高考改志愿怎么改,高考报志愿如何转化分

利用当年的一分段人数分布表（高考成绩公布后，各省级招生考试机构都相应地公布该表），确定自己的排名位次。一分段人数分布表一般都有两个人数数据表，一个是取得该分值的人数是多少，另一个是从最高分到该分值一共累计的人数是多少，累计人数大致就是你在该省的排名位次。

第二步查找往年一分段人数分布表，找到自己排名位次对应的等值分数，该分数则是自己当年高考成绩在该年对应的等值分数。

例如，某省2018年的一名理科考生高考成绩为586分，共计11856名考生，然后看该省2017年 理科一分段人数分布表，从最高分人数累计到11856名左右考生的分数是579分，则2018年586分对应的就是579分。通过相同位次的分数转换，当年的高考成绩就可以等值转换为历年的高考成绩，这样填报志愿就相对容易的多。

扩展资料

在志愿填报的过程中，所有的数据分析都是参照前一年或者前几年的录取数据，作为当年录取的参考。一般建议至少参考前三年的录取数据，而且不仅仅要参考院校的录取分，还要参考专业的录取分。也就是说用前三年的录取情况为模型，来预测今年的录取情况。

因为大部分学生都是以此为参照，所以这个模型的参考意义最大，但是在录取前是不会知道录取结果的，只能做一个大致的推断，尽可能的控制风险，仅此而已。无论哪一种换算方法，都只能作为报考过程中的参考，不能作为唯一的依据，因为在报考过程中存在太多的偶然性和不确定性，这不是哪一种算法在事前可以预知的。

新高考位次转换公式原理科位次=新高考位次/1.28，原文科位次= 新高考位次/4.53。山东地区的本科理科人数与文科人数比值是3.5，因此可以直接使用这个公式。

新高考位次怎么转换一个简单举例：例如新高考的1000名，假设这1千名包括部分原理科生和部分原文科生，那么分别是多少呢？看看本省的理科人数与文科人数比值，假设是3.5那么就认为其中文科生=1000/(1+3.5)/=1000/3.53=221人，理科生=1000/（1+3.5）*3.5=1000/1.28=779人。

则原理科1000名对应的老高考理科位次是779名文科位次是221名。换成公式就是原理科位次=新高考位次/1.28，原文科位次=新高考位次/4.53。山东地区的本科理科人数与文科人数比值是3.5，因此可以直接使用这个公式。

新高考位次说明：

1、新高考位次的重要性，在志愿填报层面，有那样一句话：位次比考试成绩更重要。高考考试位次便是某学生的位次分别在我省某学科类别整体学生位次分从高到低排列时所在的部位。又叫考试成绩位次、录用位次。

2、位次定义的发生，关键是为了更进一步地寻找能体现对比性的数据信息，现如今，各地都实施高考平行志愿录用，摆列学生的考试成绩位次，是开展招收录用的第一步工作中。每一年高考成绩出去后，有一些省区便会发布各种考生成绩的一分一档统的计表。

3、位次形成是按照学生高考分数开展精准排位赛，为高考平行志愿录用打下基础。倘若一个省有10万文史类学生，高考成绩出去后，这10万学生将按成绩的好坏，设置的水平由测算逐一排出来位次，从第1名到第10万多名，并没有反复，每一位次仅有一名学生。因而，拿个人成绩核对以往提档线的作法更加不可信。

4、特别是对这些在录取分数线周边跑位的学员，滑档风险性非常高。因此最妥当的办法是靠位次讲话。而对这些位次并不依靠前的学员，这儿必须引进高校招生计划表和一分一段表。特别是后面一种，它能给学生一个大概的入学范畴。所说一分一段表，指的是教考院将同分数学员人数统计出去，随后按从高到低的先后顺序按段得出。

高考成绩位次转换法的主要作用

1、相对水平评估：位次转换法可以将个人的高考成绩转化为相对位置，即考生在全体考生中的相对水平。通过位次转换，可以直观地了解自己在考生群体中的位置，判断个人成绩的优劣。

2、学校录取参考：位次转换可以帮助学校进行招生录取决策。学校可以根据不同专业或学科的录取要求，参考考生的位次情况，进行招生录取的选拔和排序。

3、奖励和资助评定：高考成绩位次转换也用于评定奖励和资助资格。一些奖学金、助学金、资助计划等根据考生的位次进行评定，位次较高的考生更有机会获得相关奖励和资助。

4、综合排名：通过位次转换，学校和教育部门可以进行学校和区域的综合排名。这有助于评估学校的整体教育质量和水平，为家长和学生提供选择学校的参考依据。

需要注意的是，高考成绩位次转换仅是一个评价指标，不能完全代表一个学生的能力和潜力。成绩的位次转换应与其他因素（如个人兴趣、特长、综合素质等）综合考虑，做出更全面和准确的评价。同时，在不同地区、学校和年份，位次转换的具体方法和权重也可能存在差异，应根据实际情况灵活应用。