有利于考生根据自己的分数、兴趣、爱好和特长填报志愿。

　(二)有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾，缓解了高分考生撞车现象，较好地解决了高分考生落榜问题，有效保护了考生的益。传统的志愿填报方式，如果第一志愿填报不当，即使分数再高，一志愿也可能落空，并且如果一志愿落空，后面的志愿要么会继续落空，要么就是高分低就。而实行平行志愿是根据分数对考生进行排序，分数高的考生排名靠前，每个批次志愿都有多个高校，选择余地增大，这样就大大提高了高分考生被录取的可能性。

　(三)提高了招生录取过程中的出档率，减少了高校断档现象。根据已经实行平行志愿省份的经验来看，绝大多数高校在第一次投时，就能完成招生计划，出现空档或断档的现象大为减少，有效避免了高校招生过程中的大小年现象。同时平行志愿投档前要将模拟投档情况告知高校，高校可根据生源情况适当调增计划录取优秀考生，也有利于高校选拔人才。

　(四)提高了考生志愿满意率，缓解了录非所愿现象。考生在选择高校时，都希望可以多选择几所高校。实行平行志愿可以同时填报六所高校，满足了考生的需求，使考生有了更大的选择空间。绝大多数考生都可以被录到填报志愿时选择的高校，从而有效缓解了录非所愿的现象。这样，也有效提高了高校的新生报到率，减少了被录取考生不到校报到现象。

　(五)增强了招生录取过程中的透明度，有利于?阳光工程?深入实施。平行志愿体现了从高分到低分择优录取的原则，有利于促进普通高校招生公平与教育公平，顺应民心、民意。投档过程中将依次公开高校投档比例和实际投档分数线，公布未完成的招生计划和追加计划的使用等等，这都有助于增强招生录取的透明度，维护广大考生和家长的权益。

平行志愿的填报流程

　一、投档原则

　按?分数优先，遵循志愿?的原则投档。

　二、投档

　按普通类上线考生成绩从高到低的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿A、B、C 3个(提前和本科批次)或A、B、C、D、E 5个学校(专科批次)依次检索。首先将考生档案投给考生填报的A学校，如成绩不够，则投给B学校，如此类推，只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，档案投出则完成该考生投档过程，投档后由院校决定录取与否。如果经检索未出现符合投档条件的院校，也完成了该考生的投档过程。

　在每批?平行院校志愿?录取后，对该批未被录取的考生提供了又一次填报志愿的机会，即?征求平行院校志愿?。届时，将分别在每批的?平行院校志愿?录取结束后，由省招办统计并向社会公布生源未满的院校及专业缺额数，并由各市、县(区、市)招办组织本批次未被录取的考生再次填报志愿，即?征求平行院校志愿?。 ?征求平行院校志愿?的投档办法按?平行院校志愿?的操作办法进行。

　三、院校投档程序

　①进行平行志愿的投档;

　②对未被投出的高水平运动员、艺术特长生、报考非英语语种的外语专业的考生、报考民族院校的少数民族考生、单科 优秀学生等特殊考生，按照相应政策进行补充投档;

　③进行平行志愿退档处理;

　④向社会公布录取及未完成招生计划的院校信息;

　⑤未被录取的考生填报征求平行志愿;

　⑥进行征求平行志愿的投档及退档;

　⑦征求平行志愿中的服从志愿投档及退档。

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